Nov. 20, 2025

“Dijo que las personas negras somos peligrosas”: estudiante denuncia racismo en La Gran Colombia

“Dijo que las personas negras somos peligrosas”: estudiante denuncia racismo en La Gran Colombia
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WEBVTT

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00:00:00.740 --> 00:00:02.009
Juliana,¿ cuál es la denuncia de hoy?

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00:00:02.730 --> 00:00:05.809
Bueno, pues Julio, a través de redes sociales, una joven

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00:00:05.849 --> 00:00:09.869
llamada Ismari Quinto Mosquera hizo una denuncia contra la Universidad

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00:00:09.929 --> 00:00:13.949
La Gran Colombia por racismo, luego de que una profesora,

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00:00:14.150 --> 00:00:16.570
según reveló ella en el video que publicó en sus redes,

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00:00:16.589 --> 00:00:21.859
hiciera unos comentarios bastante inapropiados en medio de su clase.

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00:00:22.359 --> 00:00:24.699
Vamos a conocer el contexto completo de la situación y,

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00:00:24.739 --> 00:00:28.500
por supuesto, la respuesta de la universidad. Tenemos a Ismari

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00:00:28.660 --> 00:00:31.480
Quinto Mosquera. Ismari, gracias por acompañarnos hoy en la WU.

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00:00:33.909 --> 00:00:37.679
Hola, buenos días. Bueno, mi nombre es Isamari, yo soy

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00:00:37.820 --> 00:00:43.159
de Niquí, El Chocó. Y bueno, la denuncia

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00:00:43.240 --> 00:00:43.320
la

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00:00:43.380 --> 00:00:48.130
hice en una otra universidad desde hace un tiempo, desde

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00:00:48.170 --> 00:00:50.609
que inicié a estudiar, yo inicié a estudiar en el 2018.

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00:00:53.670 --> 00:00:57.090
Había experimentado racismo dentro de las aulas, hasta que una

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00:00:57.159 --> 00:00:59.820
profesora en una clase que es de Derecho, no es

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00:00:59.840 --> 00:01:04.260
de Derecho, de Criminología y Policía Criminal, lanzó un comentario

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00:01:04.280 --> 00:01:07.420
que es que las personas negras somos más peligrosas y

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00:01:07.439 --> 00:01:11.629
robamos más. Asimismo, yo le doy la interpelación, le digo

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00:01:11.689 --> 00:01:13.909
que es un comentario bastante salido del lugar y que

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00:01:13.950 --> 00:01:19.890
es racista. Y luego de eso, el otro comentario, que

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00:01:19.989 --> 00:01:24.790
es que las personas negras también nos parecemos más a

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00:01:24.810 --> 00:01:28.019
los monos y ya solamente gustan personas negras de pieles

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00:01:28.099 --> 00:01:36.420
claras y bonitas. A partir de eso, yo denuncio la universidad,

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00:01:36.480 --> 00:01:39.219
yo pongo la queda ante la universidad porque es una

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00:01:39.260 --> 00:01:44.560
clase virtual. La universidad, en vez de reaccionar ante esto...

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00:01:45.750 --> 00:01:49.450
Porque yo confiaba en la universidad, lo que hace es

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00:01:50.269 --> 00:01:54.269
llegar a la clase siguiente de la misma profesora, donde

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00:01:54.310 --> 00:01:59.980
habían compañeros que también me habían revictimizado, y poner una encuesta.

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00:02:00.819 --> 00:02:03.319
Una encuesta preguntándole a mis demás compañeros si yo había

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00:02:03.340 --> 00:02:07.640
vivido racismo, dejan que la profesora hable, que se desahogue.

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00:02:08.889 --> 00:02:12.389
En el momento de mi turno para hablar, la profesora

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00:02:13.889 --> 00:02:15.750
y otros compañeros empezaron a evitarme que me fuera a

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00:02:15.770 --> 00:02:19.289
la universidad, que me largara, que no pertenezco y demás.

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00:02:22.139 --> 00:02:25.379
A partir de eso yo me salgo de la clase,

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00:02:25.780 --> 00:02:30.759
de todo eso, y decido no volver por mi dignidad

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00:02:30.800 --> 00:02:35.539
y demás a la universidad. Me llama después para preguntarme

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00:02:35.560 --> 00:02:38.879
si la denuncia no la realicé porque estaba muy sensible.

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00:02:41.039 --> 00:02:47.659
Esto ocasiona que yo me deprima, me aísle. Tuve varias

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00:02:47.680 --> 00:02:54.030
internaciones psiquiátricas después. La profesora me mandó una carta. donde

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00:02:54.250 --> 00:02:57.310
decía que yo era una persona con mucho potencial, pero

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00:02:57.490 --> 00:03:00.889
por esa denuncia había perdido todo mi potencial de orillantez,

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00:03:02.409 --> 00:03:04.189
aludiendo que ya no...

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00:03:05.090 --> 00:03:09.099
Ismari,¿ a usted la universidad en algún momento le ofreció

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00:03:09.159 --> 00:03:09.699
una disculpa?

46
00:03:11.199 --> 00:03:15.180
Nunca, nunca. La universidad lo que hizo fue... Hay una

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00:03:15.219 --> 00:03:17.500
grabación de la clase que yo la pedí para realizar

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00:03:17.560 --> 00:03:20.889
otras denuncias, Le dije a una compañera que no me

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00:03:20.930 --> 00:03:23.430
la pasara. La universidad lo que hizo fue decir que

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00:03:23.490 --> 00:03:24.469
nunca hubo racismo.

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00:03:25.379 --> 00:03:30.219
Perfecto. Permítame saludar a la vicerectora de la universidad, Mari

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00:03:30.280 --> 00:03:32.139
Gaby Boschel. Profesora, buenos días.

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00:03:32.759 --> 00:03:33.870
Buenos días

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00:03:34.819 --> 00:03:37.030
Usted no cree que Ismari merece una disculpa?

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00:03:38.030 --> 00:03:45.439
Bueno, a ver, con respecto a ese tema... Estuve indagando,

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00:03:45.500 --> 00:03:50.719
porque eso fue en la época de pandemia. En ese

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00:03:50.780 --> 00:03:54.879
momento no estaba en la vicerrectoría, pero hice la indagación

58
00:03:54.909 --> 00:03:59.629
al respecto y me encontré con que lo que se

59
00:03:59.689 --> 00:04:03.550
expresó en ese momento es que se revisaron los videos

60
00:04:03.569 --> 00:04:08.159
y no se encuentra en los videos esas pruebas. No

61
00:04:08.250 --> 00:04:12.830
estoy negando que Isamari pueda decir mentiras o que diga

62
00:04:12.870 --> 00:04:17.300
la verdad. Es decir, ella es la que lo sabe

63
00:04:17.310 --> 00:04:23.180
y lo conoce. Sin embargo, es una situación preocupante que

64
00:04:24.459 --> 00:04:28.180
en la universidad no se justifica. Nosotros tenemos aquí una

65
00:04:28.240 --> 00:04:31.860
oficina de permanencia que trabaja precisamente en esos casos y

66
00:04:31.879 --> 00:04:36.860
a raíz de lo que Isamari planteó, la oficina de

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00:04:36.959 --> 00:04:42.350
permanencia que trabaja la política de inclusión, es permanencia y graduación,

68
00:04:42.430 --> 00:04:46.509
toda la permanencia de los estudiantes, se acercó a Isamari

69
00:04:46.610 --> 00:04:50.529
y Isamari ha estado inscrita y le han hecho acompañamiento

70
00:04:50.569 --> 00:04:59.500
en esa oficina. La directora de esa Isamari hizo el

71
00:04:59.540 --> 00:05:03.220
trabajo con ella en la oficina de permanencia, incluso es

72
00:05:03.300 --> 00:05:07.629
una niña, como ella decía, líder, y entre las acciones

73
00:05:07.709 --> 00:05:13.189
que se hacen contra el racismo, contra los problemas de género, etc.,

74
00:05:14.910 --> 00:05:18.699
Isamari participó en acciones que se han hecho con estudiantes

75
00:05:19.079 --> 00:05:25.629
como líder de esas acciones. Y lógicamente que toda la

76
00:05:25.810 --> 00:05:30.209
formación en ese sentido continuó en la universidad. Yo lamento

77
00:05:30.290 --> 00:05:35.550
mucho si eso en realidad se presentó. Y ahorita nos

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00:05:35.589 --> 00:05:40.600
preocupa mucho que se resuelva el caso académico para que

79
00:05:40.660 --> 00:05:44.000
se pueda graduar, que es la otra preocupación de Isamari.

80
00:05:44.639 --> 00:05:50.819
Isamari, usted confirma que la universidad hizo un acompañamiento, como

81
00:05:50.860 --> 00:05:54.949
lo menciona la vicerectora María Gaby, luego de que usted

82
00:05:54.990 --> 00:05:58.149
hiciera la denuncia y presentara todas las pruebas que nos mencionó.

83
00:05:59.370 --> 00:06:02.910
Mira que no confirmo porque yo después de eso, como

84
00:06:02.949 --> 00:06:08.569
le mencioné anteriormente, yo me deprimí. Me internaron psiquiátricamente por

85
00:06:08.629 --> 00:06:13.990
los sucesos y demás. Y cuando yo volví, yo creé

86
00:06:14.009 --> 00:06:17.629
un colectivo en la universidad precisamente para cuidarnos. Y lo

87
00:06:17.670 --> 00:06:21.060
de permanencia es por el colectivo, porque nosotros hemos apostado

88
00:06:21.240 --> 00:06:26.300
a cuidarnos entre nosotros. Pero la universidad no ha generado

89
00:06:26.319 --> 00:06:28.379
un proceso. Toda la universidad en mi especie de educación

90
00:06:28.420 --> 00:06:34.019
le exige un protocolo antidiscriminación racial. Eso lo sé porque

91
00:06:34.040 --> 00:06:38.740
he estado en ese proceso. Pero la universidad como tal, no.

92
00:06:40.470 --> 00:06:41.069
Y Samari,

93
00:06:41.110 --> 00:06:41.410
por qué

94
00:06:41.470 --> 00:06:44.310
usted no se ha podido graduar?¿ Qué pasó?¿ Por qué

95
00:06:44.350 --> 00:06:46.610
esa nota no se la han subido?¿ Qué es el

96
00:06:46.649 --> 00:06:48.550
problema que usted tiene en este momento? Usted entra a

97
00:06:48.569 --> 00:06:50.889
estudiar Derecho desde el 2018 y esta es la fecha en

98
00:06:50.910 --> 00:06:52.930
que usted no se ha podido graduar precisamente a raíz

99
00:06:52.949 --> 00:06:53.730
de todo lo que pasó.

100
00:06:55.269 --> 00:06:58.709
Yo culminé todo mi proceso. Yo volví a la universidad

101
00:06:58.889 --> 00:07:02.439
después de todo esto y curso una materia que es

102
00:07:02.480 --> 00:07:07.459
ética profesional. La ética la dicta un profesor con el

103
00:07:07.480 --> 00:07:11.459
que yo tuve contacto y demás. Yo después de cursar

104
00:07:11.480 --> 00:07:13.860
las materias le pido al profesor que me suba la nota,

105
00:07:14.600 --> 00:07:18.449
por favor. El profesor nunca me sube las notas. Yo

106
00:07:18.870 --> 00:07:21.730
me tengo que desplazar de Bogotá porque mi mamá le

107
00:07:21.750 --> 00:07:26.209
da una enfermedad oncológica. Y el profesor nunca me subió

108
00:07:26.230 --> 00:07:29.019
la nota y aparecía la materia perdida. Entonces yo fui

109
00:07:29.040 --> 00:07:33.740
a la universidad el semestre siguiente y la universidad me

110
00:07:33.800 --> 00:07:35.579
dijo que pues como yo iba a cursar la materia,

111
00:07:35.600 --> 00:07:38.259
pues me iban a subir las notas, que no me

112
00:07:38.279 --> 00:07:41.370
preocupara por eso. Entonces yo me encargué de seguir cumpliendo

113
00:07:41.430 --> 00:07:45.110
mis requisitos. Vice-rectora,

114
00:07:45.810 --> 00:07:49.430
perdóneme Ismare, vice-rectora, pues realmente es muy alarmante ver que

115
00:07:49.569 --> 00:07:53.110
el primer hecho que mencionamos desencadenó una serie de sucesos

116
00:07:53.170 --> 00:07:57.100
que han afectado a Ismare.¿ Cómo han estado trabajando ustedes

117
00:07:57.160 --> 00:07:58.819
para solucionar el tema de la nota y que ella

118
00:07:58.899 --> 00:08:02.300
finalmente logre obtener su cartón para graduarse después de todo

119
00:08:02.360 --> 00:08:03.019
lo que ha sucedido?

120
00:08:03.860 --> 00:08:07.689
Bueno, voy a terminar de cerrar la otra parte en

121
00:08:07.750 --> 00:08:11.410
el sentido de que la directora de permanencia, que es

122
00:08:11.449 --> 00:08:13.889
la que lleva el registro de todo lo que se

123
00:08:13.949 --> 00:08:17.629
realiza en esas acciones, no solo por Isamari, sino porque

124
00:08:17.670 --> 00:08:20.829
es que a la universidad le interesa y tienen sus

125
00:08:20.930 --> 00:08:25.500
fundamentos todos los derechos humanos y la igualdad entre nosotros.

126
00:08:25.560 --> 00:08:29.689
Es decir, eso es un principio que vivimos. Entonces, pues,

127
00:08:30.329 --> 00:08:33.309
de todas maneras, de pronto Isamari lo sintió como su colectivo,

128
00:08:33.389 --> 00:08:36.100
pero también la universidad se estaba acercando a ella, era

129
00:08:36.129 --> 00:08:38.019
con ese interés. Que ella es una líder y lo

130
00:08:38.139 --> 00:08:41.580
forma el colectivo nos parece muy bien. Con respecto a

131
00:08:41.620 --> 00:08:47.080
la nota, en el ingreso de Isamari cuando regresa a

132
00:08:47.419 --> 00:08:51.610
buscar sus notas y su materia, hace su curso, etc.,¿

133
00:08:53.039 --> 00:08:57.480
Qué sucede? El profesor que le dio la asignatura se

134
00:08:58.120 --> 00:09:01.480
retira de la universidad cuando se registran las notas en

135
00:09:01.519 --> 00:09:07.750
el sistema. Y hay dos posibilidades, que el estudiante o

136
00:09:08.509 --> 00:09:11.830
el profesor solicite la novedad de nota o la corrección

137
00:09:11.870 --> 00:09:15.480
de nota. Si no viene ningún requerimiento del estudiante o

138
00:09:15.700 --> 00:09:19.039
del profesor en su momento, el sistema toma las notas

139
00:09:19.059 --> 00:09:21.600
y saca un promedio y se asume que esas son

140
00:09:21.639 --> 00:09:26.720
las notas del estudiante. No se presentó cuando el sistema recorrido...

141
00:09:26.960 --> 00:09:29.500
Estoy explicando por qué no tiene la nota. Pero aquí

142
00:09:29.860 --> 00:09:32.139
el asunto es,¿ le van a subir la nota?¿ Le

143
00:09:32.159 --> 00:09:33.230
van a permitir graduarse

144
00:09:33.279 --> 00:09:35.929
cuando ya dice que ya...? Le voy a comentar en

145
00:09:35.990 --> 00:09:40.889
dónde va el caso y la solución. Cuando ella llega,

146
00:09:41.370 --> 00:09:44.509
entonces no aparece esa nota por esa situación, porque ni

147
00:09:44.529 --> 00:09:46.730
ella la había detectado, ni el profesor y el sistema

148
00:09:46.769 --> 00:09:49.240
tomó esa nota. Entonces, lo que se detecta en el

149
00:09:49.279 --> 00:09:52.379
sistema es que le falta una nota. Como le faltaba

150
00:09:52.399 --> 00:09:54.440
esa nota, se le dio la posibilidad de presentar un

151
00:09:54.480 --> 00:09:57.500
examen de suficiencia porque el profesor está retirado hace años

152
00:09:57.559 --> 00:10:01.230
de la universidad. Cuando ella presenta el examen de suficiencia,

153
00:10:01.490 --> 00:10:07.210
no lo pasó. Ante eso, la universidad... debe graduar a

154
00:10:07.250 --> 00:10:13.110
su profesional si continúa buscando al docente. El docente no

155
00:10:13.190 --> 00:10:17.809
está y le dio unas notas a Isamari, ella lo ubicó.

156
00:10:18.409 --> 00:10:22.889
Pero¿ qué pasa? Que nosotros, por reglamento y por los

157
00:10:22.929 --> 00:10:26.419
compromisos con el ministerio, no podemos subir notas de la

158
00:10:26.480 --> 00:10:29.299
manera que llegaron por parte del profesor. Él tiene que

159
00:10:29.340 --> 00:10:32.279
acercarse y hacer la corrección de nota o la anualidad

160
00:10:32.340 --> 00:10:41.200
de nota. En estos días, mientras Isamari está... la universidad

161
00:10:41.220 --> 00:10:44.899
se ha preocupado por ubicar al docente, ya ubicó al docente,

162
00:10:44.919 --> 00:10:48.909
el docente en estos días anteriores no ha podido llegar,

163
00:10:50.950 --> 00:10:55.070
tiene el compromiso de venir hoy a la oficina jurídica,

164
00:10:55.090 --> 00:10:58.289
ahí tienen todos los formatos, porque es lógico que ya

165
00:10:58.370 --> 00:11:02.610
pasaron todos los tiempos para que quede formal y legalmente

166
00:11:02.690 --> 00:11:07.580
registrada la nota. En ese momento, tan pronto él registe

167
00:11:07.620 --> 00:11:16.299
la nota de manera formal para que nosotros tengamos Bueno,

168
00:11:16.320 --> 00:11:21.139
entonces

169
00:11:22.019 --> 00:11:25.179
en ese orden de ideas, hoy esperaríamos respuesta y solución

170
00:11:25.240 --> 00:11:27.659
a ese inconveniente respecto a la nota de Isamari. Y

171
00:11:28.200 --> 00:11:32.490
regreso justamente con Isamari, porque usted mencionaba también en la

172
00:11:32.519 --> 00:11:36.470
denuncia que usted no es la única afectada, sino que

173
00:11:36.649 --> 00:11:40.389
otros estudiantes han hablado y han hecho mención a posibles

174
00:11:40.570 --> 00:11:43.230
casos de racismo.¿ Nos puede hablar un poquito más al respecto?

175
00:11:44.789 --> 00:11:47.289
Bueno, primero decir que es muy triste que la universidad,

176
00:11:47.889 --> 00:11:49.919
la única forma que yo he tenido contacto es a

177
00:11:49.940 --> 00:11:51.860
través de este medio. No me han dicho nada de

178
00:11:51.980 --> 00:11:54.799
lo que están hablando. Hay compañeros que han vivido lo

179
00:11:54.820 --> 00:11:59.509
que estoy viviendo, que también les ha tocado repetir las materias.

180
00:12:00.830 --> 00:12:06.480
para poder graduarse y pues saludarlos también, porque eso también les,

181
00:12:06.960 --> 00:12:10.539
la denuncia mía les ayudó también a ver que efectivamente eso,

182
00:12:10.820 --> 00:12:13.309
no es justo que en las aulas de clase tus

183
00:12:13.350 --> 00:12:15.990
compañeros te excluyan, no es justo que en las aulas

184
00:12:16.029 --> 00:12:19.929
de clase te hagan sentir que vales menos por cómo

185
00:12:20.009 --> 00:12:23.779
hablas también, que la universidad, es que yo digo, yo

186
00:12:24.100 --> 00:12:26.500
he intentado todos los medios, Me dijeron que el profesor

187
00:12:26.559 --> 00:12:29.039
nunca lo habían contactado, que lo habían contactado, pero el

188
00:12:29.059 --> 00:12:33.700
profesor nunca les dijo que yo no había aparecido en

189
00:12:33.740 --> 00:12:36.080
su clase. Yo aporté las pruebas, yo estuve ahí presente

190
00:12:36.100 --> 00:12:40.279
en todo momento, pero nada me dio respuesta. Y las

191
00:12:40.320 --> 00:12:43.720
respuestas siempre fueron ambiguas. El examen que me hace presentar

192
00:12:43.740 --> 00:12:47.740
me dio ataques de pánico, eso nunca lo supieron, pero

193
00:12:47.799 --> 00:12:50.820
yo insistía, insistí en el proceso. Pero aquí cuando yo

194
00:12:50.879 --> 00:12:55.149
digo que la universidad está prestando un servicio y un derecho,¿

195
00:12:55.169 --> 00:12:58.480
por qué falla con ese servicio y ese derecho? Yo

196
00:12:58.500 --> 00:13:01.480
entiendo los protocolos, entiendo las medidas que se pueden generar

197
00:13:01.519 --> 00:13:05.360
y demás, pero yo también tengo derecho a graduarme. Yo

198
00:13:05.379 --> 00:13:08.820
no soy de Bogotá. Para muchos de nosotros, estudiantes del Pacífico,

199
00:13:08.840 --> 00:13:12.399
irnos a Bogotá y sostenernos es muy difícil. Es muy

200
00:13:12.490 --> 00:13:17.570
difícil porque precisamente en nuestros lugares no hay universidades. Uno

201
00:13:17.629 --> 00:13:21.289
puede buscar un mejor futuro por querer hacer algo y

202
00:13:21.350 --> 00:13:24.129
no es porque yo haya sido una estudiante, mal estudiante,

203
00:13:24.149 --> 00:13:27.480
porque yo sé que es una persona inteligente, que sirvió

204
00:13:28.320 --> 00:13:31.220
con un valor y demás, pero que a sí mismo

205
00:13:31.340 --> 00:13:33.879
entonces te hacen dudar de eso, te hacen dudar de

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00:13:33.940 --> 00:13:38.090
que realmente eres una persona inteligente. capaz, que es una

207
00:13:38.129 --> 00:13:40.590
persona que puede. Yo quiero ser un abogado para ayudar

208
00:13:40.629 --> 00:13:42.370
a mi pueblo, a mi casa y todo lo que

209
00:13:42.409 --> 00:13:46.450
yo soy, pero la universidad ha hecho bloqueos institucionales. Eso

210
00:13:46.470 --> 00:13:49.850
se llama racismo institucional. Impedir el acceso a ese tipo

211
00:13:49.870 --> 00:13:53.750
de cosas, más que por el color de piel y demás,

212
00:13:53.960 --> 00:13:57.240
es una estructura racista. Y yo sí quiero dejar aquí

213
00:13:57.320 --> 00:13:59.360
en pie que la universidad no se ha comunicado conmigo.

214
00:13:59.519 --> 00:14:02.340
Están haciendo los procesos sin mí. sin hablarme, y ha

215
00:14:02.379 --> 00:14:05.779
sido cruel que me hayan hecho como un ejercicio de responderme,

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00:14:05.799 --> 00:14:09.360
al menos hablarme en un correo o decirme, estás bien,

217
00:14:09.740 --> 00:14:12.639
tenemos esto, vamos a implementar esto, porque lo que estoy

218
00:14:12.679 --> 00:14:16.240
viviendo yo, lo vive otra compañera que me comentaba que

219
00:14:16.259 --> 00:14:19.330
hasta sus papás habían llorado con ella, y ahora pues,

220
00:14:19.370 --> 00:14:23.289
porque estas cosas suceden desde que hasta los administrativos son así,

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00:14:23.730 --> 00:14:24.299
te mira mal

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00:14:24.590 --> 00:14:25.409
no te responde, y

223
00:14:25.669 --> 00:14:30.940
demás. Le agradecemos mucho por este espacio. Esperamos que realmente

224
00:14:31.000 --> 00:14:34.659
la universidad se comunique con usted para hoy dar solución

225
00:14:34.679 --> 00:14:36.929
al inconveniente que en este momento tiene con su proceso

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00:14:36.970 --> 00:14:39.950
de grado y también agradecimiento a la vicerrectora de Desarrollo

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00:14:39.970 --> 00:14:43.419
Académico de la Universidad de la Gran Colombia, María Gaby Bochel.