Feb. 23, 2026
¡PON LÍMITES! 🛑 Cómo desarrollar el buen juicio en tus hijos - Doña Rosa Ariza
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La referencia. Continuando con la mejor combinación de humor, de educación,
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y si se habla de educación, hoy es lunes, llega ella, wow,
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la gente me dice,¿ cómo es que Doña Rosa puede
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con ustedes? Le digo, tiene toda la vida educando. Que
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nosotros seamos los niños más tremendos, sÃ, pero es toda
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la vida. Lo lleva en su sangre, porque para eso
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nació la mejor educadora que yo conozco, Doña Rosa Arisco.
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La mejor, usted la mejor. Muchas gracias, muchas gracias. Buenos dÃas.
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Cómo están ustedes?
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Muy bien.
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Felices de verla. Yo me alegro muchÃsimo. Yo también estoy
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muy bien y contenta de estar aquÃ, señor
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Ay, qué
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bueno. Es una terapia. SÃ
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la gente no
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sabe.
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Exacto.
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Porque me dicen, Doña Rosa,¿ cómo usted
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lo aguanta
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Y yo digo, no,¿ cómo me aguantan ellos a m�
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Porque yo tengo ese sistema. Miren, pues en la mañana
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de hoy vamos a ver, señores. Ay, yo
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necesito esto.
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O póngaselos
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a suyo
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Doña Rosa. No me
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se los acomodo. Usted sabe, Doña Rosa, que en lo
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que le acomodan los audÃfonos, usted dice que es una terapia.
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La gente en la calle dice eso, que nosotros somos
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una terapia. Pero asà como el que nos escucha lo dice,
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nosotros llegamos aquÃ
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con la
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mejor disposición y salimos allá... SÃ
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definitivamente. Pues hoy vamos a hablar de cómo ayudar a
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los niños a desarrollar buen juicio. Yo
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entro en ese
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target del niño.
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No, tu caso es perdido. No, no hay casos perdidos.
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Doña Rosa va a lo salvable
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Pues miren, realmente hace falta, señores, que recobremos el buen juicio.
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ya como que raya en lo máximo. El desorden, la indisciplina,
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la permisividad. Ãl no me importa. Y realmente como sociedad
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nosotros tenemos ya que cuestionarnos qué estamos haciendo, para dónde vamos,
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qué es lo que queremos de esta generación. Como que
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hace falta que se haga una parada. Y a eso
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vinimos hoy. No se trata de ser radical, No se
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trata de ser extremo. La palabra equilibrio. Ayer me decÃa
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una señora, perdón. Doña Rosa, ya yo le voy a
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poner a usted la señora equilibrio. Digo, no. Yo no
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soy la señora equilibrio. Yo propuno por el equilibrio. Que
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al niño se le haga entender que se ama incondicionalmente.
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Nuestros hijos son lo más grande para nosotros. Lo amamos.
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Pero las cosas tienen lÃmites. Porque amo a mi niño
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no puedo darle todo lo que me pida. Porque amo
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a mi niño no puedo hacer todo lo que quiera.
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Porque amo a mi niño no se puede acostar a
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la hora que quiera. Entonces la palabra clave hoy es lÃmites.
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Es lo primero. Mostrar amor incondicional pero poner reglas firmes
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a la que se le dé seguimiento y para la
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que haya consecuencias. Que el niño sepa que hay consecuencias.
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Si yo me traje aquà hoy un cuadrito que quiero
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que tomen nota porque me dijo una señora, esto es
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como una escuelita asÃ, esto es una escuelita para padres.
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Lo primero es animar al niño a tomar decisiones, poniéndolo
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con dos o tres alternativas. No que el niño coja
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la gaveta y saque todas las ropas y cuando se
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le ocurra se ponga la que quiera, no. Usted a
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un niño de dos a tres años, hasta cinco años,
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que es cuando se comienza a establecer el juicio, Usted
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le diga,¿ tú te pones la blanca o la negra?
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Y que él entre las dos elija una. Va aprendiendo
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a tomar decisiones, va aprendiendo a elegir. Eso no es
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que la libertad de que no, es que él se
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ponga lo que él quiere y el muchachito sale con
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una camisa azul, un pantalón morado. Una chancleta amarilla. Disfrazado. Disfrazado. Criativo, criativo. Exactamente. Entonces,
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es interesante enseñarlo a tomar decisiones, pero presentándole alternativas, porque
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es pequeño. A un niño de dos a cinco años,
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usted no lo puede dejar hacer lo que él quiera.
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Ãl no sabe todavÃa lo que quiere.
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Doña Rosa, le pregunto. Esos pasos que usted da es
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el ABC para la enseñanza de un niño en ese
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marco de edad. Pero¿ qué pasa con los padres que
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nos están escuchando? Que ya tiene un niño de 10 años
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que se le fue de la mano.¿ Cómo comienza de nuevo?
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Ya para un niño que no tiene ni 3 ni 5, sino bueno,
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si el mÃo tiene ese problema, pero déjame ver cómo
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00:04:29.910 --> 00:04:32.589
inicio yo. Para resetearlo. Para resetearlo porque yo estaba medio grande.
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Pero no cae preso. El de 10 años ya sabe lo
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que está bien y lo que está mal. Ya ahÃ
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hay un poco de juicio moral establecido. Con ese hay
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que sentarse y hablar claro.
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Pero
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claro, y con firmeza. Padre, la firmeza lo es todo.
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Usted no puede ser ese padre blandengue, que el muchachito
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00:04:54.220 --> 00:04:56.980
hace lo que él quiere, que no puede. Porque cuando
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el niño hace lo que quiere, le pasa lo que
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no quiere y lo que no le conviene. SÃ, es cierto.
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El muchachito hace lo que él quiere, se va corriendo
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para la calle, y lo estropea un carro. Usted lo
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agarra con la mano, que él sepa que usted es
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el hombre, que usted es la papá. Y lo siento,
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usted no va a cruzar la calle, mire para la
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derecha y mire para la izquierda antes de cruzar. Enseñe eso,
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00:05:20.439 --> 00:05:23.040
no deje que él salga porque vamos a llorar todos.
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00:05:24.839 --> 00:05:29.759
Me gustarÃa saber, Doña Rosa,¿ qué podemos hacer cuando la
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pregunta es mal formulada por nosotros mismos? Usted sabe que,
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por lo general, para decirle a un muchacho algo, uno
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tiene que saber cómo decirlo, porque si uno se corrige,
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00:05:38.860 --> 00:05:43.759
hasta puede perder autoridad.¿ Cómo podemos reestructurar una pregunta mal
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estructurada por nosotros mismos?
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00:05:45.689 --> 00:05:52.649
Mira, lo primero es saber qué tú quieres saber. Tenerlo claro.
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00:05:53.569 --> 00:05:56.250
Tú quieres saber cuál es el horario de salida de
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00:05:56.290 --> 00:06:01.220
la escuela. Entonces, es interesante que después que tú te
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estructures con lo que quieres saber, te tomes el tiempo
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00:06:04.449 --> 00:06:08.550
y le preguntes, mira, tú has estado llegando a las 5
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de la tarde,¿ a qué hora exactamente es que salen
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00:06:12.040 --> 00:06:15.100
de tu escuela? Y deja la pregunta ahÃ
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00:06:16.100 --> 00:06:19.889
Entonces poner lÃmites, enseñarle a tomar decisiones. SÃ.¿ Qué más
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Son dos cosas fundamentales. Lo tercero es que ya el
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00:06:24.589 --> 00:06:30.120
muchachito de 10 a 12 años sabe lo que tiene que hacer. Mire,
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permÃtale cometer errores y corregirlo. No corrija usted los errores
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de su hijo porque no va a aprender él a superarlo.
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Llevó la tarea, por ejemplo, vámonos a la escuela. Trae
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la tarea y usted se la hace. No va a
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aprender nada definitivamente. Deje que usted la vio y no
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00:06:53.410 --> 00:06:56.689
está bien hecha. Deje que la lleve mal a la escuela.
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00:06:56.810 --> 00:07:00.040
Deje que la lleve mal. y que la profesora le pregunte,
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y que la profesora le ponga mala nota, y él
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va a aprender entonces cómo hacerla. Pero si usted se
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la hace, usted se la corrige
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o vive cargando los errores del muchacho, mire, va a
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cargar errores a la larga de la vida.
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Jimeno.
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00:07:14.949 --> 00:07:18.709
Doña Rosa, una pregunta, que yo lo vivÃ. Si de
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los dos padres hay uno que es mucho más estricto
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y hay otro que es como más flexible,¿ eso no
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tiende a confundir al niño?
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Naturalmente que sÃ. Lo ideal es que los padres se
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pongan de acuerdo antes de dar una instrucción. Mira, la casa,
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00:07:34.100 --> 00:07:37.829
decÃamos aquÃ, es una empresa. Los papás son los gerentes.
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00:07:38.029 --> 00:07:41.269
El hombre se supone que es el cabeza. Que hagan
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su plan de familia. Y estamos trabajando en eso en
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00:07:44.829 --> 00:07:48.240
la oficina, de que las familias preparen. Ahà tenemos una
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familia que está haciendo un plan para llevar los tres
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hijos a ser personas buenas, a ser personas morales. Están
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00:07:55.959 --> 00:07:58.439
haciendo un plan moral. El papá me decÃa, doña Rosa,
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00:07:59.319 --> 00:08:01.639
mis hijos tienen unos tÃos que son unos bebedores, que
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son unos cherchosos, y yo no quiero que mis hijos
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00:08:04.699 --> 00:08:08.389
sean como sus tÃos. Ah, pues vamos a planificar. Comenzamos
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00:08:08.449 --> 00:08:10.709
primero poniendo el lÃmite a los tÃos que no vayan
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00:08:10.769 --> 00:08:13.649
a la casa a tomar alcohol. Eso es lo
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primero. El ejemplo.
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SÃ, sus tÃos que se tomen su alcohol por la vida.
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Y alguna
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funda negra, abraza, salud,¿ cómo estamos?
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No. Y una funda de
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hielo en la mano y una neverita.
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00:08:24.199 --> 00:08:27.819
Sobrino, póngame eso ahÃ. Exacto. No, no, no. Entonces, Jimena,
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00:08:27.860 --> 00:08:30.470
es hacer un plan de familia. Yo invito a las
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00:08:30.550 --> 00:08:35.929
familias a que se programen porque nos estamos saliendo de control. Entonces,
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00:08:36.009 --> 00:08:39.889
después de programado, que hable uno y el otro asienta.
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Ajá.
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Esas mamás, atención, esas mamás que violan permisos de los papás,
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saben las consecuencias. El papá cree que la niña no
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fue a la fiesta, pero hay un accidente y la
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niña es la que muere. En Villajuana vivimos eso de
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una manera horrorosa. El papá se fue a trabajar y
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la mamá le dijo, vete ahora que él no viene hoy.
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00:09:07.470 --> 00:09:09.909
A la morgue del DarÃo Contreras tuvo que ir a buscarla.
170
00:09:11.570 --> 00:09:15.750
El amigo tomó, se mató la muchachita. Entonces, han pasado
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00:09:15.809 --> 00:09:19.480
ya demasiado cosas. No espere a aprender en carne propia
172
00:09:19.909 --> 00:09:22.659
lo que usted está mirando que le pasa al otro. Entonces,
173
00:09:22.960 --> 00:09:26.500
papá y mamá, ponerse de acuerdo es lo que permite
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00:09:26.519 --> 00:09:30.519
hijos fuertes, familias robustas y buenos resultados.
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00:09:30.899 --> 00:09:33.840
Doña Rosa, ese punto que usted acaba de decir ahora
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00:09:33.879 --> 00:09:37.980
es muy importante en los padres, pero también...¿ Cómo uno
177
00:09:38.039 --> 00:09:40.759
de los dos se sienta para explicarle que por el
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00:09:40.779 --> 00:09:43.539
bien del niño? Porque lo que usted dice sucede a
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00:09:43.710 --> 00:09:46.649
cada rato. El papá, que por lo regular es mano dura,
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00:09:46.669 --> 00:09:50.029
no da el permiso porque no le gusta el horario,
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00:09:50.070 --> 00:09:52.139
no le gusta el lugar. La mamá le da el permiso.¿
182
00:09:52.899 --> 00:09:57.019
Cómo una pareja de padres que está enfrentando eso? Se
183
00:09:57.080 --> 00:09:59.100
siente y dice, mira, vamos a ponernos tú y yo
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00:09:59.139 --> 00:10:00.870
de acuerdo porque este es el orden. Y de aquÃ
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00:10:00.899 --> 00:10:03.970
tiene que salir una sola decisión que se respete.¿ Cómo
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00:10:04.009 --> 00:10:04.929
se hace? O
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00:10:04.990 --> 00:10:08.799
una familia, una pareja de esposos o de exesposos separados.¿
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00:10:08.919 --> 00:10:10.929
Cómo lo manejan si no tienen las mismas informaciones?
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00:10:11.350 --> 00:10:15.110
Eso es muy fácil. Es invitarse a un café, invitarse
190
00:10:15.429 --> 00:10:16.169
a lo que quieran.
191
00:10:16.379 --> 00:10:17.659
Si de dÃa, si son separados.
192
00:10:17.740 --> 00:10:20.639
Si son separados. No, a la hora que ellos quieran, Sandro.
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00:10:20.659 --> 00:10:23.019
Uno nunca sabe dónde nos está evitando una cosa,
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00:10:23.100 --> 00:10:23.740
idiota.
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00:10:24.620 --> 00:10:27.799
Pero vamos a la libertad del horario. Que seleccionen el horario.
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00:10:28.460 --> 00:10:32.179
Pero que se sienten, porque los hijos son una responsabilidad
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00:10:32.220 --> 00:10:36.720
de dos. Y si hay uno que abandona, el otro asuma,
198
00:10:37.000 --> 00:10:40.919
asuma a su muchacho. Que definitivamente la vida de un
199
00:10:40.940 --> 00:10:44.899
hijo no tiene precio. Y si no tienen la facilidad
200
00:10:44.950 --> 00:10:50.710
de juntarse, acudan a un profesional. Aquà tenemos muchos orientadores
201
00:10:50.769 --> 00:10:55.549
de familias. Tenemos muchos psicólogos. Nosotros tenemos nuestra oficina, que
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00:10:55.620 --> 00:10:58.379
Jimena la está anunciando muy bonito. Ahà vayan, que ahÃ
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00:10:58.419 --> 00:11:02.779
los esperamos. Estamos ayudando a muchas familias a resolver y
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00:11:02.799 --> 00:11:03.779
a estar tranquilas.
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00:11:03.980 --> 00:11:06.960
Alex,¿ qué pasa o qué tanto afecta a la autoridad
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00:11:06.980 --> 00:11:09.039
de un padre cuando ya se ha hecho la reunión
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00:11:09.090 --> 00:11:11.289
de eso, pero entonces uno de los dos siempre dice,
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00:11:11.649 --> 00:11:12.990
no ve, pregúntele a tu mamá o ve, pregúntele a
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00:11:13.049 --> 00:11:13.129
tu
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00:11:13.149 --> 00:11:16.330
papá? Eso lo tratamos en un programa. El que manda
211
00:11:16.389 --> 00:11:20.230
donde el otro se está desautorizando. Entonces, definitivamente, el que
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00:11:20.289 --> 00:11:23.149
tiene la autoridad que la ejecute. Mire, ahà no hay
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00:11:23.250 --> 00:11:26.960
tu tÃa. que la ejecute. Yo conozco una familia que
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00:11:27.799 --> 00:11:30.639
el papá dice, bueno, yo sé que soy un blandito.
215
00:11:31.659 --> 00:11:34.820
Ya cuando vienen donde mÃ, yo me quedo callado y
216
00:11:34.860 --> 00:11:35.980
yo le cambio el tema. Se
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00:11:36.100 --> 00:11:36.850
chorrea rápido.
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00:11:37.110 --> 00:11:40.169
SÃ, yo le cambio el tema. Y ellos saben que
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00:11:40.190 --> 00:11:41.610
tienen que ir donde la mamá. Y la mamá dice,
220
00:11:41.870 --> 00:11:45.950
no va. La mamá nada más dice asÃ, o va
221
00:11:47.250 --> 00:11:50.509
a las 5 y está aquà a las 7. Y la mamá
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00:11:50.549 --> 00:11:53.409
tiene los lÃmites y la familia está caminando. el que
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00:11:53.460 --> 00:11:58.620
se reconozca su debilidad, que la asuma, pero le dé
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00:11:58.679 --> 00:12:01.759
la autoridad a los otros. Pero necesita autoridad el muchacho.
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00:12:01.840 --> 00:12:05.259
Para no caer en eso, en la desautorización, porque pasa
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00:12:05.360 --> 00:12:09.600
mucho como en situaciones de familia que hay un padre
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00:12:09.620 --> 00:12:13.120
que quiere ser como más cool. Entonces, déjame yo convenzo
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00:12:13.159 --> 00:12:18.080
a tu mamá. Entonces, ahà entra quizás un poco de desautorización.¿
229
00:12:18.600 --> 00:12:21.649
O cómo harÃa en ese caso para cambiar la forma
230
00:12:21.669 --> 00:12:23.149
de ejecución por parte de la madre?
231
00:12:23.769 --> 00:12:27.070
Mira, te repito lo que decÃa. El que sepa que
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00:12:27.110 --> 00:12:30.590
tiene la autoridad, que la ejecute. Señores, es un asunto
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00:12:30.690 --> 00:12:34.409
de vida. Y vuelvo y repito el término que no
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00:12:34.450 --> 00:12:37.629
me gusta mucho, pero hay papás blandengues, esos que quieren
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00:12:37.710 --> 00:12:40.929
ser cool, que quieren ser amigos. Pero miren cómo está
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00:12:40.990 --> 00:12:44.590
la sociedad. Miren a lo que nos estamos enfrentando hoy,
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00:12:44.769 --> 00:12:47.110
que yo estoy muy asustada con este fin de semana. SÃ.
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00:12:48.070 --> 00:12:48.690
Y la famosa... Los
239
00:12:49.629 --> 00:12:50.009
Terrians.
240
00:12:51.490 --> 00:12:53.690
Exacto, la exposición esa que van a tener aquà y
241
00:12:54.389 --> 00:12:57.379
desfile de Terrian. Eso se va a dar
242
00:12:57.419 --> 00:12:58.519
aquÃ, supuestamente.
1
00:00:00.170 --> 00:00:04.530
2
00:00:04.549 --> 00:00:09.910
3
00:00:10.650 --> 00:00:12.949
4
00:00:12.990 --> 00:00:16.309
5
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6
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7
00:00:21.149 --> 00:00:24.570
8
00:00:24.609 --> 00:00:27.140
9
00:00:30.170 --> 00:00:30.859
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00:00:30.940 --> 00:00:31.460
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00:00:34.500 --> 00:00:37.119
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00:00:58.240 --> 00:01:00.520
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00:01:19.469 --> 00:01:20.430
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00:01:24.870 --> 00:01:26.530
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