“Dijo que las personas negras somos peligrosas”: estudiante denuncia racismo en La Gran Colombia

0:00 Juliana,¿ cuál es la denuncia de hoy? Bueno, pues Julio, a través de redes sociales, una joven llamada Ismari Quinto Mosquera hizo una denuncia contra la Universidad La Gran Colombia por racismo, luego de que una profesora, según reveló ella en el video que publicó en sus redes, hiciera unos comentarios bastante inapropiados en medio de su clase. Vamos a conocer el contexto completo de la situación y, por supuesto, la respuesta de la universidad. Tenemos a Ismari Quinto Mosquera. Ismari, gracias por acompañarnos hoy en la WU. Hola, buenos días. Bueno, mi nombre es Isamari, yo soy de Niquí, El Chocó. Y bueno, la denuncia la hice en una otra universidad desde hace un tiempo, desde que inicié a estudiar, yo inicié a estudiar en el 2018.

0:53 Había experimentado racismo dentro de las aulas, hasta que una profesora en una clase que es de Derecho, no es de Derecho, de Criminología y Policía Criminal, lanzó un comentario que es que las personas negras somos más peligrosas y robamos más. Asimismo, yo le doy la interpelación, le digo que es un comentario bastante salido del lugar y que es racista. Y luego de eso, el otro comentario, que es que las personas negras también nos parecemos más a los monos y ya solamente gustan personas negras de pieles claras y bonitas. A partir de eso, yo denuncio la universidad, yo pongo la queda ante la universidad porque es una clase virtual. La universidad, en vez de reaccionar ante esto...

1:45 Porque yo confiaba en la universidad, lo que hace es llegar a la clase siguiente de la misma profesora, donde habían compañeros que también me habían revictimizado, y poner una encuesta. Una encuesta preguntándole a mis demás compañeros si yo había vivido racismo, dejan que la profesora hable, que se desahogue. En el momento de mi turno para hablar, la profesora y otros compañeros empezaron a evitarme que me fuera a la universidad, que me largara, que no pertenezco y demás. A partir de eso yo me salgo de la clase, de todo eso, y decido no volver por mi dignidad y demás a la universidad. Me llama después para preguntarme si la denuncia no la realicé porque estaba muy sensible.

2:41 Esto ocasiona que yo me deprima, me aísle. Tuve varias internaciones psiquiátricas después. La profesora me mandó una carta. donde decía que yo era una persona con mucho potencial, pero por esa denuncia había perdido todo mi potencial de orillantez, aludiendo que ya no... Ismari,¿ a usted la universidad en algún momento le ofreció una disculpa? Nunca, nunca. La universidad lo que hizo fue... Hay una grabación de la clase que yo la pedí para realizar otras denuncias, Le dije a una compañera que no me la pasara. La universidad lo que hizo fue decir que nunca hubo racismo.

3:25 Perfecto. Permítame saludar a la vicerectora de la universidad, Mari Gaby Boschel. Profesora, buenos días. Buenos días Usted no cree que Ismari merece una disculpa? Bueno, a ver, con respecto a ese tema... Estuve indagando, porque eso fue en la época de pandemia. En ese momento no estaba en la vicerrectoría, pero hice la indagación al respecto y me encontré con que lo que se expresó en ese momento es que se revisaron los videos y no se encuentra en los videos esas pruebas. No estoy negando que Isamari pueda decir mentiras o que diga la verdad. Es decir, ella es la que lo sabe y lo conoce. Sin embargo, es una situación preocupante que en la universidad no se justifica. Nosotros tenemos aquí una oficina de permanencia que trabaja precisamente en esos casos y a raíz de lo que Isamari planteó, la oficina de permanencia que trabaja la política de inclusión, es permanencia y graduación, toda la permanencia de los estudiantes, se acercó a Isamari y Isamari ha estado inscrita y le han hecho acompañamiento en esa oficina. La directora de esa Isamari hizo el

4:59 trabajo con ella en la oficina de permanencia, incluso es una niña, como ella decía, líder, y entre las acciones que se hacen contra el racismo, contra los problemas de género, etc., Isamari participó en acciones que se han hecho con estudiantes como líder de esas acciones. Y lógicamente que toda la formación en ese sentido continuó en la universidad. Yo lamento mucho si eso en realidad se presentó. Y ahorita nos preocupa mucho que se resuelva el caso académico para que se pueda graduar, que es la otra preocupación de Isamari.

5:44 Isamari, usted confirma que la universidad hizo un acompañamiento, como lo menciona la vicerectora María Gaby, luego de que usted hiciera la denuncia y presentara todas las pruebas que nos mencionó. Mira que no confirmo porque yo después de eso, como le mencioné anteriormente, yo me deprimí. Me internaron psiquiátricamente por los sucesos y demás. Y cuando yo volví, yo creé un colectivo en la universidad precisamente para cuidarnos. Y lo de permanencia es por el colectivo, porque nosotros hemos apostado a cuidarnos entre nosotros. Pero la universidad no ha generado un proceso. Toda la universidad en mi especie de educación le exige un protocolo antidiscriminación racial. Eso lo sé porque he estado en ese proceso. Pero la universidad como tal, no.

6:40 Y Samari, por qué usted no se ha podido graduar?¿ Qué pasó?¿ Por qué esa nota no se la han subido?¿ Qué es el problema que usted tiene en este momento? Usted entra a estudiar Derecho desde el 2018 y esta es la fecha en que usted no se ha podido graduar precisamente a raíz de todo lo que pasó. Yo culminé todo mi proceso. Yo volví a la universidad después de todo esto y curso una materia que es ética profesional. La ética la dicta un profesor con el que yo tuve contacto y demás. Yo después de cursar las materias le pido al profesor que me suba la nota, por favor. El profesor nunca me sube las notas. Yo me tengo que desplazar de Bogotá porque mi mamá le da una enfermedad oncológica. Y el profesor nunca me subió la nota y aparecía la materia perdida. Entonces yo fui a la universidad el semestre siguiente y la universidad me dijo que pues como yo iba a cursar la materia, pues me iban a subir las notas, que no me preocupara por eso. Entonces yo me encargué de seguir cumpliendo mis requisitos. Vice-rectora, perdóneme Ismare, vice-rectora, pues realmente es muy alarmante ver que el primer hecho que mencionamos desencadenó una serie de sucesos que han afectado a Ismare.¿ Cómo han estado trabajando ustedes para solucionar el tema de la nota y que ella finalmente logre obtener su cartón para graduarse después de todo lo que ha sucedido?

8:03 Bueno, voy a terminar de cerrar la otra parte en el sentido de que la directora de permanencia, que es la que lleva el registro de todo lo que se realiza en esas acciones, no solo por Isamari, sino porque es que a la universidad le interesa y tienen sus fundamentos todos los derechos humanos y la igualdad entre nosotros. Es decir, eso es un principio que vivimos. Entonces, pues, de todas maneras, de pronto Isamari lo sintió como su colectivo, pero también la universidad se estaba acercando a ella, era con ese interés. Que ella es una líder y lo forma el colectivo nos parece muy bien. Con respecto a la nota, en el ingreso de Isamari cuando regresa a buscar sus notas y su materia, hace su curso, etc.,¿ Qué sucede? El profesor que le dio la asignatura se retira de la universidad cuando se registran las notas en el sistema. Y hay dos posibilidades, que el estudiante o el profesor solicite la novedad de nota o la corrección de nota. Si no viene ningún requerimiento del estudiante o del profesor en su momento, el sistema toma las notas y saca un promedio y se asume que esas son las notas del estudiante. No se presentó cuando el sistema recorrido...

9:26 Estoy explicando por qué no tiene la nota. Pero aquí el asunto es,¿ le van a subir la nota?¿ Le van a permitir graduarse cuando ya dice que ya...? Le voy a comentar en dónde va el caso y la solución. Cuando ella llega, entonces no aparece esa nota por esa situación, porque ni ella la había detectado, ni el profesor y el sistema tomó esa nota. Entonces, lo que se detecta en el sistema es que le falta una nota. Como le faltaba esa nota, se le dio la posibilidad de presentar un examen de suficiencia porque el profesor está retirado hace años de la universidad. Cuando ella presenta el examen de suficiencia, no lo pasó. Ante eso, la universidad... debe graduar a su profesional si continúa buscando al docente. El docente no está y le dio unas notas a Isamari, ella lo ubicó.

10:18 Pero¿ qué pasa? Que nosotros, por reglamento y por los compromisos con el ministerio, no podemos subir notas de la manera que llegaron por parte del profesor. Él tiene que acercarse y hacer la corrección de nota o la anualidad de nota. En estos días, mientras Isamari está... la universidad se ha preocupado por ubicar al docente, ya ubicó al docente, el docente en estos días anteriores no ha podido llegar, tiene el compromiso de venir hoy a la oficina jurídica, ahí tienen todos los formatos, porque es lógico que ya pasaron todos los tiempos para que quede formal y legalmente registrada la nota. En ese momento, tan pronto él registe la nota de manera formal para que nosotros tengamos Bueno, entonces en ese orden de ideas, hoy esperaríamos respuesta y solución a ese inconveniente respecto a la nota de Isamari. Y regreso justamente con Isamari, porque usted mencionaba también en la denuncia que usted no es la única afectada, sino que otros estudiantes han hablado y han hecho mención a posibles casos de racismo.¿ Nos puede hablar un poquito más al respecto?

11:44 Bueno, primero decir que es muy triste que la universidad, la única forma que yo he tenido contacto es a través de este medio. No me han dicho nada de lo que están hablando. Hay compañeros que han vivido lo que estoy viviendo, que también les ha tocado repetir las materias. para poder graduarse y pues saludarlos también, porque eso también les, la denuncia mía les ayudó también a ver que efectivamente eso, no es justo que en las aulas de clase tus compañeros te excluyan, no es justo que en las aulas de clase te hagan sentir que vales menos por cómo hablas también, que la universidad, es que yo digo, yo he intentado todos los medios, Me dijeron que el profesor nunca lo habían contactado, que lo habían contactado, pero el profesor nunca les dijo que yo no había aparecido en su clase. Yo aporté las pruebas, yo estuve ahí presente en todo momento, pero nada me dio respuesta. Y las respuestas siempre fueron ambiguas. El examen que me hace presentar me dio ataques de pánico, eso nunca lo supieron, pero yo insistía, insistí en el proceso. Pero aquí cuando yo digo que la universidad está prestando un servicio y un derecho,¿ por qué falla con ese servicio y ese derecho? Yo entiendo los protocolos, entiendo las medidas que se pueden generar y demás, pero yo también tengo derecho a graduarme. Yo no soy de Bogotá. Para muchos de nosotros, estudiantes del Pacífico, irnos a Bogotá y sostenernos es muy difícil. Es muy difícil porque precisamente en nuestros lugares no hay universidades. Uno

13:17 puede buscar un mejor futuro por querer hacer algo y no es porque yo haya sido una estudiante, mal estudiante, porque yo sé que es una persona inteligente, que sirvió con un valor y demás, pero que a sí mismo entonces te hacen dudar de eso, te hacen dudar de que realmente eres una persona inteligente. capaz, que es una persona que puede. Yo quiero ser un abogado para ayudar a mi pueblo, a mi casa y todo lo que yo soy, pero la universidad ha hecho bloqueos institucionales. Eso se llama racismo institucional. Impedir el acceso a ese tipo de cosas, más que por el color de piel y demás, es una estructura racista. Y yo sí quiero dejar aquí en pie que la universidad no se ha comunicado conmigo.

13:59 Están haciendo los procesos sin mí. sin hablarme, y ha sido cruel que me hayan hecho como un ejercicio de responderme, al menos hablarme en un correo o decirme, estás bien, tenemos esto, vamos a implementar esto, porque lo que estoy viviendo yo, lo vive otra compañera que me comentaba que hasta sus papás habían llorado con ella, y ahora pues, porque estas cosas suceden desde que hasta los administrativos son así, te mira mal no te responde, y demás. Le agradecemos mucho por este espacio. Esperamos que realmente la universidad se comunique con usted para hoy dar solución al inconveniente que en este momento tiene con su proceso de grado y también agradecimiento a la vicerrectora de Desarrollo Académico de la Universidad de la Gran Colombia, María Gaby Bochel.