July 13, 2026

Las noticias de Herrero: La oleada de suspensos en las oposiciones a maestro indigna a los aspirantes

Las noticias de Herrero: La oleada de suspensos en las oposiciones a maestro indigna a los aspirantes
Las noticias de Herrero: La oleada de suspensos en las oposiciones a maestro indigna a los aspirantes
En casa de Herrero
Las noticias de Herrero: La oleada de suspensos en las oposiciones a maestro indigna a los aspirantes
Luis Herrero entrevista a Ramón Izquierdo Secretario de Acción Sindical de ANPE.

0:00 En Casa de Herrero, con Luis Herrero, es radio. Bueno, como los nombres del santuario de hoy son muy raros, yo creo que los nenes a los que luego se han venido arriba y han dicho, bueno, esta vez va a caer como un pringao. Pero fíjense, es verdad, son raros, pero yo creo que de los cinco nombres raros, tres no están caídos en desuso. Yo creo que, por ejemplo, Turiabo, porque hoy es en Turiabo, sí está caído en desuso. Y creo que Cleia, Clelia, Clelia, Clelia no lo sé.

0:47 La verdad es que no lo sé. Bueno, de Serapión, de Silas y de Esdras estoy casi seguro que no están caídos en desuso. Lo regalo que luego... Bueno, pues bueno, bueno, ahí has estado trastabillando un poco, te diré, Esdras, has acertado, hay 78 hombres que se llaman Esdras, en Alicante, Valencia y Barcelona, media 30 años, Silas también hay, 153, 20 años de media, son nombres bastante modernos, podríamos decir, Serapión, que has dicho que sí que hay, no hay ninguno. Y aquí están los difíciles, porque Turiabo no hay, pero Clelia, yo pensé que no había, te soy sincera. Te he dicho que había, me he equivocado en uno de cinco 90 mujeres se llaman Clelia, 46 años de media en Canarias y Baleares.

1:32 Bueno, mañana juega España contra Francia.¿ Creen ustedes que se está hablando de la alineación, de la estrategia, del campo, del desplazamiento? No, señor. Se está hablando de lo mal que está el ambiente antes de ese partido por culpa de Mariano Rajoy, que saben ustedes que hace unas crónicas del Mundial para el debate. que entonces se metió con la selección francesa o dijo algo a propósito de la selección francesa que no ha gustado nada y que tiene a todas las redes sociales incendiadas. Sí, concretamente dijo que la selección francesa tiene un nivel muy alto, aunque sin franceses. Inmediatamente la publicación se ha inundado de comentarios y ahora mismo las respuestas más comentadas son las que vienen desde Francia. Si esa declaración es exacta, es absolutamente inaceptable. No refleja en absoluto Lo que es Francia, ha firmado el ministro de Interior francés, Laura Núñez, en una entrevista en televisión. Y bueno, se han sumado muchos ministros franceses al ministro de Interior. Desde el gobierno de España no han tardado en responder al expresidente y el más contundente, además es el vídeo más reposteado ahora mismo, es el del ministro de Asuntos Exteriores, José Manuel Álvarez, que ha dicho lo siguiente.

2:44 Es absolutamente inaceptable. Nada que de cerca o de lejos pueda encubrir... racismo, xenofobia, representa a España. Es todo lo contrario. Yo quiero reiterar nuestra amistad a Francia y exijo al señor Feijó que desautorice a Mariano Rajoy, al medio digital que publicó ese artículo, que retire el artículo y que publique una rectificación dejando claro que no comparte en absoluto eso. Qué te parece? Pues me parece una pasada. Sí, yo creo que se ha columpiado Mariano Rajoy. Es cierto que muchos usuarios consideran que se ha hecho un lío con el vocabulario que le suele pasar. Borja siempre desde el Partido Popular ha dicho que suele usar la sátira, pero yo creo que en este caso no. Y desde la selección española, pues bueno, hay un jugador que se ha pronunciado y es cierto que duda que el objetivo de Mariano Rajoy sea ese y lo ha hecho Borja Iglesias.

3:45 No sé, me sorprende que a esta altura estemos con estas cosas porque, joder, me he Entiendo ya la vida y la sociedad multicultural y que cada uno somos de un sitio, cada uno somos de una manera y creo que esa es la riqueza que tenemos y entiendo que Francia es tan rica en muchas situaciones por la cantidad de personas de distintos orígenes que tiene y me da un poco de pena estas cosas, pero puedo entender que igual no lo dijo ni con mala intención, pero creo que tenemos que ser un poquito más cuidadosos con eso. Bueno, pues fíjate, ha estado más prudente de lo que he esperado.¿ Sabes que Borja Iglesias es sanchista? Sí sí, sí. Además, reconocido Pues mira, le defiende. Mejor para nosotros, porque la imagen que dejamos... Bueno, tampoco, o sea, que es Rajoy en estado público. Aparte que hace falta hilar muy fino para decir que detrás de eso hay racismo, xenofobia. Pero bueno, en fin, no voy a abrir ese debate, porque quiero abrir otro que me interesa mucho más, con permiso del señor Rajoy. Hay una noticia que en principio debería escandalizarnos a todos y es que hay mucha gente, eso está muy bien, que quiere ser profesor, maestro, que es una de las grandes actividades que se pueden desarrollar. Bueno, pues para ser maestro tienes que aprobar unas oposiciones y resulta que están suspendiendo esas oposiciones pues en una proporción de 6 a 10, como poco, en algunos casos superior, es decir, más del 60% suspensos en esas oposiciones allí donde se han producido. Y entonces dices,¿ y por qué? Bueno, pues

5:18 por varias razones. La más importante de todas es porque esta gente que quiere ser maestra ni siquiera sabe escribir sin faltas de ortografía. Buenas tardes, Luis. Pues en Murcia, como bien decía, 63% de suspenso, récord absoluto de la comunidad. En Castilla y León, tan solo el 17% de los opositores han conseguido aprobar este primer examen y la lista se sucede de la misma forma por todo el país. En Asturias suspendieron el 63,3% y en Castilla-La Mancha el 61%. Aquí hay dos cosas. Por un lado, se están viendo algunas de las respuestas de estos exámenes. Y aparece la palabra globo con V, voy con B o incluso hacer sin H. Razón que dan los correctores para esta cantidad de suspensos, que esta es la principal razón. Y por otra parte, están los opositores que se quejan de la poca claridad de las convocatorias y de la falta de imparcialidad en los exámenes. Esta, por ejemplo, es Sara López, aspirante a maestra.¿ Por qué en esta convocatoria el porcentaje de suspensos es tan alto?¿ Por qué los opositores no podemos conocer el criterio real por el que los tribunales nos evalúan?¿ Por qué los criterios de evaluación que están publicados son tan ambivos y subjetivos?¿ Por qué un mismo examen puede ser un 0 o un 8 dependiendo del tribunal que te corrija?¿ Y por qué los sindicatos de educación no exigen de una vez un proceso de oposiciones realmente objetivo y tipo test como el resto de oposiciones? Y en esta convocatoria no solo destaca el número de suspensos, sino las notas que hemos sacado, que sinceramente dan vergüenza.

6:39 Evaledo, consejera de Educación de Asturias, defiende que el proceso de corrección es totalmente garantista y que los miembros de los tribunales actúan dentro del marco interpretativo y tienen total y absoluta libertad. La realidad es que estas faltas de ortografía pueden restar hasta tres puntos sobre la nota final y quitan medio punto si el error es grave y se descuenta otro medio punto por cada tres faltas de puntuación o de concordancia o por cada tres tildes. Los miembros de los tribunales coinciden en que uno de los grandes problemas han sido estos errores ortográficos y también culpan en cierta medida a la LOGSE, la reforma que sustituyó la antigua EGB por el sistema actual de infantil primaria y ESO. Esta situación también está sorprendiendo a los padres de los aspirantes que han suspendido y están empezando a llamar a los sindicatos para informarse sobre cómo reclamar.

7:27 Bueno, muchas operaciones como ven a los sindicatos, vamos a hablar con uno de ellos. Vamos a hablar con el secretario de Acción Sindical de AMPE, que se llama Ramón Higiero. Don Ramón, bienvenido. Muy buenas tardes. Hola, buenas tardes. Claro, yo no sé, usted tendrá más información. A mí no me parece mal que suspendan a los opositores que no saben escribir sin faltas de ortografía. Hombre, eso está clarísimo. Quiero decir, estamos hablando de las oposiciones docentes y, lógicamente, eso tiene que ser un criterio más allá, tiene que ser un criterio unánime, porque el problema que tenemos es que si bien se accede a cuerpos de ámbito estatal, no en todas las comunidades autónomas se plantean los mismos criterios de calificación. Es decir, en unas comunidades autónomas sí que es cierto que se penalizan las faltas de ortografía, pero en otras no tantas. Pero sí que es cierto que discrepo un poco en que este sea el gran problema, porque el problema del número de vallas de suspensos, que no es exclusivo de este año, viene de los últimos años, viene derivado fundamentalmente de un sistema de acceso y de ingresos que data de unos temarios de los años 90. Unos temarios, lo sé, precisamente, como aludía antes, ¿no? Unos temarios que no se corresponden con la realidad, son temarios de epígrafes únicamente y que dejan al criterio interpretativo de los miembros de los tribunales y, lógicamente, los propios opositorios cuando preparan las pruebas, el contenido de esos temas, ¿no? Que son los que alude la primera parte, ¿no?

8:51 Y ahí es donde realmente está el gran problema, ¿no? porque al final ese es el problema, el no saber de qué me tengo que examinar y no saber cómo es lo que tengo que calificar. Y lo que he escuchado por parte de algún opositor diciendo que luego tampoco se aclara cuál es el criterio de calificación, es decir, la gente que ha suspendido no sabe por qué ha suspendido, no tiene acceso a su examen, nadie le explica qué es lo que ha hecho bien y qué es lo que ha hecho mal. Es que ese es el problema, porque como digo, tenemos un temario que son simplemente epígrafes de temas, Al contrario que en otros sectores de la función pública, donde hay un temario con contenido, es decir, un desarrollo entero del contenido. Es decir,¿ qué conocimientos teóricos y prácticos debe conocer un opositor de una determinada especialidad? Pues eso tendría que estar escrito en algún sitio, ¿no? Para saber a qué atenerse tanto los miembros de los tribunales como los aspirantes, ¿no?

9:43 Que al final se deja criterio de interpretación de los miembros de los tribunales. que, por cierto, es la parte más garantista del propio sistema, porque no olvidemos que son compañeros, funcionarios de carrera, de las especialidades de las que examinan, que digamos es la parte más garantista. Pero, por otro lado, como digo, da inseguridad jurídica tanto para los opositores como para los aspirantes. Y ese es un problema que vamos arrastrando muchísimos años. Tenemos un sistema de acceso que se aprobó en 2007, pero que venía arrastrándose desde el año 90, con temarios muy antiguos, Y como digo, hasta los propios epígrafes son cambiados por los aspirantes y por los tribunales para actualizarlos y da toda esta serie de problemas que cada año se van acrecentando.

10:23 Probablemente esto que usted me cuenta de los temarios, usted sabe mucho más que yo y lo doy por bueno, pero hay un argumento que usted utiliza que me cuesta más entender, don Ramón, si lo digo con toda tranquilidad, porque hemos hablado al principio de criterios, digamos, no unívocos a la hora de valorar un examen en función de dónde haga uno el examen, pero si yo analizo los resultados... me doy cuenta de que en todas las comunidades autónomas y además de color político distinto, porque claro, en Asturias suspende 63,3%, en Castilla-La Mancha el 61%, las dos están en manos del PSOE, pero es que en Murcia el 63%, que está en manos del Partido Popular, y en Castilla-León... pues si solo ha aprobado el 17, quiere decir que han suspendido el 70 y pico. O sea, quiere decir que parece un mal bastante general. No depende de dónde haga uno el examen. No, no, no, por supuesto. A lo mejor me he explicado mal.

11:12 Lo que vengo a decir es que el criterio de aplicación de corrección de los exámenes, que son criterios de contenido, es decir, no hay un temario oficial. Por poner un ejemplo, una analogía con la propia PAU en segundo bachillerato. Los alumnos tienen un contenido que se van examinando y hay unos temarios completos de lo que se van a examinar. que luego puede haber ciertas disfunciones entre las comunidades autónomas, pero hay un criterio común. O sea, saben de lo que se van a examinar. Aquí no. Aquí, por poner un ejemplo, Hay temario en alguna especialidad que habla de teorías del juego aplicadas a la educación. Teorías hay miles. Si no sabemos qué teorías son, al tribunal le pueden parecer bien unos autores y a los aspirantes otros. Los dos lo han hecho bien, pero ha fallado el que no han coincidido. Y lo que tenemos que decir es dotar de contenido de esto y de cualquier otra temática relacionada con cualquier especialidad. Ese es el problema, pero que adolece en toda España porque, como digo, este sistema de ingreso y acceso es de ámbito estatal y es el Ministerio quien debe de modificarlo, no las comunidades autónomas.

12:10 Don Ramón, le agradezco mucho que nos haya querido atender y que nos haya explicado estos puntos. Un saludo muy cordial, como siempre, y muchas gracias. Bueno, muchas gracias a vosotros. Bueno, y hay un asunto del que también me quiero ocupar en estos siete minutos que faltan hasta las cinco de la tarde y es algo que está provocando también mucha controversia, no solo en las redes sociales y en los medios de comunicación, sino también en las conversaciones de los ciudadanos. La vitamina D. El otro día, cuando hablábamos de los suplementos alimentarios, ya salió a relucir.¿ Qué pasa con la vitamina D?¿ Hay que tomar vitamina D o no hay que tomar vitamina D? Bueno, vamos a salir de dudas. Pablo Tebar. Buenas, Luis. La vitamina D se ha convertido en uno de los suplementos de moda, no solamente en España, sino en el mundo. En muchos casos, todo empieza con una analítica que detecta niveles bajos y con la sensación de que hay que corregirlo en cuanto antes.

12:54 Pero no todos los especialistas están de acuerdo en que esa sea siempre la mejor opción. Hay quienes defienden que mantener unos buenos niveles de vitamina D puede aportar beneficios para la salud y que en determinadas personas los suplementos pueden ser una herramienta útil. La doctora Teresa Serrano, médico especialista en endocrinología y farmacéutica, explica cuándo se debe tomar. Es muy común cuando, en mi caso, cuando pido una analítica y pido la vitamina D, que los valores de vitamina D no estén en rango óptimo. Casi siempre suelen estar por debajo de 30 nanogramos por mililitro, que es lo que se considera como el límite inferior de la normalidad del rango óptimo, aunque no haya deficiencia, pero bueno, a mí siempre me gusta que mis pacientes tengan esta vitamina en el rango óptimo. Y bueno, pues es raro... encontrar a alguien que tenga la vitamina D en un rango mayor.

13:50 Incluso personas que viven en lugares en los cuales hace mucho sol puede también estar baja. Entonces, es importante medir los niveles de vitamina D y ver exactamente qué rango tiene por si precisa una suplementación. Otros en cambio recuerdan que la vitamina D no deja de ser un micronutriente del cuerpo y a pesar de que se han hecho grandes avances en cuanto a la fiabilidad de los estudios, algunos expertos afirman que son incompletos porque no proporcionan un resultado 100% fiable y prefieren adquirirla de forma natural. Uno de ellos es el doctor Borja Bandera, médico especialista en endocrinología y nutrición, investigador y uno de los divulgadores de salud más influyentes en redes sociales.

14:35 Los ensayos clínicos pueden no ser la mejor herramienta cuando hablamos de vitamina D. Aunque los ensayos clínicos por lo general son el gol estándar en cuanto a evidencia científica, es un modelo de investigación diseñado por y para la investigación con fármacos. La vitamina D no es un fármaco, es un micronutriente. Las conclusiones aportadas por los ensayos clínicos hechos hasta la fecha son incompletas Lo cierto es que en los últimos años se han publicado numerosos estudios y han ido apareciendo nuevas recomendaciones sobre el papel de la vitamina D en nuestra salud. Unas investigaciones que han reforzado algunas ideas y otras han llevado a replantear creencias que durante mucho tiempo se dieron por válidas.

15:19 El resultado es que hoy el debate sigue abierto en algunos aspectos y que las decisiones no siempre son iguales para todos los pacientes. Bueno, el otro día hablábamos con el doctor Juan José López, coordinador del área de nutrición de la Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición, y salía de rondón el asunto de la vitamina D y decíamos, tendríamos que hablar algún día de la vitamina D. Ha llegado el momento, don Juan José, bienvenido, buenas tardes de nuevo. Hola, buenas tardes. Encantado de participar de nuevo Es curioso que la mayor parte de la gente con la que hablo me dice, después de hacerse un análisis, estoy bajo de vitamina D. Debe ser un mal general. O sea, no se sabe por qué la vitamina D suele dar baja en casi todas las personas.¿ Eso tiene alguna explicación?

16:00 Bueno, en primer lugar, los niveles de vitamina D que se han planteado como normales están hechos en base a unos estudios dependiendo de distintos estándares. Entonces, Muchas veces el nivel de vitamina D no depende tanto de un estándar puntual, es decir, un número, sino de unas circunstancias generales. Entonces, normalmente en esos análisis conviene que sean interpretados adecuadamente en base a la patología que pueda tener y sobre todo a la causa por lo que se ha pedido, porque a veces se pide sin una razón y si no hay una consecuencia de esa alteración de la vitamina D, a veces no tiene por qué ser importante.

16:40 Pero estar, digamos, bajo de vitamina D es malo para el organismo? Es decir, es algo que... Depende del nivel. Depende del nivel. Hay niveles que son, que llamamos de deficiencia severa. Normalmente, antes han estado diciendo valores, pero hay unos valores por bajo de 10, que son una deficiencia severa, que ahí sí que hay que tener mucho cuidado, porque ahí sí que podemos tener alteraciones relacionadas con la vitamina D. En los niños, lo que llamamos el raquitismo, que eso es de sobra conocido, y en los adultos lo que llamamos la osteomalacia... que son alteraciones que se han visto... que en esos niveles se pueden producir... pero no siempre se llega a ese nivel tan extremo... entonces en niveles que no son tan bajos... hay que evaluar si hay que suplementar... o hay que hacer un ajuste a través de la dieta... que a veces es difícil pues evidentemente... porque en zonas de menos soleado...

17:29 a veces no es suficiente... con la dieta para poder conseguir los niveles. Ahora hablaremos del sol, pero antes déjeme que le haga otra pregunta. Lo contrario, es decir, aquella gente que dice, bueno, estar bajo de vitamina D puede ser malo, tener demasiada vitamina D no tiene por qué ser malo.¿ Eso es verdad? Es decir,¿ se puede tomar indiscriminadamente vitamina D? Pues no, realmente la vitamina D si se toma sin control puede llegar a generar toxicidades. De hecho, de las vitaminas que se consumen ahora, de las más frecuentes que pueden generar una toxicidad es la vitamina D. Eso no significa que se vaya a generar si la tomamos, pero que se consume de una manera tan liberal, por así decirlo, que hay veces que nos encontramos con sorpresas y realmente las alteraciones que pueden producirse pueden, sobre todo ahora en época de año con más calor y demás, pues hipercalcemias, calcios elevados, que pueden relacionarse con deshidrataciones. Entonces, Hay que tener cuidado y cuando se toma conviene que esa vitamina D sea monitorizada de vez en cuando, no tomarla porque sí.

18:37 Bueno, sabemos que la fuente más natural de la vitamina D es el sol. Le hago una pregunta que muchas veces hago que se hace en muchas personas. Imagínese usted ahora que viene el calor, bueno, que estamos en plena chicharrera y nos vamos a la playa y entonces uno se pone al sol con protección total.¿ ahí la vitamina D tiene espacio para hacer su cometido o no? Vamos a ver, en parte sí, es verdad que sí que podría haber cierta interferencia, pero normalmente los niveles que hay que necesitas de radiación ultravioleta para la activación de la vitamina D en la protección tendría que ser muy alta, normalmente tendría que ser una casi cubrirse con mucha ropa para no poder conseguir los niveles, pero también hay que Tened en cuenta que la vitamina D no es que la produzca el sol, sino que tenemos que tener la materia prima que se activa con el sol. Entonces, si no la tenemos, tampoco vamos a conseguir esos niveles de vitamina D adecuados. O sea, que no simplemente es una cuestión de sol, sino de consumir también esa materia prima que genera la vitamina D.

19:40 Y cómo nos aseguramos de que tenemos esa materia prima Bueno, normalmente son con alimentos que tengan un contenido adecuado en vitamina. en vitamina D hay alguna que ya viene activada, pero por ejemplo hay determinadas partes de la vitamina, sobre todo la vitamina D que viene de origen vegetal que nos requiere de esa activación. Pero bueno, normalmente sin necesidad de la activación, los alimentos que más vitamina D nos pueden aportar, bueno, los lácteos siempre están ahí, pero realmente la cantidad de vitamina D que nos aportan es pequeñita, nada más que consumimos muchos, pero sobre todo los pescados azules, el huevo, Y algunos tipos de setas tienen bastante cantidad de vitamina D en cantidad, pero claro, no comemos todos los días. Por lo tanto, el lácteo es una cosa que como consumimos todos los días, es donde más podemos aportar vitamina D, sobre todo si están enriquecidos.

20:32 Bueno, y luego déjeme que le haga también la última pregunta yéndome a las antípodas de la anterior. Ya sabemos que Marcos Llorente... La verdad es que a las elecciones va mucho mejor, desde que no es titular como lateral, pero bueno, eso no es la cuestión. Él defiende la tesis de que uno se puede poner al sol sin ningún tipo de protección y que no pasa nada. Eso es una barbaridad, ¿no? Vamos a ver, nosotros no recomendamos el estar al sol sin protección porque sí que se ha observado que la mayor incidencia del sol genera mayor incidencia de posibles lesiones patológicas o neoplasias. Eso no significa que tengamos que estar protegiéndonos del sol o escondiéndonos del sol, mejor dicho, pero sí que hay que usar la protección adecuada y no hacer una exposición excesiva, evidentemente. Pero sí que hay que tener muchísimo cuidado a la hora de plantear determinadas afirmaciones.

21:26 Hay que mantener siempre la virtud de estar en el centro. El sentido común. Al final siempre terminamos en lo mismo Don Juan José ha sido un placer hablar con usted otra vez. Muchas gracias y un saludo. Muchísimas gracias, encantado. Hasta luego.