Sept. 28, 2026

Qué me pasa, doctor: El reto de la preadolescencia: Nora Kurtin explica por qué hay que saber decir no

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Isabel González entrevista a Nora Kurtin para presentar su tercer libro, titulado ‘No, porque te quiero’ y para hablar de la preadolescencia.

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Pues al final acaba pasando cuando se tienen hijos preadolescentes.

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Se habla mucho de ciertas etapas de la vida, se

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habla muchÃsimo de la adolescencia. Yo creo que todos los

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que hemos sido padres hemos tenido momentos en los que

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ha sido el mantra permanente, la conversaciÃ³n que siempre suena

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de fondo. Pero no se habla tanto de la preadolescencia,

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de esa etapa que va precisamente justo antes. Hemos de

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decir que la adolescencia hoy, los expertos dicen que dura...

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00:00:27.149 --> 00:00:30.969
Pues hasta fÃ¡cilmente los 40 aÃ±os, pero ahora vamos a

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intentar acotar un poquito los plazos, precisamente ademÃ¡s con la

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00:00:35.829 --> 00:00:39.179
autora del libro que nos acompaÃ±a a ellas, Nora Curtin,

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y no sÃ© si ustedes, algunos de ustedes han tenido

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acceso aâ¦ a un pequeÃ±o boletÃn que desde hace casi

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ya dos dÃ©cadas se reparte en lugares como pueden ser

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00:00:49.189 --> 00:00:52.909
los cines, los teatros, ahora me decÃa Nora que tambiÃ©n hospitales,

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00:00:52.929 --> 00:00:56.170
y encartado en el diario El Mundo desde el principio

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00:00:56.210 --> 00:00:58.909
de los tiempos. Es el boletÃn Sapos y Princesas. Yo

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creo que quienes nos estÃ©n viendo en la pantalla verÃ¡n

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que este pequeÃ±o cuadernito nos ha acompaÃ±ado a muchos padres

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durante ademÃ¡s muchÃsimas veladas en las que hemos ido a

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obras de teatro terrorÃficas en las que lo que nosotros

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hacÃamos mientras los niÃ±os se entretenÃan era leer la letra

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00:01:18.870 --> 00:01:23.170
pequeÃ±a y estar por lo menos entretenidos con lo interesante. Nora,

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00:01:23.709 --> 00:01:27.530
ademÃ¡s de dedicarse o haber dedicado parte de su vida

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a prepararlo, ahora tambiÃ©n es escritora, tiene tres libros en

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00:01:31.959 --> 00:01:36.299
el mercado y hoy venimos a presentar el tercero. No

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porque te quiero, que es una frase que decimos mucho

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en determinadas etapas y que tÃº has centrado precisamente entre

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los nueve y los doce aÃ±os, que son... quizÃ¡ uno

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de los momentos que mÃ¡s determinan cÃ³mo va a ser

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la persona despuÃ©s a lo largo de su vida. Bueno,

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00:01:56.430 --> 00:01:59.920
lo primero, bienvenida, Nora. MuchÃsimas gracias, muchas gracias por invitarme,

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00:01:59.939 --> 00:02:02.140
es un placer estar aquÃ. Nada, es un placer tenerte aquÃ,

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00:02:02.200 --> 00:02:05.140
es un placer sobre todo lo que llevas haciendo.Â¿ CÃ³mo

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00:02:05.180 --> 00:02:10.289
empieza esto, por cierto? Antes de abordar... Este manual,Â¿ cÃ³mo

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empiezas tÃº en esto de Sapos y Princesas? Bueno

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empieza como tantas veces, con una necesidad personal. Yo habÃa tenido,

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00:02:19.550 --> 00:02:22.210
mi hija tenÃa tres aÃ±os, mi hijo tenÃa uno, y

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me di cuenta que en realidad el tiempo que tenemos

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para poder educar a nuestros hijos es muy breve, porque

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si trabajamos las madres y los padres y nuestros hijos

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van al colegio, nos quedan un poquito durante la semana...

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00:02:38.530 --> 00:02:41.389
fines de semana, puentes y vacaciones, con lo cual dije, bueno,

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00:02:41.590 --> 00:02:44.969
me voy a asegurar que en esos momentos compartidos son

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00:02:45.030 --> 00:02:49.210
momentos enriquecedores, no solamente para mÃ como familia, sino para ellos,

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00:02:49.270 --> 00:02:52.229
para descubrir cuÃ¡les son esas habilidades, eso que lo hace Ãºnico,

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00:02:52.509 --> 00:02:54.969
que realmente les apasiona, porque en base a eso pueden

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00:02:55.009 --> 00:02:57.900
realmente descubrir lo que va a ser su vida luego,

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definirse como persona y acompaÃ±arlos en esos momentos difÃciles. de

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ocio con una actitud positiva y fomentando la comunicaciÃ³n y

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00:03:07.020 --> 00:03:10.759
estar con ellos y escuchar lo que ellos... y ver

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cÃ³mo se van desarrollando es bÃ¡sico.

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00:03:13.099 --> 00:03:18.020
Es que es verdad que... Vaya por delante, Nora. Yo

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00:03:18.219 --> 00:03:20.379
estoy en contra de eso del tiempo de calidad. Yo

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00:03:20.419 --> 00:03:22.599
creo que el tiempo ha de ser tiempo y que

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00:03:22.639 --> 00:03:24.539
cuanto mÃ¡s tiempo pasas con ellos yo creo que se

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00:03:24.599 --> 00:03:27.680
acaba anotando, pero que obviamente la vida nos lleva a

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que tenemos... Pero es verdad... Que el tiempo de ocio

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00:03:30.699 --> 00:03:35.300
lo reducimos muchÃsimo con nuestros hijos, Â¿verdad? Siempre al final

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00:03:35.319 --> 00:03:36.969
estÃ¡s que si los deberes, que si las cenas, que

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00:03:37.000 --> 00:03:38.620
si los baÃ±os, que si voy y le llevo a

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00:03:38.689 --> 00:03:42.150
las extraescolares, pero luego no encuentras el momento o si

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00:03:42.189 --> 00:03:45.270
encuentras el momento no encuentras la actividad a la que dirigirlo.

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00:03:45.650 --> 00:03:49.069
Y por eso os felicito en este sentido por esta revistilla.

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00:03:49.810 --> 00:03:52.509
Te ayudaba pues eso, ademÃ¡s creasteis una comunidad de padres

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00:03:52.530 --> 00:03:55.729
que entiendo que sigue activa y que ademÃ¡s se ve

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00:03:55.770 --> 00:03:59.129
aumentada con consejos que ya trascienden lo que tiene que

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00:03:59.189 --> 00:04:01.389
ver con ir al teatro, al cine o llevarles a

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00:04:01.430 --> 00:04:03.530
una exposiciÃ³n. Claro, porque

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00:04:04.610 --> 00:04:07.740
eso es en realidad la receta, pero lo que viene

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00:04:07.789 --> 00:04:11.479
detrÃ¡s es cÃ³mo hacemos para que ese tiempo realmente sea

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00:04:11.520 --> 00:04:14.319
un tiempo en el que podamos transmitir nuestros valores. en

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00:04:14.360 --> 00:04:16.699
el que les podemos escuchar, en el que podamos conectar,

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00:04:16.730 --> 00:04:20.689
en generar ese espacio, ese hogar donde los niÃ±os se

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00:04:20.790 --> 00:04:24.470
sienten escuchados, respetados y aceptados tal cual son. O sea,

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00:04:24.509 --> 00:04:27.829
que se sientan queridos por quienes son. Eso es lo

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00:04:27.889 --> 00:04:28.089
difÃcil

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00:04:28.389 --> 00:04:31.509
Esa base que es la del cariÃ±o. Bueno, 100 preguntas

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00:04:31.529 --> 00:04:36.279
que te haces sobre esa edad.Â¿ Por quÃ© has cifrado

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00:04:36.480 --> 00:04:40.959
entre los 9 y los 12 la preadolescencia? Teniendo en

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00:04:41.000 --> 00:04:43.670
cuenta que ahora ya ves a las niÃ±as de 7,

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00:04:43.670 --> 00:04:46.470
8 aÃ±os y dices, uff, tiene un pavo esa expresiÃ³n

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00:04:46.490 --> 00:04:46.550
que

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00:04:47.029 --> 00:04:51.209
utilizamos tanto. En realidad, lo que los expertos dicen y

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00:04:51.529 --> 00:04:54.569
en el momento en que biolÃ³gicamente empieza a cambiar el

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00:04:54.610 --> 00:04:57.870
cuerpo estÃ¡ entre esas edades. Depende de cada niÃ±o y

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00:04:58.350 --> 00:05:02.519
cada niÃ±a cuÃ¡ndo se produce. En realidad estamos muy influidos

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00:05:03.060 --> 00:05:06.810
por lo que tÃº dices, Â¿no? Por la sociedad, por

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00:05:06.870 --> 00:05:10.790
el mÃ³vil, por lo que vemos. Entonces puede bajar la edad,

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00:05:11.089 --> 00:05:13.600
puede bajar a los 8, puede bajar a los 7.

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00:05:13.600 --> 00:05:17.860
Pero nos centramos de 9 a 12, los expertos, porque

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00:05:17.899 --> 00:05:22.560
consideramos que es donde empiezan a despertarse unas hormonas que

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00:05:22.819 --> 00:05:26.579
no solamente los va a cambiar a ellos fÃsicamente, sino

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00:05:26.680 --> 00:05:27.939
tambiÃ©n emocionalmente.

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00:05:28.459 --> 00:05:32.180
Es una biologÃa. Sabes ademÃ¡s que suelen coincidir en muchas

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00:05:32.240 --> 00:05:37.509
casas espaÃ±olas las hormonas de los adolescentes con las hormonas

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00:05:37.589 --> 00:05:40.980
de las manopÃ¡usicas. Y ese choque de trenes

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00:05:41.350 --> 00:05:45.610
Â¿verdad? SÃ, por eso lo que menciono mucho en el

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00:05:45.670 --> 00:05:51.170
libro es, primero, que los padres... entendamos que estamos haciendo

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00:05:51.250 --> 00:05:55.029
lo mejor posible, que bajemos las expectativas. No tenemos que

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00:05:55.089 --> 00:05:58.629
ser padres perfectos, tenemos que mostrarnos como somos, porque nuestros

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00:05:58.670 --> 00:06:01.540
hijos van a encontrar que ellos tambiÃ©n pueden mostrarse como son.

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00:06:02.430 --> 00:06:06.250
No intentemos forzar a que encajen en lo que nosotros queremos,

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00:06:06.350 --> 00:06:10.029
dejÃ©mosles ser. Entonces, para eso tenemos que actuar como adultos,

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00:06:10.069 --> 00:06:14.470
que muchas veces nuestras hormonas no nos lo permiten tambiÃ©n, Â¿no?

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00:06:14.649 --> 00:06:19.000
Tenemos un choque, ellos empiezan a necesitar su espacio, a

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00:06:19.620 --> 00:06:25.480
demandar lÃmites y es cuando nosotros tenemos que dÃ¡rselos, pero

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00:06:25.540 --> 00:06:27.339
con mucho cariÃ±o. ConfÃrmese con cariÃ±o.

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00:06:27.689 --> 00:06:32.990
Y cÃ³mo compatibilizamos ese bajar nuestro nivel de expectativas con

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00:06:33.610 --> 00:06:36.149
que ellos bajen tambiÃ©n el suyo propio? Cuando todo lo

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00:06:36.189 --> 00:06:38.870
que queremos es todo lo contrario, Â¿no? Que nuestros hijos

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00:06:38.889 --> 00:06:41.040
sean los mÃ¡s, lo mÃ¡s, el que mÃ¡s estudia, el

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00:06:41.060 --> 00:06:42.279
que mÃ¡s no sÃ© quÃ©, el que mÃ¡s tal, el

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00:06:42.300 --> 00:06:44.759
que mÃ¡s deportes hace y luego no. nos llevamos la

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00:06:45.240 --> 00:06:48.259
grata sorpresa de que son exactamente como nosotros, que no

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00:06:48.300 --> 00:06:49.420
son ni lo mÃ¡s ni lo menos.

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00:06:51.050 --> 00:06:52.810
Creo que esto se empieza a trabajar desde que los

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00:06:52.829 --> 00:06:55.930
niÃ±os son muy pequeÃ±os. El generar ese espacio en el

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00:06:55.949 --> 00:07:02.139
hogar donde ellos se puedan sentir cÃ³modos, aceptados, escuchados, contenidos.

120
00:07:02.160 --> 00:07:05.199
Y para que haya contenciÃ³n tiene que haber lÃmites, por eso...

121
00:07:06.339 --> 00:07:09.720
Y el libro se llama No porque te quiero, porque

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00:07:09.980 --> 00:07:12.639
ellos aquÃ en esta edad es donde van a empezar

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00:07:13.339 --> 00:07:17.050
a intentar forcejear porque es normal que lo hagan y

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00:07:17.129 --> 00:07:20.949
tenemos que entender que nosotros necesitamos fijar unos pilares que

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00:07:20.990 --> 00:07:23.709
son los que van a mantener los valores de nuestra casa.

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00:07:24.790 --> 00:07:27.500
De nuestra familia. Para eso tenemos que haberlos pactado antes

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00:07:27.519 --> 00:07:31.199
y ellos tienen que estar incluidos en este pacto, tienen

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00:07:31.220 --> 00:07:33.920
que haber aceptado esto que fijamos

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00:07:34.209 --> 00:07:36.990
Es que es difÃcil esta palabra del no, muchas veces.

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00:07:37.449 --> 00:07:39.689
Y ademÃ¡s el ritmo de vida que llevamos en algunas ocasiones.

131
00:07:40.000 --> 00:07:43.540
Estamos agotados, por supuesto. Hay un momento en el que dices, mira,

132
00:07:44.360 --> 00:07:46.420
no voy a decir que no porque no me da

133
00:07:46.459 --> 00:07:49.910
la vida. Nora, solo, o sea, te digo de chuleta,

134
00:07:49.930 --> 00:07:52.329
te voy a ir preguntando tema por tema, Â¿vale? Creo

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00:07:52.370 --> 00:07:54.949
que nos vamos a quedar sin tiempo. Como tÃº quieras.

136
00:07:58.339 --> 00:08:01.639
ademÃ¡s te felicito porque las haces muy fÃ¡ciles de entender

137
00:08:02.019 --> 00:08:04.279
son muchas de las cuestiones que nos planteamos muchas veces

138
00:08:04.660 --> 00:08:09.060
y tÃº no aportas soluciones especÃficas cada maestrillo tiene su

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00:08:09.420 --> 00:08:11.230
librillo pero sÃ que es verdad que nos das esa

140
00:08:11.310 --> 00:08:14.410
pista de mÃ¡s o menos cÃ³mo podemos hacerlo y ademÃ¡s

141
00:08:14.430 --> 00:08:18.350
asesorada por un comitÃ© de expertos tambiÃ©n hay que felicitarte

142
00:08:18.449 --> 00:08:21.569
porque en las Ãºltimas pÃ¡ginas del libro tienen ustedes acceso

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00:08:21.649 --> 00:08:26.209
a dermatÃ³logos porque el acnÃ© es un problema psicÃ³logos porque

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00:08:26.290 --> 00:08:30.709
obviamente Hay ahora mismo una preocupaciÃ³n necesaria por la salud

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00:08:32.139 --> 00:08:35.240
mental o incluso dentistas que nos pueden ayudar a decirnos

146
00:08:35.259 --> 00:08:37.740
si los niÃ±os tienen que llevar una ortodoncia. Es que

147
00:08:37.960 --> 00:08:39.039
como padres tocamos

148
00:08:39.519 --> 00:08:44.759
tantas Ã¡reas y por eso los expertos que colaboran con

149
00:08:44.779 --> 00:08:47.320
sapos y princesas son los que estÃ¡n aquÃ. Porque nosotros

150
00:08:47.340 --> 00:08:50.470
llevamos mÃ¡s de 20 aÃ±os dando informaciÃ³n a los padres

151
00:08:50.690 --> 00:08:51.850
basada en expertos.

152
00:08:51.889 --> 00:08:51.970
No

153
00:08:52.009 --> 00:08:54.850
es solamente mi opiniÃ³n, que tambiÃ©n estÃ¡ ahÃ, mi experiencia

154
00:08:55.049 --> 00:08:58.929
como madre, sino tambiÃ©n validada por todos estos expertos que

155
00:08:58.950 --> 00:09:01.419
nos han estado acompaÃ±ando y que se van actualizando porque

156
00:09:01.460 --> 00:09:03.679
las necesidades y las situaciones cambian.

157
00:09:03.799 --> 00:09:06.419
Eso es. Ahora vamos, acabamos como haces tÃº, si te parece,

158
00:09:06.500 --> 00:09:10.519
por las pantallas, nuevas tecnologÃas, etcÃ©tera. pero has dividido los

159
00:09:10.610 --> 00:09:13.590
capÃtulos dependiendo de los entornos en los que se mueven

160
00:09:13.629 --> 00:09:17.509
los chavales. El entorno domÃ©stico, el entorno escolar, el entorno

161
00:09:17.549 --> 00:09:21.730
de los amigos o cÃ³mo hay que relacionarse en determinados ambientes.

162
00:09:22.610 --> 00:09:29.820
Vamos a, por ejemplo, empezar por enfermedades o condiciones, no

163
00:09:29.860 --> 00:09:33.500
lo voy a llamar enfermedad nueva, como puede ser el TDAH,

164
00:09:34.899 --> 00:09:38.279
esa dolencia, como digo... No me gusta tampoco calificarlo como tal,

165
00:09:38.320 --> 00:09:41.990
pero que sufre un alto porcentaje de ese trastorno que

166
00:09:42.000 --> 00:09:44.230
siete de cada cien chavales, si no me equivoco, estÃ¡n

167
00:09:44.269 --> 00:09:50.070
ahora diagnosticados, que no sobre diagnosticados. Me gustarÃa dejarlo claro

168
00:09:50.149 --> 00:09:53.149
porque antes era el movidito y ademÃ¡s sÃ© que son tÃ³picos,

169
00:09:53.250 --> 00:09:57.169
que se utilizan mucho, pero que son necesarios abordarlos.Â¿ Crees

170
00:09:57.210 --> 00:10:01.460
que estamos preparados los padres y los profesores? para diagnosticar

171
00:10:01.519 --> 00:10:05.220
esto en un Ã¡mbito tan pequeÃ±o como puede ser la escuela?

172
00:10:06.399 --> 00:10:09.659
Creo que hay seÃ±ales que deberÃamos ver. TambiÃ©n es verdad

173
00:10:09.679 --> 00:10:12.980
que tenemos que ser conscientes que hay ciertas actividades que

174
00:10:13.360 --> 00:10:20.259
pueden potenciar y hacernos malentender un trastorno. Si es un

175
00:10:20.320 --> 00:10:25.769
niÃ±o que se alimenta con comida que es excitante, va

176
00:10:25.789 --> 00:10:27.929
a ser mÃ¡s movido. Si es un niÃ±o que tiene

177
00:10:28.149 --> 00:10:32.450
acceso a la tecnologÃa y recibe ese sobreestÃmulo, tambiÃ©n va

178
00:10:32.490 --> 00:10:36.080
a ser mÃ¡s movido. Si es un niÃ±o que estÃ¡

179
00:10:36.379 --> 00:10:39.679
haciendo multitarea, tambiÃ©n va a ser mÃ¡s movido. O sea,

180
00:10:39.720 --> 00:10:42.779
que sÃ que podemos hacer algo para intentar bajar el ritmo.

181
00:10:43.179 --> 00:10:45.159
Pero como siempre digo, y lo digo en el libro,

182
00:10:45.379 --> 00:10:47.850
necesitamos educar con coherencia. O sea, los padres somos los

183
00:10:47.889 --> 00:10:51.570
primeros que tenemos que mostrar que no necesitamos estar conectados

184
00:10:52.149 --> 00:10:55.750
continuamente a una pantalla. Que eso es lo complicado, que

185
00:10:55.789 --> 00:10:58.429
eso es lo difÃcil, porque como decÃa antes, tenemos que

186
00:10:58.480 --> 00:11:02.580
mostrarnos tal cual somos, humanos, con nuestros efectos, pero tambiÃ©n

187
00:11:02.620 --> 00:11:05.299
ser conscientes que nuestros hijos nos estÃ¡n copiando continuamente.

188
00:11:05.360 --> 00:11:06.899
Predicar con el ejemplo que se dice toda la vida.

189
00:11:06.919 --> 00:11:07.730
MÃ¡s que lo que decimos

190
00:11:08.450 --> 00:11:09.070
con lo que hacemos.

191
00:11:09.350 --> 00:11:12.470
Mira, actitudes tipo, que me ha gustado mucho tu enfoque,

192
00:11:12.490 --> 00:11:16.009
el vegetarianismo, eso de que ahora de repente no quiero

193
00:11:16.070 --> 00:11:19.149
comer carne nunca mÃ¡s, o el tema de los tatuajes,

194
00:11:19.169 --> 00:11:23.179
quÃ© pelea, bueno, quÃ© pelea o quÃ© ayuda en otras ocasiones.

195
00:11:24.860 --> 00:11:29.080
Ser vegetariano en las edades en las que te estÃ¡s

196
00:11:29.139 --> 00:11:31.840
formando fÃsicamente es una pelea difÃcil. Es que

197
00:11:32.159 --> 00:11:32.659
me pareciÃ³

198
00:11:32.700 --> 00:11:32.879
muy

199
00:11:32.899 --> 00:11:36.240
importante mencionarlo. Bueno, las 100 preguntas son las que han

200
00:11:36.279 --> 00:11:41.139
planteado nuestra audiencia. Porque tenemos web en Sapos y Princesas

201
00:11:41.159 --> 00:11:43.580
y aquÃ escuchamos las preguntas de los padres, ademÃ¡s de

202
00:11:43.620 --> 00:11:46.320
las redes sociales. Y es verdad que se ha puesto

203
00:11:46.360 --> 00:11:48.200
de repente de moda y sobre todo en las niÃ±as.

204
00:11:49.080 --> 00:11:51.799
Y por esto de estar delgadas, que bueno, ahÃ podemos

205
00:11:51.899 --> 00:11:56.470
entrar porque estos tipos de figuras a las que nos

206
00:11:56.490 --> 00:12:00.250
queremos parecer. Y claro, a edades tempranas puede provocar un

207
00:12:00.330 --> 00:12:06.610
problema de desarrollo normal. No solamente fÃsico, sino tambiÃ©n mental,

208
00:12:06.750 --> 00:12:10.549
porque el cerebro necesita todas esas proteÃnas para poder desarrollarse

209
00:12:10.789 --> 00:12:14.600
a su capacidad normal. Entonces, tenemos que ser conscientes que

210
00:12:14.620 --> 00:12:16.720
esto no es algo de, ah, bueno, es una moda,

211
00:12:16.799 --> 00:12:20.279
ya pasarÃ¡. Si nuestra hija o hijo quiere ser vegetariano,

212
00:12:20.940 --> 00:12:25.149
asegurÃ©monos que estÃ© controlado por un mÃ©dico. Y esto es

213
00:12:25.210 --> 00:12:27.470
algo que continuamente digo en el libro. Hay ciertos temas

214
00:12:27.490 --> 00:12:31.250
que siempre tenemos que referenciarnos a un experto. Tenemos que

215
00:12:31.309 --> 00:12:32.649
ir a ver un experto en cada Ã¡rea.

216
00:12:32.669 --> 00:12:35.799
AjÃ¡. El tema de los piercing o los tatuajes,Â¿ cÃ³mo

217
00:12:35.840 --> 00:12:38.850
lo enfocamos? Porque ademÃ¡s ahora cada vez mÃ¡s pronto empezamos

218
00:12:38.870 --> 00:12:40.269
a verlos en chavales. No sÃ© si has visto que

219
00:12:40.289 --> 00:12:42.990
ahora Itana se estÃ¡ borrando todos. A mÃ tambiÃ©n me

220
00:12:43.070 --> 00:12:45.690
gusta que este tipo de... Ahora no quiero que la

221
00:12:45.750 --> 00:12:50.919
comunidad tatuadora se levante en armas contra nosotros. Cada uno

222
00:12:50.940 --> 00:12:52.600
hace con su cuerpo lo que quiere, pero creo que

223
00:12:52.639 --> 00:12:54.679
hay edades en las que todavÃa quizÃ¡s es pronto para

224
00:12:54.700 --> 00:12:57.679
asimilar que te va a acompaÃ±ar probablemente toda la vida.

225
00:12:57.710 --> 00:13:00.950
Y ademÃ¡s, perdÃ³name Nora, que se estÃ¡ dando encima ese

226
00:13:00.990 --> 00:13:04.149
mensaje de que se puede borrar con lÃ¡ser, cuando no

227
00:13:04.210 --> 00:13:06.110
se puede borrar a lo mejor en algunos casos.

228
00:13:06.309 --> 00:13:10.090
Es muy doloroso, es complicado y es carÃsimo hacerlo. Y

229
00:13:10.149 --> 00:13:12.730
no siempre la piel queda bien. Estamos haciendo un daÃ±o

230
00:13:12.750 --> 00:13:15.269
a la piel. A ver, mÃ¡s aquÃ de juzgar o

231
00:13:15.289 --> 00:13:20.470
no juzgar, la ley... permite que se tatÃºen a partir

232
00:13:20.490 --> 00:13:22.710
de los 18 aÃ±os, cuando son mayores de edad. O sea,

233
00:13:22.750 --> 00:13:24.509
que eso es algo que tenemos que tener en cuenta.

234
00:13:24.970 --> 00:13:28.889
Que haya sitios donde puedan tatuarse antes, tambiÃ©n, es verdad.

235
00:13:29.389 --> 00:13:33.230
Pero bueno, creo que es importante ser conscientes, como bien dices,

236
00:13:33.250 --> 00:13:34.870
que es algo que les va a acompaÃ±ar toda la vida.

237
00:13:34.889 --> 00:13:37.909
O sea, mejor que lo hagan. Mi hijo se querÃa tatuar.

238
00:13:38.250 --> 00:13:40.529
Se querÃa tatuar en la mano, en el cuello.Â¿ Por quÃ©?

239
00:13:40.610 --> 00:13:43.629
Porque es lo que ven. Sus Ãdolos lo hacen,

240
00:13:43.720 --> 00:13:44.049
Â¿no?

241
00:13:44.389 --> 00:13:49.490
Pero bueno, como padres, nuestra obligaciÃ³n es asegurarnos. que nuestros

242
00:13:49.529 --> 00:13:52.740
hijos son responsables de sus actos. Y si creemos que

243
00:13:52.779 --> 00:13:57.080
no tienen la edad para asumir esa responsabilidad, nosotros marcar

244
00:13:57.120 --> 00:13:58.159
ese lÃmite y decir que no.

245
00:13:59.000 --> 00:14:01.990
Decir que no con la consiguiente... Con la lucha que

246
00:14:02.000 --> 00:14:03.470
va a ir detrÃ¡s. Con la lucha, eso es. Bueno,

247
00:14:03.549 --> 00:14:05.570
vamos a hablar de la salud mental. Yo creo que

248
00:14:06.110 --> 00:14:08.690
ademÃ¡s estÃ¡ constantemente ahora en los medios de comunicaciÃ³n, igual

249
00:14:08.710 --> 00:14:12.720
que antes no se mencionaba este asunto, ahora a veces

250
00:14:12.789 --> 00:14:16.879
incluso yo creo que se tira demasiado... del tema. Pero bueno,

251
00:14:16.899 --> 00:14:19.740
no estÃ¡ de mÃ¡s que sepamos que hay ciertas, en

252
00:14:19.779 --> 00:14:22.799
este caso, sÃ, dolencias que pueden pasarnos factura. HablÃ¡is de

253
00:14:22.840 --> 00:14:27.080
la ansiedad. Cada vez se registran, Nora, mÃ¡s casos de

254
00:14:27.139 --> 00:14:29.350
niÃ±os que han tenido algÃºn tipo de... Digo niÃ±os, Â¿vale?

255
00:14:29.450 --> 00:14:30.990
Porque estamos hablando de una edad en la que todavÃa

256
00:14:31.590 --> 00:14:33.769
no se han desarrollado del todo. Hasta los 12 aÃ±os

257
00:14:34.250 --> 00:14:37.570
podemos seguir calificÃ¡ndolos como tal. La ansiedad que luego puede

258
00:14:37.629 --> 00:14:41.509
derivar en depresiones. EstÃ¡is viendo muchÃsimo esto. Ya no digo

259
00:14:41.549 --> 00:14:43.509
en los niÃ±os, en los padres que se ponen en

260
00:14:43.529 --> 00:14:44.470
contacto con vosotros.

261
00:14:45.110 --> 00:14:54.059
SÃ, porque se ha dado la tormenta perfecta. A raÃz

262
00:14:54.210 --> 00:14:59.429
de un cambio generacional donde cada vez los niÃ±os juegan

263
00:14:59.490 --> 00:15:04.279
menos fuera, que esto les lleva a estar mÃ¡s en casa,

264
00:15:04.820 --> 00:15:11.769
mÃ¡s aislados, con menos relaciÃ³n con pares, donde tÃº desarrollas

265
00:15:11.870 --> 00:15:14.490
ciertas habilidades que te van a acompaÃ±ar a lo largo

266
00:15:14.529 --> 00:15:17.649
de toda tu vida, como tener ahora, nos estamos mirando

267
00:15:17.669 --> 00:15:24.019
a los ojos, estamos conversando, es una conversaciÃ³n real, en persona,

268
00:15:25.350 --> 00:15:28.450
Y es simultÃ¡nea, no es asÃncrona como en las redes sociales,

269
00:15:28.950 --> 00:15:32.090
donde lo que tÃº dices y yo respondo tiene un

270
00:15:32.149 --> 00:15:37.090
efecto y una consecuencia. Si esto nosotros lo trasladamos a

271
00:15:37.289 --> 00:15:41.620
un entorno virtual, se desfiguran todas las habilidades que tenemos

272
00:15:41.649 --> 00:15:45.740
que desarrollar. Esa empatÃa, eso el saber escuchar, el dar

273
00:15:46.080 --> 00:15:50.320
la razÃ³n o no, o defender mis opiniones, entender cÃ³mo

274
00:15:50.419 --> 00:15:54.460
se gestiona y cÃ³mo se mueve la sociedad. Si nosotros

275
00:15:54.580 --> 00:15:57.879
esto lo llevamos a una habitaciÃ³n, que nos ha pasado,

276
00:15:57.980 --> 00:16:03.759
muchos niÃ±os han estado por el COVID encerrados, ademÃ¡s ahÃ

277
00:16:03.779 --> 00:16:08.309
se han potenciado las relaciones virtuales, donde nosotros decimos, bueno,

278
00:16:08.669 --> 00:16:10.730
estoy seguro que estÃ¡ en casa, no sÃ© si en

279
00:16:10.750 --> 00:16:13.889
el parque jugando con otros niÃ±os tiene esa misma seguridad.

280
00:16:14.710 --> 00:16:18.440
Estamos evitando que nuestros hijos desarrollen habilidades que van a

281
00:16:18.460 --> 00:16:22.389
necesitar para poder socializar correctamente. Si yo no socializo, si

282
00:16:22.409 --> 00:16:24.850
no pertenezco a un grupo, si no me siento aceptada

283
00:16:24.970 --> 00:16:28.190
sobre todas estas edades, me va a generar muchÃsima ansiedad.

284
00:16:29.009 --> 00:16:31.149
Me va a generar ansiedad y eso me puede llevar

285
00:16:31.190 --> 00:16:36.710
a la depresiÃ³n. Entonces,Â¿ quÃ© sucede? Que como padres decimos,

286
00:16:37.389 --> 00:16:39.090
es que no sÃ© cÃ³mo hacer para que salga, no

287
00:16:39.149 --> 00:16:41.250
sÃ© cÃ³mo hacer para que tenga amigos. Hablo mucho de

288
00:16:41.289 --> 00:16:44.230
los amigos, Â¿no? No sÃ© cÃ³mo hacer para que lo

289
00:16:44.289 --> 00:16:48.620
acepten los amigos. Es que es parte del crecimiento. A

290
00:16:48.659 --> 00:16:52.970
nosotros no nos ha sido fÃ¡cil. Pues a ellos tampoco

291
00:16:53.000 --> 00:16:55.230
les va a ser fÃ¡cil. Y permitirlos que se aÃslen

292
00:16:55.250 --> 00:16:58.330
y que estÃ©n en una habitaciÃ³n con sus amigos virtuales

293
00:16:58.470 --> 00:17:00.690
no es lo mismo. Tenemos que dejar que se enfrenten

294
00:17:00.710 --> 00:17:03.909
a la realidad, por mÃ¡s doloroso que sea. Pero es

295
00:17:03.990 --> 00:17:05.130
parte del aprendizaje.

296
00:17:05.369 --> 00:17:07.670
EstÃ¡s a favor de las leyes que prohÃben las redes

297
00:17:07.710 --> 00:17:10.359
sociales antes de ciertas edades, Â¿no?

298
00:17:10.380 --> 00:17:17.789
Correcto. Porque antes de los 16 aÃ±os... El cÃ³rtex aÃºn

299
00:17:17.829 --> 00:17:23.130
estÃ¡ en pleno desarrollo y el niÃ±o necesita ciertas experiencias,

300
00:17:23.490 --> 00:17:27.470
ciertas vivencias para poder generar esa sinapsis que va a

301
00:17:27.519 --> 00:17:32.279
ser la base de su desarrollo mental y social sano.

302
00:17:33.539 --> 00:17:38.920
necesitamos el cuerpo a cuerpo, necesitamos el enfrentarnos, vamos a jugar,

303
00:17:38.980 --> 00:17:41.160
que esto se hace mucho antes, el juego libre, el

304
00:17:41.220 --> 00:17:42.220
famoso juego libre.

305
00:17:42.400 --> 00:17:43.140
Jugar a peleas.

306
00:17:43.279 --> 00:17:43.799
A peleas

307
00:17:44.259 --> 00:17:47.549
no pasa nada. Lo prohÃben en los coles, fÃjate. A ver,

308
00:17:47.920 --> 00:17:49.930
que se rompa la cabeza, entiendo que no se puede

309
00:17:49.990 --> 00:17:51.910
hacer y el respeto es la primera norma que te

310
00:17:51.950 --> 00:17:54.910
tienen que enseÃ±ar, pero los patios de colegios siempre se

311
00:17:54.970 --> 00:18:00.150
han producido algÃºn tipo de enfrentamiento, sin pasar a lo grave.

312
00:18:00.170 --> 00:18:01.460
Por supuesto, sÃ. Por supuesto

313
00:18:02.170 --> 00:18:04.680
Lo que yo siempre digo, queremos que nuestros hijos se

314
00:18:04.779 --> 00:18:08.220
caigan y tengan un raspÃ³n, no que sea una escayola.

315
00:18:08.420 --> 00:18:10.880
Y como padres tenemos que irles dejando que se vayan

316
00:18:10.920 --> 00:18:13.069
cayendo porque asÃ van a aprender a que ellos mismos

317
00:18:13.089 --> 00:18:16.809
se pueden levantar. Que ellos tienen las herramientas para poder

318
00:18:16.869 --> 00:18:19.730
levantarse y salir. Y eso les hace fuertes porque saben

319
00:18:19.769 --> 00:18:23.990
que ellos pueden... enfrentarse a los retos y conseguir superarlos

320
00:18:24.130 --> 00:18:24.190
y

321
00:18:24.230 --> 00:18:26.670
buscar una soluciÃ³n. Lo que pasa es que los padres

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00:18:26.710 --> 00:18:29.910
ponemos a veces bastante poco de nuestra parte. Ese ir

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00:18:29.950 --> 00:18:33.569
al colegio y debatirle a un profesor, que tambiÃ©n tÃº

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00:18:33.950 --> 00:18:36.059
ahÃ tienes muy claro lo que no se debe y

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00:18:36.119 --> 00:18:39.839
lo que se debe hacer. En la teorÃa estamos todos

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00:18:39.880 --> 00:18:41.900
de acuerdo, pero luego siempre hay uno que se sale

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00:18:41.960 --> 00:18:44.579
por la tangente y nos deja fatal.

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00:18:45.220 --> 00:18:48.269
Tenemos que entender que tambiÃ©n es importante, si queremos que

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00:18:48.309 --> 00:18:52.829
nuestros hijos nos respeten, Que aprendan que hay autoridad, que

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00:18:52.890 --> 00:18:56.029
existe una autoridad, que existe una jerarquÃa. No somos todos

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00:18:56.109 --> 00:18:59.289
iguales porque no tenemos ni los mismos puestos, ni las

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00:18:59.329 --> 00:19:04.250
mismas experiencias, ni la misma sabidurÃa. Entonces es importante que

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00:19:04.269 --> 00:19:07.309
ellos entiendan que cuando habla el abuelo sabe mucho mÃ¡s

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00:19:08.309 --> 00:19:12.619
que nosotros y que ellos. Y necesitan esa escucha, necesitan

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00:19:12.740 --> 00:19:16.059
saber mÃ¡s. Que cada persona en la sociedad tiene su papel.

336
00:19:16.359 --> 00:19:19.289
Y ellos estÃ¡n en aprendizaje, en rodaje. Y no podemos

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00:19:19.349 --> 00:19:22.630
permitir que no respeten a la autoridad, que no respeten

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00:19:22.670 --> 00:19:25.410
a sus profesores. Si no estamos de acuerdo, podemos utilizar

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00:19:25.450 --> 00:19:29.460
nuestras herramientas como adulto. Nosotros tenemos que relacionarnos de adulto

340
00:19:29.500 --> 00:19:31.759
a adulto. No bajar al nivel del niÃ±o y hacer...

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00:19:33.720 --> 00:19:36.019
Que el enfrentamiento con el profesor que nos plantea nuestro

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00:19:36.059 --> 00:19:36.740
hijo sea vÃ¡lido.

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00:19:36.940 --> 00:19:37.019
Por

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00:19:37.079 --> 00:19:38.980
supuesto, siempre que haya un respeto por medio.

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00:19:39.390 --> 00:19:41.390
Una de las preguntas que aborda el libro, bueno, por supuesto,

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00:19:41.450 --> 00:19:44.710
hablas de la sexualidad, de las relaciones, de anticoncepciÃ³n, de

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00:19:44.890 --> 00:19:47.349
cÃ³mo tenemos que abordar con ellos ese tema. Me interesa

348
00:19:47.369 --> 00:19:52.980
especialmente la homosexualidad. Â¿CuÃ¡ndo...? padre intuye... que su hijo es homosexual...

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00:19:53.339 --> 00:19:56.279
pero ahÃ hay un proceso largo a veces... y en

350
00:19:56.339 --> 00:20:00.309
otras ocasiones incluso complicado... ya no sÃ³lo de aceptaciÃ³n personal...

351
00:20:00.390 --> 00:20:03.789
sino de aceptaciÃ³n del entorno que te rodea... es muy complejo...

352
00:20:03.809 --> 00:20:08.309
y tÃº ahÃ Nora... pues hablas de cÃ³mo tenemos que enfocarlo...

353
00:20:08.950 --> 00:20:12.359
E incluso a veces,Â¿ cÃ³mo tenemos que recurrir a la

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00:20:12.380 --> 00:20:15.759
ayuda de expertos que nos enseÃ±en a nosotros cÃ³mo hacerlo

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00:20:15.779 --> 00:20:20.859
y a ellos a perder ese miedo de salir de

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00:20:20.900 --> 00:20:24.019
ese armario o de expresarse y de sentirse como son?

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00:20:24.960 --> 00:20:27.900
Estamos en una etapa en la que hay muchos cambios,

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00:20:28.519 --> 00:20:34.220
muchos cambios internos y muchos cambios externos. Nuestros hijos dejan

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00:20:34.359 --> 00:20:37.420
de mirar a la familia para mirar a sus amigos,

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00:20:37.440 --> 00:20:40.680
a su grupo de pares. Entonces tenemos que ser conscientes

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00:20:40.700 --> 00:20:44.279
de que van a haber un montÃ³n de cosas y

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00:20:44.319 --> 00:20:47.119
ellos se van a estar descubriendo a sÃ mismos. Entonces

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00:20:47.200 --> 00:20:54.789
tenemos que ser lo suficientemente perspicaces para entender si es

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00:20:54.849 --> 00:20:59.829
algo que ellos realmente sientenÂ¿ Y se identifican con eso

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00:21:00.029 --> 00:21:03.170
o es algo del entorno? Entonces,Â¿ esto nos puede superar?

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00:21:03.630 --> 00:21:06.509
Por supuesto que sÃ. Por eso hay expertos que nos

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00:21:06.589 --> 00:21:09.670
pueden acompaÃ±ar en esta vÃa. Yo creo que no debemos

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00:21:10.079 --> 00:21:14.220
ni juzgar, ni prohibir, ni empujar. Ni una cosa ni

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00:21:14.279 --> 00:21:14.740
la otra. Lo

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00:21:15.240 --> 00:21:17.500
de empujar es muy interesante. Claro, porque

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00:21:17.579 --> 00:21:20.980
muchas veces es como, bueno, igual que con los estudios,

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00:21:21.000 --> 00:21:23.059
tÃº haz lo que quieras, tÃº sÃ© lo que quieras,

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00:21:23.220 --> 00:21:27.079
cuando hay veces que nuestros hijos necesitan nuestro sostÃ©n. Nuestra guÃa,

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00:21:27.619 --> 00:21:30.299
nuestro apoyo. Y si nosotros no podemos darlo, tenemos que

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00:21:30.599 --> 00:21:34.740
recurrir a una persona experta que los pueda asesorar y ayudar.

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00:21:35.140 --> 00:21:37.140
Y volviendo a las nuevas tecnologÃas, porque sÃ© que es

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uno de los temas que nos diferencian de los adolescentes

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00:21:39.579 --> 00:21:43.569
que fuimos nosotros, Â¿verdad? MuchÃsimo. Nosotras tenÃamos el telÃ©fono gÃ³ndola

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encima de la mesa y como mucho hablabas con el

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00:21:46.349 --> 00:21:49.089
novio de turno, con las amigas. Ahora, sin embargo, estÃ¡n

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00:21:49.130 --> 00:21:52.190
en contacto con una realidad que muchas veces es ficticia,

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00:21:52.289 --> 00:21:54.259
que no tiene nada que ver con lo que estÃ¡ ocurriendo.

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00:21:54.880 --> 00:21:57.640
Y es cierto que somos nosotras las primeras que estamos

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viendo TikTok o vÃdeos de cualquier otra cosa, pero yo

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00:22:02.319 --> 00:22:04.539
te hablo por mis hijos. A veces se duermen con

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el telÃ©fono mÃ³vil encendido y los TikToks que van pasando.Â¿

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00:22:09.750 --> 00:22:14.180
CÃ³mo hacemos para quitarnos de esto?Â¿ CÃ³mo hacemos todos? FÃjate

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00:22:14.240 --> 00:22:16.859
que el dÃa del eclipse, a mÃ me preguntan, si

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hubiera que cambiar algo,Â¿ quÃ© harÃas? Y digo, el telÃ©fono

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00:22:19.539 --> 00:22:23.660
mÃ³vil que desapareciera de nuestras vidas, porque era hasta cÃ³modo

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estar sin Ã©l. Y nosotros ya no sabemos estar sin

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el telÃ©fono y ya nuestros hijos tendrÃ¡n ese apÃ©ndice, que

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00:22:29.920 --> 00:22:32.849
serÃ¡ esa pantalla que te abre al mundo y que

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00:22:32.869 --> 00:22:36.170
a veces te cierra al mundo, por decir las dos cosas.

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Yo creo que la tecnologÃa es positiva. el que tengamos

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Qué me pasa, doctor: El reto de la preadolescencia: Nora Kurtin explica por qué hay que saber decir no

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