Aug. 16, 2026
El poder ¿para qué?
Comienza una nuevo mandato presidencial, luego de una larga disputa por quedarse con el cargo más importante del país. Todo el mundo quiere llegar al poder pero, ¿para qué?, ¿por qué el poder es tan adictivo?
Para este capítulo hablamos con Cecilia Zuleta, psicóloga clínica experta en crianza y desarrollo; con la psicóloga javeriana, Marcela Betancourt; con Octavio Yepes, psicotraumatólogo especialista en traumas complejos y trastornos mentales; con Eduardo Carvallo, médico psiquiatra y psicoanalista junguiano; y con el filósofo Juan Fernando Mejía.
WEBVTT
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Antes de comenzar este capÃtulo, quisiera enviar un mensaje de
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00:00:04.660 --> 00:00:08.000
apoyo a las vÃctimas del terremoto que el pasado 10 de
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00:00:08.140 --> 00:00:12.500
agosto azotó a varias regiones del paÃs. Los pensamientos y
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el apoyo del equipo de Mis Preguntas están con ustedes.
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Soy Roberto Pombo. Bienvenidos a Mis Preguntas, un programa de
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00:00:28.640 --> 00:00:32.740
Prisa Media. Patrocinado por CAFAM, una caja llena de oportunidades
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00:00:32.840 --> 00:00:39.100
para trabajadores, empresarios y emprendedores. CAFAM, una caja llena.¿ El
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poder para qué? Comienza un nuevo mandato presidencial, luego de
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una larga disputa por quedarse con el cargo más importante
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del paÃs. Todo el mundo quiere llegar al poder,¿ pero
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para qué?¿ Por qué el poder es tan adictivo? Para
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este capÃtulo hablamos con Cecilia Zuleta, psicóloga clÃnica experta en
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crianza y desarrollo, con la psicóloga averiana Marcela Betancourt, con
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Octavio Yepes, psicotraumatólogo especialista en traumas complejos y trastornos mentales,
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con Eduardo Carvalho, médico psiquiatra y psicoanalista yunguiano, y con
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el filósofo Juan Fernando MejÃa. Soy Roberto Pombo y este
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es el capÃtulo 203 de Mis Preguntas. Bienvenidos. Si de algo
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se nos acusa con mucha libertad y frecuencia a los abuelos,
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es de ser alcahuetas con los nietos, de dejarlos hacer
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lo que quieran, incluso de violar las normas que sus
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00:01:33.890 --> 00:01:37.239
papás han establecido. Hace poco, una noche en la que
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00:01:37.379 --> 00:01:41.079
ocupé el rol de niñero de mis nietas, pasó una
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00:01:41.260 --> 00:01:45.159
escena que ocurre con regularidad. Era ya la hora de
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00:01:45.200 --> 00:01:47.879
que se fueran a dormir. Yo les terminaba de leer
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00:01:47.920 --> 00:01:51.299
un cuento para que fueran a cepillarle los dientes, a descansar,
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00:01:51.540 --> 00:01:54.079
pero mi nieta tenÃa otros planes. Le dije que era
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hora de dormir, pero ella no se movió y me
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miró con sus ojos gigantescos y brillantes que contienen toda
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la ternura del mundo y me pidió que le leyera
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00:02:02.299 --> 00:02:05.909
otro cuento más. Yo, como abuelo alcahueta que soy, accedÃ,
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00:02:06.329 --> 00:02:09.509
no sin advertirle antes que era el último, porque la
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regla es que a las nueve ya tenÃa que estar dormida.
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00:02:13.180 --> 00:02:16.500
Pero después de leerle otro cuento, ella usó otra vez
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00:02:16.560 --> 00:02:19.000
su táctica, la de los ojos y el ruego, y
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me dijo que si no le leÃa otro, no iba
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00:02:21.560 --> 00:02:26.150
a poder dormir. Unas horas más tarde, cuando sus papás llegaron,
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00:02:26.490 --> 00:02:28.870
les conté que ella se acostó más tarde de lo
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que indica el toque de queda porque se resistió a
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dormir hasta que no le leyera varios cuentos más, hasta
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00:02:34.750 --> 00:02:37.069
que le diera besos en la cabeza y hasta que
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dejara prendida la lamparita de la mesa de noche. Y
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00:02:39.849 --> 00:02:42.479
según me contaron, es una escena que se repite todas
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las noches. pero no solo pasa en la casa de
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mi hijo, sino en millones de casas del mundo. Según
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relata la trabajadora social Claire Lerner en su artÃculo publicado
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00:02:52.620 --> 00:02:56.800
por el medio estadounidense PBS, esta escena es muy común
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00:02:56.840 --> 00:03:00.099
y tiene un nombre técnico poco tierno, lucha de poder.
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Los especialistas la definen como una competencia incómoda por el
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control en la que dos personas de una misma relación
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00:03:08.120 --> 00:03:12.080
intentan imponerse mutuamente. En este caso, Entre una niña de
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tres años y su abuelo que quiere ganarse su amor,
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00:03:14.909 --> 00:03:18.490
Lerner cuenta que hay padres que han escuchado en pleno
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00:03:18.550 --> 00:03:21.550
berrinche amenazas tan creativas como la de un niño que
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juró arrancarle la voz a su papá y tirarla a
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00:03:24.030 --> 00:03:27.129
la basura solo porque se habÃa acabado el tiempo de televisión.
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00:03:28.560 --> 00:03:31.539
Es casi gracioso imaginar a una criatura de un metro
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00:03:31.580 --> 00:03:34.759
de altura, de ojos gigantes y tiernos dictando los términos
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00:03:34.819 --> 00:03:38.599
del sueño familiar, pero Lerner advierte algo que vale la
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pena escuchar dos veces. Buscar poder es, para un niño pequeño,
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perfectamente normal desde el punto de vista del desarrollo. No
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es que se porte mal ni actúe con mala intención
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00:03:50.310 --> 00:03:52.680
cuando pelea por escoger la hora de dormir o por
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00:03:52.750 --> 00:03:56.300
decidir cuánta sopa deja en el plato. Está haciendo a
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00:03:56.340 --> 00:03:59.120
su escala lo mismo que hacemos los adultos toda la vida,
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00:03:59.539 --> 00:04:03.800
buscar un margen de control sobre su propio mundo. Resulta
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que esta necesidad de imponer la propia voluntad tiene también
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00:04:07.340 --> 00:04:12.210
su versión académica. Cuando el sociólogo alemán Max Weber intentó
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00:04:12.370 --> 00:04:16.089
a comienzos del siglo XX definir el poder con precisión cientÃfica,
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00:04:16.490 --> 00:04:19.579
llegó a una fórmula que mi nieta cumple casi el
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00:04:19.620 --> 00:04:21.860
pie de la letra sin haber leÃdo una sola lÃnea
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00:04:21.920 --> 00:04:25.959
de sociologÃa. El poder, según Weber, es la probabilidad de
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00:04:26.040 --> 00:04:29.579
que alguien dentro de una relación con otra persona logre
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00:04:29.620 --> 00:04:32.980
imponer su voluntad incluso frente a la resistencia del otro
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00:04:33.279 --> 00:04:36.720
sin importar en qué se apoye esa capacidad. Mi nieta,
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00:04:36.920 --> 00:04:40.120
aunque no tiene un ejército ni un presupuesto, sà tiene
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00:04:40.199 --> 00:04:44.350
lágrimas y sabe exactamente cuándo usarlas.¿ Por qué el ser
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00:04:44.389 --> 00:04:48.310
humano necesita sentir que controla algo, incluso antes de poder
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00:04:48.379 --> 00:04:52.180
explicar qué es el control? Esto me explicó Cecilia Zuleta,
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00:04:52.199 --> 00:04:55.060
psicóloga clÃnica experta en crianza y desarrollo.
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00:04:57.569 --> 00:05:00.370
Lo que es importante es entender que para el niño,
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00:05:00.569 --> 00:05:03.019
más que tener la intención de tener el poder, es
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00:05:03.060 --> 00:05:06.120
que se imaginan algo que quisieran que sucediera de la
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00:05:06.160 --> 00:05:09.160
manera que quisieran que sucediera y les cuesta mucho trabajo
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00:05:09.180 --> 00:05:11.639
usar una habilidad que se desarrolla con los años, que
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00:05:11.660 --> 00:05:15.540
se llama la flexibilidad. Es una función ejecutiva y es
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00:05:15.600 --> 00:05:18.500
poder ser flexible a que haya otra agenda diferente a
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00:05:18.540 --> 00:05:20.980
la que yo me imaginé. Entonces va a haber esa
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00:05:21.079 --> 00:05:23.750
lucha de poder, pero está en los papás no volverlo
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00:05:24.029 --> 00:05:27.110
un tema sencillo, de poder, sino de ayudar a flexibilizar.
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00:05:27.290 --> 00:05:29.629
Y es claro, los papás ponemos el lÃmite, los papás
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00:05:29.649 --> 00:05:31.829
somos los que decidimos qué es lo que debe suceder
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00:05:32.050 --> 00:05:34.829
y es ayudarlos a transitar el malestar de que no
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00:05:34.860 --> 00:05:36.579
se haga lo que ellos quieren. Esto va a pasar
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00:05:36.660 --> 00:05:39.899
incluso en la adolescencia. Entonces la idea no tiene que
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00:05:39.959 --> 00:05:43.360
ver con el poder, pero hay algunas personas con temperamentos
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00:05:43.519 --> 00:05:46.790
menos flexibles a quienes les cuesta. De hecho, las personas
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00:05:46.810 --> 00:05:50.689
que tienden a ser ansiosas, que tienen rasgos muy ansiosos,
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00:05:51.170 --> 00:05:55.329
necesitan tener sensación de control porque el cerebro busca patrones
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00:05:55.430 --> 00:05:58.660
para poderse sentir seguro para poderse sentir más en calma
100
00:05:58.860 --> 00:06:01.800
y entonces cuando yo puedo controlar todas las cosas pues
101
00:06:01.879 --> 00:06:05.040
eso me ayuda una cantidad a no sentir tanto malestar
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00:06:05.060 --> 00:06:08.870
entonces si te das cuenta no necesariamente en la infancia
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00:06:08.910 --> 00:06:11.829
y la adolescencia tiene que ver con yo soy el
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00:06:11.870 --> 00:06:14.550
que mando. Claro, hay otra caracterÃstica y es que si
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00:06:14.610 --> 00:06:18.310
me han educado para que todo lo que yo digo, hago, quiero,
106
00:06:18.490 --> 00:06:22.189
sea lo que suceda, pues entonces no tengo cómo tener
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00:06:22.250 --> 00:06:26.389
esas habilidades de flexibilización y de regulación. La regulación emocional
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00:06:26.600 --> 00:06:28.329
no tiene que ver con estar en calma, sino con
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00:06:28.699 --> 00:06:31.720
poder transitar el malestar que me genera una situación que
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00:06:31.740 --> 00:06:33.500
no se da como yo esperaba.
111
00:06:35.790 --> 00:06:37.649
Pero no hablemos más de Minetti y pasemos a un
112
00:06:37.689 --> 00:06:43.040
laboratorio de psicologÃa social, donde investigadores llevan décadas intentando responder,
113
00:06:43.420 --> 00:06:46.800
con métodos bastante menos tiernos, la misma pregunta que se
114
00:06:47.040 --> 00:06:50.879
juega cada noche en muchas casas.¿ Por qué buscamos poder?
115
00:06:51.579 --> 00:06:54.519
Hace pocos dÃas se posesionó el nuevo presidente de Colombia.
116
00:06:55.000 --> 00:06:58.160
Como es usual, en este tipo de eventos se trata
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00:06:58.259 --> 00:07:01.480
de un festival de sÃmbolos en el que analistas, semiólogos
118
00:07:01.540 --> 00:07:04.879
y demás se dan un festÃn de interpretaciones y análisis.
119
00:07:05.439 --> 00:07:08.540
Sin duda, las tomas de poder siempre son una muestra
120
00:07:08.600 --> 00:07:11.959
de eso, de poder. Quien llega al poder quiere marcar
121
00:07:12.019 --> 00:07:15.550
su territorio, mostrar que ahora él es quien manda y
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00:07:15.589 --> 00:07:18.730
aunque esta vez estuvo marcada por polémicas como que no
123
00:07:18.790 --> 00:07:22.009
fuera en Bogotá, en la Plaza de BolÃvar o por
124
00:07:22.149 --> 00:07:25.430
no invitar a dos expresidentes, no es una cuestión nueva.
125
00:07:25.750 --> 00:07:30.180
Cada presidente entrante busca marcar su propio relato. Tan solo
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00:07:30.209 --> 00:07:33.839
hace cuatro años, el recién elegido presidente Petro tomó como
127
00:07:33.920 --> 00:07:37.329
primera decisión mandar a llevar la espada de BolÃvar a
128
00:07:37.370 --> 00:07:38.930
la plaza. Estos actos no son más que muestras simbólicas
129
00:07:38.949 --> 00:07:39.189
de una lucha
130
00:07:39.209 --> 00:07:41.970
mucho más grande, más antigua, que es la búsqueda por
131
00:07:41.990 --> 00:07:42.449
el poder.
132
00:08:02.250 --> 00:08:05.970
Y ahà sale una pregunta también vieja y con muchas explicaciones.¿
133
00:08:05.990 --> 00:08:09.519
Por qué buscamos el poder? De acuerdo con un estudio
134
00:08:09.600 --> 00:08:15.259
de las psicólogas Alexandra Zizlak y Alexandra Zichoka, junto con
135
00:08:15.350 --> 00:08:19.930
otros colegas, publicado en 2018, existen en realidad dos motivos distintos
136
00:08:19.949 --> 00:08:23.290
y casi opuestos para querer estar al mando. El primero
137
00:08:23.730 --> 00:08:26.269
es el deseo de tener control sobre otras personas, de
138
00:08:26.800 --> 00:08:29.439
influir en lo que hacen o dejan de hacer. El
139
00:08:29.500 --> 00:08:32.470
segundo es más discreto. y es el deseo de tener
140
00:08:32.529 --> 00:08:36.429
control sobre la propia vida, de ganar autonomÃa, de decidir
141
00:08:36.570 --> 00:08:40.190
por uno mismo sin depender de la voluntad ajena. En
142
00:08:40.230 --> 00:08:44.529
Plata Blanca serÃa la diferencia entre querer mandar sobre alguien
143
00:08:44.830 --> 00:08:49.250
y querer sencillamente que nadie lo mande a uno. Según
144
00:08:49.340 --> 00:08:53.580
recoge el mismo estudio, esa diferencia importa muchÃsimo en la práctica.
145
00:08:54.059 --> 00:08:57.679
Quienes buscan poder para controlar a otros tienden a comportarse
146
00:08:57.740 --> 00:09:01.529
de forma agresiva y explotadora una vez que lo consiguen.
147
00:09:01.970 --> 00:09:05.629
Quienes buscan poder para ganar autonomÃa, en cambio, no muestran
148
00:09:05.669 --> 00:09:09.330
ese patrón. El poder entonces actúa distinto según el motivo
149
00:09:09.389 --> 00:09:12.289
que lo trajo a la vida de cada quien.¿ Y
150
00:09:12.389 --> 00:09:16.379
por qué, si controlar a otros trae consecuencias terribles, tanta
151
00:09:16.429 --> 00:09:20.039
gente lo sigue intentando? La respuesta, de acuerdo con investigaciones
152
00:09:20.379 --> 00:09:25.139
sobre confianza y cooperación citadas en Psychology Today, tiene que
153
00:09:25.240 --> 00:09:29.659
ver con algo muy antiguo, la desconfianza. Formar alianzas con
154
00:09:29.740 --> 00:09:32.720
otra persona siempre implica un riesgo. O se confÃa en
155
00:09:32.980 --> 00:09:35.360
que el otro va a cooperar o se busca imponerle
156
00:09:35.399 --> 00:09:39.179
un control externo para obligarlo. Pero hay otra cara de
157
00:09:39.230 --> 00:09:41.990
esa misma moneda y quizás más inquietante que la anterior,
158
00:09:42.509 --> 00:09:44.669
y es la de quienes ceden su propia voluntad a
159
00:09:44.750 --> 00:09:50.110
las órdenes de otro sin que nadie les obligue mucho. En 1961,
160
00:09:49.990 --> 00:09:53.720
meses después de que Adolf Eichmann, uno de los principales
161
00:09:53.740 --> 00:09:57.399
autores del holocausto nazi, fuera juzgado en Jerusalén por crÃmenes
162
00:09:57.440 --> 00:10:01.289
de lesa humanidad, El psicólogo Stanley Milgram, de la Universidad
163
00:10:01.309 --> 00:10:04.970
de Yale, diseñó un experimento para responder una pregunta que
164
00:10:04.990 --> 00:10:08.809
el juicio habÃa dejado sin responder. Si Eichmann se defendió
165
00:10:09.429 --> 00:10:13.139
diciendo que solo cumplÃa órdenes,¿ cuánta gente común habrÃa hecho
166
00:10:13.200 --> 00:10:16.580
lo mismo en su lugar? Según reconstruye un análisis publicado
167
00:10:16.620 --> 00:10:21.620
por la revista cientÃfica Escritos de PsicologÃa, Milgram reclutó voluntarios
168
00:10:21.720 --> 00:10:26.279
corrientes y les pidió que administraran supuestamente descargas eléctricas cada
169
00:10:26.330 --> 00:10:29.769
vez más fuertes aún desconocido, cada vez que éste fallaba
170
00:10:29.789 --> 00:10:33.629
en una prueba de memoria. La mayorÃa, ante la simple
171
00:10:33.690 --> 00:10:36.990
insistencia de un investigador con bata blanca, siguió apretando el
172
00:10:37.029 --> 00:10:40.230
botón mucho después de escuchar gritos de dolor al otro
173
00:10:40.289 --> 00:10:44.080
lado de la pared. Incluso hay una lectura evolutiva del asunto.
174
00:10:44.529 --> 00:10:49.559
Según proponen los investigadores Paul Gilbert y Yaskaran Basram, los
175
00:10:49.700 --> 00:10:53.620
seres humanos desarrollamos dos estilos de liderazgo posibles frente al
176
00:10:53.659 --> 00:10:58.289
eterno dilema de cooperar o competir. Uno es prosocial, comparte,
177
00:10:58.669 --> 00:11:01.950
habilita a los demás, construye relaciones de apoyo mutuo y
178
00:11:02.350 --> 00:11:05.740
según sus hallazgos reduce el estrés y mejora el bienestar
179
00:11:05.799 --> 00:11:11.840
de lÃderes y liderados por igual. El otro es antisocial, amenaza, intimida,
180
00:11:12.240 --> 00:11:14.879
empuja a los demás a hacer lo que uno quiere
181
00:11:14.919 --> 00:11:18.090
por la fuerza y aunque a veces funcione a corto plazo,
182
00:11:18.370 --> 00:11:22.049
termina generando ansiedad para todos los involucrados, incluido quien manda.¿
183
00:11:23.110 --> 00:11:27.679
Es posible ejercer poder sobre otros sin necesitar controlarlos por completo?
184
00:11:28.230 --> 00:11:31.610
Escuchemos lo que me contó la psicóloga javeriana Marcela Betancourt.
185
00:11:33.429 --> 00:11:36.090
SÃ, claro, les llamamos influencia. Es lo que nos sucede
186
00:11:36.149 --> 00:11:38.909
con personas a quienes admiramos y queremos seguir o de
187
00:11:38.990 --> 00:11:41.830
quienes queremos aprobación y validación. No es que ellos tengan
188
00:11:41.889 --> 00:11:45.629
la intención de controlarnos, pero influyen en nosotros, en nuestros hábitos,
189
00:11:45.700 --> 00:11:48.340
en nuestras decisiones. Y esa influencia, pues es una forma
190
00:11:48.379 --> 00:11:51.340
de poder que no necesariamente es un control absoluto. Cuando
191
00:11:51.419 --> 00:11:54.340
te vuelves el experto, el gurú o sencillamente el maestro.
192
00:11:54.779 --> 00:11:57.120
Pues te van a seguir, aunque no necesariamente sea lo
193
00:11:57.159 --> 00:12:00.120
que quieres. Ahora suena raro, pero también hay personas que
194
00:12:00.159 --> 00:12:02.950
quieren ser controladas o tomar las decisiones en su vida
195
00:12:03.070 --> 00:12:05.570
porque alguien les dijo.¿ Por qué? Pues porque es más fácil.
196
00:12:05.769 --> 00:12:08.649
Es más fácil no asumirse. Creen que asà pueden culpar
197
00:12:08.690 --> 00:12:10.250
al otro de lo que les pasa o de los
198
00:12:10.289 --> 00:12:13.299
resultados de sus decisiones. Es más fácil decir esto es
199
00:12:13.399 --> 00:12:16.779
porque tú me dijiste, tú causaste esto, tú eres el culpable.
200
00:12:17.299 --> 00:12:19.799
Yo me equivoqué. Mira por ejemplo el modelo tradicional del
201
00:12:19.860 --> 00:12:22.879
esposo autoritario y la esposa sumisa. Normalmente el que es
202
00:12:22.919 --> 00:12:25.389
visto como el malo es el esposo, pero cuando uno
203
00:12:25.470 --> 00:12:28.149
mira más a fondo, él está asumiendo por él, por
204
00:12:28.230 --> 00:12:30.169
ella y a veces por más. Ãl es el que
205
00:12:30.230 --> 00:12:32.559
pone la cara. Ãl es el que tiene que analizar
206
00:12:32.620 --> 00:12:35.090
las decisiones. Ãl es el que tiene que asumir los resultados.
207
00:12:35.110 --> 00:12:38.269
La esposa va en una posición cómoda para una persona
208
00:12:38.330 --> 00:12:41.429
sumisa que tiene miedo de tomar decisiones y asumirlas, pues
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00:12:41.649 --> 00:12:44.090
esto es más fácil y se vuelve un patrón circular.
210
00:12:44.289 --> 00:12:47.240
La inseguridad de ella lo empodera a él y la
211
00:12:47.320 --> 00:12:49.779
confianza de él la vuelve más insegura a ella.
212
00:12:52.000 --> 00:12:54.919
Todos de alguna manera buscamos tener cierto grado de poder
213
00:12:55.440 --> 00:13:00.230
y eso por diferentes motivaciones, como controlar a otros, ganar autonomÃa,
214
00:13:00.620 --> 00:13:04.320
por desconfianza, por cooperación, pero todavÃa hay algo de lo
215
00:13:04.360 --> 00:13:07.500
que no hemos hablado y me parece fascinante, la sensación
216
00:13:07.659 --> 00:13:11.389
fÃsica de tener poder, porque resulta que el poder no
217
00:13:11.529 --> 00:13:14.210
solo se piensa, sino que se siente en el cuerpo
218
00:13:14.230 --> 00:13:17.950
y con una fuerza que sorprende incluso a quienes lo estudian.
219
00:13:18.549 --> 00:13:23.000
Según explica el profesor Adam Galinsky, de la Escuela de
220
00:13:23.059 --> 00:13:27.039
Negocios de Colombia, entrevistado por la revista BBC Science Focus.
221
00:13:27.659 --> 00:13:30.490
Cuando a una persona se le otorga una posición de poder,
222
00:13:30.950 --> 00:13:35.129
incluso en un experimento de laboratorio, incluso de forma temporal
223
00:13:35.169 --> 00:13:39.929
y ficticia, su cuerpo reacciona como si hubiera tomado una sustancia,
224
00:13:40.409 --> 00:13:44.450
sube la testosterona y baja el cortisol, la hormona asociada
225
00:13:44.470 --> 00:13:48.870
al estrés. El resultado, según explica Galinsky, es una sensación
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00:13:48.970 --> 00:13:54.210
bastante desinhibidora que permite avanzar, actuar y decidir sin el
227
00:13:54.269 --> 00:13:57.279
freno habitual del miedo o la ansiedad. En el caso
228
00:13:57.340 --> 00:14:01.039
del poder, hay gente que sostiene que los presidentes recién
229
00:14:01.080 --> 00:14:06.340
elegidos cambian totalmente cuando los militares marchan con sus armas
230
00:14:06.419 --> 00:14:11.039
frente a ellos. Basta con pedirle a alguien que recuerde
231
00:14:11.090 --> 00:14:13.710
por escrito un momento en el que tuvo poder sobre
232
00:14:13.789 --> 00:14:16.769
otra persona para que su voz cambie, se vuelva más firme,
233
00:14:17.169 --> 00:14:20.029
más fuerte, con menos temblor en el tono. Antes de
234
00:14:20.090 --> 00:14:23.470
dar un discurso, evocar un recuerdo de poder hace que
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00:14:23.529 --> 00:14:26.549
el corazón lata más despacio y que el resultado, según
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00:14:26.590 --> 00:14:30.769
los estudios citados, sea mejor. Ayuda a escribir mejores solicitudes
237
00:14:30.789 --> 00:14:34.049
de empleo, a mejorar el desempeño en entrevistas de trabajo,
238
00:14:34.070 --> 00:14:37.549
alimenta el optimismo y la confianza. Y, esto es quizás
239
00:14:37.570 --> 00:14:40.870
lo más revelador, ayuda a ver el panorama completo, a
240
00:14:41.330 --> 00:14:44.769
pensar en grande, a imaginar futuros que antes ni siquiera
241
00:14:44.850 --> 00:14:48.570
parecÃan posibles. Es como una especie de droga. Se ha
242
00:14:48.629 --> 00:14:52.149
preguntado por qué para muchos el poder es como una adicción.¿
243
00:14:53.090 --> 00:14:56.669
Por qué dictadores, tiranos, jefes y personas con poder nunca
1
00:00:01.189 --> 00:00:04.599
2
00:00:04.660 --> 00:00:08.000
3
00:00:08.140 --> 00:00:12.500
4
00:00:12.539 --> 00:00:16.129
5
00:00:24.750 --> 00:00:28.559
6
00:00:28.640 --> 00:00:32.740
7
00:00:32.840 --> 00:00:39.100
8
00:00:39.200 --> 00:00:44.420
9
00:00:44.479 --> 00:00:47.539
10
00:00:47.600 --> 00:00:50.719
11
00:00:50.780 --> 00:00:54.630
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00:00:54.689 --> 00:00:58.469
13
00:00:58.530 --> 00:01:03.369
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00:01:03.530 --> 00:01:08.890
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00:01:08.909 --> 00:01:13.950
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00:01:13.989 --> 00:01:17.530
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00:01:23.409 --> 00:01:27.349
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00:01:28.069 --> 00:01:30.859
20
00:01:30.920 --> 00:01:33.829
21
00:01:33.890 --> 00:01:37.239
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00:01:37.379 --> 00:01:41.079
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00:01:41.260 --> 00:01:45.159
24
00:01:45.200 --> 00:01:47.879
25
00:01:47.920 --> 00:01:51.299
26
00:01:51.540 --> 00:01:54.079
27
00:01:54.140 --> 00:01:56.519
28
00:01:56.579 --> 00:01:59.760
29
00:01:59.780 --> 00:02:02.260
30
00:02:02.299 --> 00:02:05.909
31
00:02:06.329 --> 00:02:09.509
32
00:02:09.590 --> 00:02:12.250
33
00:02:13.180 --> 00:02:16.500
34
00:02:16.560 --> 00:02:19.000
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00:02:19.039 --> 00:02:21.539
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37
00:02:26.490 --> 00:02:28.870
38
00:02:28.909 --> 00:02:31.490
39
00:02:31.509 --> 00:02:34.710
40
00:02:34.750 --> 00:02:37.069
41
00:02:37.169 --> 00:02:39.789
42
00:02:39.849 --> 00:02:42.479
43
00:02:42.560 --> 00:02:44.909
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00:02:44.969 --> 00:02:48.210
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46
00:02:52.620 --> 00:02:56.800
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00:02:56.840 --> 00:03:00.099
48
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49
00:03:04.620 --> 00:03:07.659
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00:03:08.120 --> 00:03:12.080
51
00:03:12.159 --> 00:03:14.370
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53
00:03:18.550 --> 00:03:21.550
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