March 31, 2026

Entrevista al psicólogo Hilario Blasco

Entrevista al psicólogo Hilario Blasco
Rosana Laviada entrevista a Hilario Blasco, psiquiatra experto en infancia y adolescencia y autor del libro La telaraña.
WEBVTT

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00:00:17.329 --> 00:00:20.129
Bueno, desde la semana pasada sabéis que estamos abordando una

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00:00:21.079 --> 00:00:24.339
sentencia que es histórica, que es esa demanda que se

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00:00:24.359 --> 00:00:27.690
ha producido en los Estados Unidos, una sentencia contra... contra Meta,

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00:00:27.750 --> 00:00:31.190
contra YouTube, Facebook, Instagram, YouTube, a partir de una denuncia

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00:00:31.230 --> 00:00:35.609
presentada por una ciudadana norteamericana. Al final son 375 millones de

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00:00:36.030 --> 00:00:38.590
dólares los que estas compañías van a tener que pagar

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00:00:38.619 --> 00:00:42.520
a esta ciudadana de 20 años que denuncia por desprotección a

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00:00:42.560 --> 00:00:46.299
la infancia a Meta y a YouTube. Al final, bueno,

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00:00:46.359 --> 00:00:49.939
es una situación muy compleja porque esta demandante narra una

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00:00:49.979 --> 00:00:53.740
historia desde los seis años iniciales enganchada a las redes sociales,

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00:00:53.759 --> 00:00:56.380
que ha sido muy polémica y que ayer suscitaba un

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00:00:56.439 --> 00:00:59.630
encendido debate aquí en la tertulia y muchas llamadas de

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00:00:59.670 --> 00:01:02.490
nuestros oyentes. Así que hemos querido saber un poco más

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00:01:02.549 --> 00:01:08.230
de cómo puede evolucionar o afectar al cerebro infantil si

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00:01:08.409 --> 00:01:11.189
a este pequeño cerebro le sometemos, digamos, a esa red

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00:01:11.299 --> 00:01:15.060
social desde muy pequeño y además infantil. en largos periodos

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00:01:15.099 --> 00:01:17.519
de tiempo y de una manera prolongada a lo largo

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00:01:17.799 --> 00:01:20.659
de la vida de una persona. Hilario Blasco es psiquiatra,

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00:01:20.680 --> 00:01:23.250
experto en infancia y adolescencia y además es autor del

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00:01:23.329 --> 00:01:27.909
libro La telaraña red social, redil social o telaraña social.

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00:01:27.969 --> 00:01:31.579
Don Hilario,¿ qué tal está? Muy buenos días. Buenos días. Bueno,

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00:01:31.719 --> 00:01:34.799
es la tela de araña, en la tela de araña

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00:01:34.819 --> 00:01:39.299
el insecto corre el riesgo de quedar atrapado y pasar

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00:01:39.319 --> 00:01:44.109
a ser el alimento de la red social.¿ Funcionaría de

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00:01:44.170 --> 00:01:47.709
la misma manera con un menor, con un niño pequeño?

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00:01:48.950 --> 00:01:52.189
Pues exactamente, esa analogía que has establecido es correcta. es

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00:01:52.230 --> 00:01:57.030
precisamente la que quiero transmitir en este breve ensayo. Las

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00:01:57.150 --> 00:02:01.890
telarañas sociales funcionan exactamente como las telarañas en la vida real.

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00:02:02.250 --> 00:02:08.400
Están diseñadas, son diseños antifrágiles, extraordinariamente poderosos y que básicamente

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00:02:08.460 --> 00:02:12.139
están dirigidos a captar la atención de los usuarios y

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00:02:12.319 --> 00:02:15.770
mantenerlos dentro de ellas, atraparlos y que no salgamos de

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00:02:15.789 --> 00:02:18.710
esas redes. Y por supuesto los niños son particularmente vulnerables

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00:02:18.770 --> 00:02:19.270
a las mismas.

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00:02:19.740 --> 00:02:22.289
Claro, es lo que le iba a preguntar, porque uno hablaba,

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00:02:22.349 --> 00:02:24.229
y era una de las cuestiones que ayer se planteaba

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00:02:24.250 --> 00:02:26.650
en la tertulia, uno de los tertulianos decía, bueno, no

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00:02:26.689 --> 00:02:30.189
hablemos solamente de niños de infancia, también hay muchos adultos

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00:02:30.240 --> 00:02:33.400
que están enganchados a las redes sociales, pero claro, su protección,

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00:02:33.419 --> 00:02:36.520
su preparación para librarse, digamos, de esa tela de araña

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00:02:36.560 --> 00:02:37.080
es otra, ¿no?

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00:02:38.280 --> 00:02:42.599
Claro. A ver, yo creo que cualquier persona que viaje

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00:02:42.759 --> 00:02:45.780
en el transporte público, en el metro, en el autobús,

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00:02:45.840 --> 00:02:48.949
en el tren, solo tiene que levantar la mirada y

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00:02:48.969 --> 00:02:55.240
observar qué están haciendo el resto de adultos. Y puedo

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00:02:55.250 --> 00:02:58.819
apostar a que más del 80-90% de las personas... van

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00:02:58.840 --> 00:03:02.770
a estar mirando una pantalla, un móvil. Muy poquitas personas

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00:03:02.849 --> 00:03:07.969
interaccionan entre ellas en el transporte público o están leyendo

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00:03:08.129 --> 00:03:11.919
libros o están sin hacer nada. Están enganchadas a una pantalla.¿

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00:03:12.639 --> 00:03:17.280
Qué sucede? De la misma manera que en el mundo

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00:03:17.340 --> 00:03:23.039
animal los depredadores van hacia las presas más débiles, pues

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00:03:23.099 --> 00:03:25.680
creo que las arañas que hay detrás de estas telarañas

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00:03:25.719 --> 00:03:31.810
sociales detectaron muy fácilmente que el punto débil del sistema

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00:03:31.849 --> 00:03:34.889
eran los niños y los adolescentes y entonces porque al

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00:03:34.949 --> 00:03:38.889
final su cerebro es mucho más inmaduro, tiene muchos menos

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00:03:39.030 --> 00:03:42.150
mecanismos para defenderse de las mismas y claro, se quedan

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00:03:42.210 --> 00:03:46.849
atrapados en un mundo en el cual son objeto presa

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00:03:46.909 --> 00:03:51.169
fácil de campañas publicitarias y claro, al final estamos los

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00:03:51.229 --> 00:03:56.469
adultos detrás para para pagar un poco estos caprichos o

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00:03:56.530 --> 00:03:59.560
estas inducciones a las que han sido sometidos nuestros hijos.

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00:03:59.849 --> 00:04:02.099
Hilario, en el caso de la demandante americana que ha

61
00:04:02.120 --> 00:04:06.199
ganado esa batalla contra Meta, ella narra una experiencia vital

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00:04:06.259 --> 00:04:08.900
marcada por las redes sociales desde los seis años. Ella

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00:04:08.979 --> 00:04:12.360
dice que desde los seis años estaba enganchada a esas redes,

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00:04:12.439 --> 00:04:14.590
que ya tenía... su cuenta en Instagram y que a

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00:04:14.650 --> 00:04:19.209
los nueve años ya pasaba cerca de 17 horas mirando un

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00:04:19.300 --> 00:04:22.970
dispositivo móvil en esas redes sociales.¿ Nos puede explicar qué¿

67
00:04:23.519 --> 00:04:25.970
Qué es lo que le sucede al cerebro infantil y

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00:04:26.009 --> 00:04:29.189
al cerebro y luego al físico infantil si desde los

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00:04:29.250 --> 00:04:33.019
seis años estamos sometiendo a los pequeños o los pequeños

70
00:04:33.120 --> 00:04:36.639
se están sometiendo a sí mismos a esta, digamos, bueno,

71
00:04:36.699 --> 00:04:42.519
pues avalancha de información, de creación, de peligros que suponen

72
00:04:42.560 --> 00:04:44.360
las redes sociales?¿ Qué es lo que le pasa a

73
00:04:44.399 --> 00:04:45.019
nuestro cerebro?

74
00:04:45.819 --> 00:04:48.980
Pues básicamente que se genera una adicción comportamental. A ver,

75
00:04:49.019 --> 00:04:51.660
lo primero que nos tendríamos que preguntar es dónde estaban

76
00:04:51.740 --> 00:04:55.800
estos padres, ¿no? Y esto es muy importante porque lo

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00:04:55.819 --> 00:04:59.459
que estamos observando es que hay muchas alteraciones psicopatológicas que

78
00:04:59.519 --> 00:05:04.379
son secundarias a menores que se pasan 6, 8, 10 horas. Nosotros ahora

79
00:05:04.420 --> 00:05:07.040
mismo hemos mandado un artículo que está siendo evaluado para

80
00:05:07.120 --> 00:05:10.110
publicar en una revista muy prestigiosa en la que hemos

81
00:05:10.170 --> 00:05:14.870
visto que en una encuesta que hicimos de menores entre 12

82
00:05:14.589 --> 00:05:17.189
y 25 años, cerca de 2.000 personas, y lo que vimos es

83
00:05:17.230 --> 00:05:20.779
que las personas que pasaban entre más de 5 horas al

84
00:05:20.800 --> 00:05:23.519
día en redes sociales se multiplicaba el riesgo de autolesiones

85
00:05:23.560 --> 00:05:27.360
o de suicidio entre 5 y 10 veces. Entonces,¿ qué es lo

86
00:05:27.399 --> 00:05:30.370
que sucede en los cerebros de niños y adolescentes? Pues

87
00:05:30.410 --> 00:05:37.310
básicamente que como las telarañas sociales usan mecanismos extremadamente proadictivos,

88
00:05:37.550 --> 00:05:40.129
pues lógicamente lo que hacen es enganchar, ¿no? Y claro,

89
00:05:40.170 --> 00:05:42.610
lo que hay que pensar es que una persona, cuando

90
00:05:42.670 --> 00:05:44.470
un niño o adolescente que precisamente lo que tiene que

91
00:05:44.490 --> 00:05:49.220
estar haciendo es socializar cara a cara, abrazarse, jugar al

92
00:05:49.259 --> 00:05:52.180
campo quemado, a deportes, etc., pues lo que está haciendo

93
00:05:52.519 --> 00:05:55.519
es estableciendo relaciones que no son sociales en el sentido estricto,

94
00:05:55.560 --> 00:06:00.560
son parasociales, son relaciones que no son naturales, y esto

95
00:06:00.579 --> 00:06:04.639
le está generando una gran adicción a algo que es

96
00:06:04.660 --> 00:06:06.399
totalmente artificial, a una red social.

97
00:06:08.069 --> 00:06:12.250
Los expertos, los neurólogos, hablan mucho de la dopamina, del

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00:06:12.310 --> 00:06:17.170
nivel de dopamina elevado.¿ Esto qué significa?¿ Nos lo puede explicar?

99
00:06:17.949 --> 00:06:23.389
Sí, de igual manera que antaño hablamos, la serotonina la

100
00:06:23.449 --> 00:06:27.040
consideramos el neurotransmisor, la hormona de la felicidad. Pues la

101
00:06:27.100 --> 00:06:33.769
dopamina es la hormona, podríamos decir, de la motivación del deseo. Entonces, claro,

102
00:06:33.850 --> 00:06:35.949
cuando deseamos algo, lo que se nos activa es la

103
00:06:36.009 --> 00:06:41.300
dopamina en determinados centros cerebrales. Y digamos que es la

104
00:06:41.360 --> 00:06:45.220
misma hormona que vehiculiza, por ejemplo, la adicción a la cocaína.

105
00:06:45.480 --> 00:06:48.439
Con lo cual, es una adicción... Claro, es que los mecanismos,

106
00:06:49.120 --> 00:06:53.300
por ejemplo, los mecanismos que usan son muy parecidos a

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00:06:53.360 --> 00:06:57.040
las máquinas tragaperras. Es el refuerzo positivo intermitente, es decir,

108
00:06:57.060 --> 00:06:59.379
vas a recibir un premio, pero no sabes la cuantía

109
00:06:59.399 --> 00:07:01.720
del premio y cuándo lo vas a recibir. Y eso...

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00:07:02.240 --> 00:07:04.720
vuelve loco a nuestro cerebro, más a un niño y

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00:07:04.740 --> 00:07:08.029
un adolescente, lo vuelve loco de deseo, ¿no? Y continuamente,

112
00:07:08.089 --> 00:07:12.370
pues esto lo vemos, ¿no? O sea, que cuando a

113
00:07:12.430 --> 00:07:15.310
menores se han hecho experimentos, muchos estudios, se les quitan

114
00:07:15.689 --> 00:07:21.370
las redes sociales, los teléfonos móviles, tienen síntomas como cualquier toxicómano,

115
00:07:21.389 --> 00:07:24.980
como un adicto a cocaína en la abstinencia, ¿no?

116
00:07:25.560 --> 00:07:29.740
Cuando de repente vuelves al mundo real, se habla mucho

117
00:07:29.839 --> 00:07:32.639
de los escasos niveles de frustración que tienen ahora mismo

118
00:07:33.379 --> 00:07:37.240
los jóvenes. Dicen que no están preparados para frustrarse, para

119
00:07:37.279 --> 00:07:39.600
que se les diga que no, para que su deseo

120
00:07:39.639 --> 00:07:42.680
no se haga realidad. Entiendo que también este nivel de

121
00:07:42.779 --> 00:07:46.740
dopamina estable y establecido a unos niveles máximos, a medida

122
00:07:46.800 --> 00:07:49.420
que estamos horas y horas y horas enganchados a las

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00:07:49.480 --> 00:07:52.199
redes sociales, sobre todo los pequeños, cuando vuelves al mundo

124
00:07:52.399 --> 00:07:55.079
real y de repente... ves a gente de carne y

125
00:07:55.120 --> 00:07:56.790
hueso que te dicen que sí, que te dicen que no,

126
00:07:56.850 --> 00:07:59.589
que no son a lo mejor tan agradables, ni tan bellos,

127
00:07:59.629 --> 00:08:01.730
ni tan bellas como lo que estás viendo a través

128
00:08:01.769 --> 00:08:03.959
de la pantalla de un ordenador o de un teléfono móvil.¿

129
00:08:04.120 --> 00:08:06.610
Qué es lo que le pasa a la persona?¿ Qué

130
00:08:06.670 --> 00:08:09.470
es lo que le pasa a nuestro cerebro?¿ Cómo interactúa

131
00:08:09.589 --> 00:08:12.160
con esa realidad el niño?

132
00:08:13.079 --> 00:08:17.300
Pues al final interactúa de manera patológica. Al final... lo

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00:08:17.319 --> 00:08:21.540
que está sucediendo en las redes es absolutamente real. Con

134
00:08:21.600 --> 00:08:24.250
lo cual,¿ qué ocurre? Pues tenemos a chavales que están

135
00:08:24.410 --> 00:08:29.579
mal equipados para la vida real. De hecho, yo considero

136
00:08:29.600 --> 00:08:32.820
una excelente noticia que Facebook acaba de decir que no

137
00:08:32.840 --> 00:08:35.440
va a desarrollar el metaverso, porque ya es lo último

138
00:08:35.480 --> 00:08:38.620
que nos faltaba. Es decir, las personas dejamos de vivir

139
00:08:38.659 --> 00:08:41.740
en el mundo real, en el mundo tangible, de carne

140
00:08:42.039 --> 00:08:46.279
y hueso, de los abrazos, para someternos a un mundo

141
00:08:46.340 --> 00:08:51.179
imaginario que es totalmente ficticio. A ver, como cualquier tipo

142
00:08:51.220 --> 00:08:53.240
de actividad, como conducir un coche, como caminar, como pensar...

143
00:08:56.480 --> 00:09:00.909
Esto requiere un entrenamiento y si evidentemente dedicamos nuestro tiempo

144
00:09:00.929 --> 00:09:04.970
a relaciones que son totalmente artificiales y que están mediadas

145
00:09:05.289 --> 00:09:09.960
al final única y exclusivamente por el deseo de vehiculizar

146
00:09:10.019 --> 00:09:13.259
las compras y lo que piensan las personas, pues lógicamente

147
00:09:13.279 --> 00:09:20.120
estamos generando una legión de jóvenes que están totalmente desnorteados.

148
00:09:22.269 --> 00:09:22.970
no saben hacia dónde quieren

149
00:09:22.990 --> 00:09:24.990
dirigir su vida. Hilario, me parece escalofriante la cifra que

150
00:09:25.029 --> 00:09:27.980
nos ha dado de esa evidencia científica que hay relacionando

151
00:09:28.019 --> 00:09:31.559
el uso de redes sociales con el suicidio y con

152
00:09:31.600 --> 00:09:34.100
la autolesión. Esto es algo que está en el día

153
00:09:34.120 --> 00:09:35.700
a día y, al parecer, por lo que nos acaba

154
00:09:35.740 --> 00:09:38.080
de decir, hay una evidencia ya científica de que esto

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00:09:38.519 --> 00:09:42.070
está íntimamente relacionado. En el libro de Jonathan Haidt, La

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00:09:42.120 --> 00:09:47.549
generación ansiosa, él explica que es... como si tuviéramos la

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00:09:47.629 --> 00:09:49.929
necesidad de enviar a nuestros hijos, ahora que vamos a

158
00:09:49.970 --> 00:09:54.450
hablar del próximo paseo espacial por la Luna, a un

159
00:09:54.529 --> 00:09:57.419
planeta lejano. Vamos a mandar a nuestros hijos de colonias

160
00:09:57.440 --> 00:10:00.100
a un planeta lejano donde no sabemos con qué personas

161
00:10:00.159 --> 00:10:02.460
van a interactuar ni lo que van a hacer. Eso

162
00:10:02.860 --> 00:10:05.159
es lo que él considera que es el teléfono móvil,

163
00:10:05.220 --> 00:10:08.700
el teléfono móvil inteligente de nueva generación. Y él apuesta

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00:10:08.779 --> 00:10:12.889
por retrasar el uso del teléfono móvil a los 16 años.¿

165
00:10:13.250 --> 00:10:16.570
Usted está a favor de... de este tipo de prohibiciones,

166
00:10:16.669 --> 00:10:19.250
que ya sabe que son legión también los que opinan

167
00:10:19.549 --> 00:10:20.649
que no debería ser así.

168
00:10:21.909 --> 00:10:25.799
Pues yo soy más de la tesis de Jonathan Haidt,

169
00:10:25.860 --> 00:10:29.799
con su gran libro, totalmente de acuerdo porque no tenemos

170
00:10:29.879 --> 00:10:32.399
un cerebro preparado. Lo que sí que tenemos que hacer

171
00:10:32.539 --> 00:10:36.009
luego también es un proceso de educación los padres sobre

172
00:10:36.210 --> 00:10:39.169
un uso adecuado, es decir, lo primero que tenemos que hacer,

173
00:10:39.230 --> 00:10:41.570
lo mismo que si no queremos que nuestros hijos fumen,

174
00:10:41.629 --> 00:10:43.990
pues que no te vean tus hijos fumar en casa, ¿no?

175
00:10:44.730 --> 00:10:47.029
Pues tres cuartos de lo mismo, es decir, los adultos

176
00:10:47.100 --> 00:10:51.279
tenemos que tener también un uso racional de las redes sociales,

177
00:10:51.299 --> 00:10:54.899
de los teléfonos móviles, pero efectivamente creo que hasta los 16

178
00:10:55.320 --> 00:10:59.220
años el cerebro de los chavales es extremadamente inmaduro y

179
00:10:59.659 --> 00:11:03.529
es muy fácil, es como mucho más vulnerable hacerlo. a

180
00:11:03.629 --> 00:11:08.590
ser influenciado y a generar procesos adictivos. Y aparte estamos

181
00:11:08.929 --> 00:11:11.549
en un periodo en el cual se construye la identidad

182
00:11:11.590 --> 00:11:14.830
de las personas. Entre los 12, de los 10 a los 16 años,

183
00:11:14.850 --> 00:11:18.769
se construye mucho de quién es ese sujeto en el futuro.

184
00:11:19.049 --> 00:11:22.330
Con lo cual somos muy vulnerables y claro, hay que

185
00:11:22.409 --> 00:11:26.370
reconocer que estos chupetes digitales son extraordinariamente cómodos para las

186
00:11:26.429 --> 00:11:28.269
personas y da ahí su éxito, ¿no?

187
00:11:30.320 --> 00:11:32.960
Me parece buenísima la descripción que acaba de hacer de

188
00:11:33.019 --> 00:11:36.519
chupete digital, porque es verdad y es escalofriante cada vez que,

189
00:11:37.480 --> 00:11:40.019
decía Hilario, vas en el metro en el autobús y

190
00:11:40.059 --> 00:11:43.230
ves a la gente que no levanta la mirada del móvil,

191
00:11:43.269 --> 00:11:45.929
pero también ves a muchos niños en carritos ya con

192
00:11:45.950 --> 00:11:49.350
el teléfono móvil, tampoco levantan la mirada. Querían por aquí

193
00:11:49.370 --> 00:11:51.330
en Los Contratulios hacerle alguna pregunta, Rubén.

194
00:11:51.529 --> 00:11:54.669
Buenos días, doctor. Simplemente una pregunta. Al igual que se habla,

195
00:11:55.169 --> 00:11:56.970
puede ser un poco triste o pesimista, pero al igual

196
00:11:56.990 --> 00:11:59.029
que se habla de que un ludópata o un alcohólico

197
00:11:59.080 --> 00:12:03.279
en realidad no terminan por recuperarse al 100% nunca, es decir,

198
00:12:03.320 --> 00:12:07.240
siempre arrastran esa patología adictiva, una persona o un niño

199
00:12:07.320 --> 00:12:10.899
que desarrolla o un adolescente una adicción por las redes sociales,¿

200
00:12:11.720 --> 00:12:14.379
se puede recuperar, se puede alejar definitivamente sin que quede

201
00:12:14.399 --> 00:12:18.559
algún tipo de secuela o comportamiento anómalo?

202
00:12:19.610 --> 00:12:22.879
Sí, qué gran pregunta Rubén. Lo que señalan los estudios

203
00:12:22.960 --> 00:12:28.159
es que sí y además en estudios incluso con periodos

204
00:12:28.200 --> 00:12:32.330
relativamente escasos de desconexión de una semana se generan cambios

205
00:12:32.570 --> 00:12:35.879
muy muy importantes de recuperación. Con lo cual, al final,

206
00:12:36.059 --> 00:12:40.480
lo importante es en qué ocupan esas horas, esas seis

207
00:12:40.500 --> 00:12:42.440
horas que se tiran todos los días en redes sociales,

208
00:12:42.799 --> 00:12:46.759
lógicamente de rellenarlas de cosas que son mucho más sanas.

209
00:12:46.779 --> 00:12:50.120
Hacer deporte, interaccionar en un deporte de equipo, estar con

210
00:12:50.159 --> 00:12:53.639
sus amigos. Es decir, en resumen, la respuesta es sí,

211
00:12:53.730 --> 00:12:57.509
se pueden recuperar, pero lógicamente cuanto antes actuemos y cuanto

212
00:12:57.570 --> 00:12:59.289
menor sea la gravedad del problema, mejor.

213
00:13:00.029 --> 00:13:02.529
Sí, un poco en la línea de lo que comentaba Rubén.¿

214
00:13:04.389 --> 00:13:08.840
En qué medida pesa el factor genético? Quiero decir, el

215
00:13:09.039 --> 00:13:12.340
adicto hoy a las redes sociales podría ser el alcohólico

216
00:13:12.360 --> 00:13:17.110
hace 30 años o o el ludópata todo el mundo está

217
00:13:17.129 --> 00:13:20.590
expuesto al alcohol de la misma manera la publicidad puede

218
00:13:20.830 --> 00:13:22.389
entrar a un bar y no todo el mundo se

219
00:13:22.409 --> 00:13:25.169
hace alcohólico en el caso de las redes sociales yo

220
00:13:25.210 --> 00:13:27.049
creo que todo el mundo o sea que con la

221
00:13:27.090 --> 00:13:30.870
misma exposición dos chavales no tienen por qué desarrollar una

222
00:13:31.389 --> 00:13:35.850
adicción patológica entonces me gustaría saber su opinión yo creo

223
00:13:35.889 --> 00:13:39.409
que en esta cuestión de las adicciones el factor genético

224
00:13:39.450 --> 00:13:45.070
es muy importante y si eso pues¿ Da alguna pista

225
00:13:45.870 --> 00:13:47.409
por dónde actuar?

226
00:13:48.409 --> 00:13:52.659
Totalmente de acuerdo. Al final cualquier tipo de adicción, sea

227
00:13:52.840 --> 00:13:57.159
química o compartimental, requiere de los factores biológicos y genéticos

228
00:13:57.240 --> 00:14:01.519
entre ellos y factores socioculturales. Dentro de los factores genéticos

229
00:14:01.620 --> 00:14:05.330
efectivamente es muy conocido que el principal factor de puerta

230
00:14:05.350 --> 00:14:08.970
de entrada y de generar una adicción son las personas impulsivas.

231
00:14:09.289 --> 00:14:13.470
Es decir, o cualquier persona que sea de base impulsiva

232
00:14:13.850 --> 00:14:16.720
va a ser una persona más vulnerable a generar cualquier

233
00:14:16.779 --> 00:14:20.690
tipo de proceso adictivo. Dicho esto, lo malo de las

234
00:14:20.789 --> 00:14:27.970
redes sociales es que los mecanismos psicológicos que usan son múltiples,

235
00:14:28.269 --> 00:14:30.830
están muy bien estudiados y esto hace que en muy

236
00:14:30.909 --> 00:14:36.159
poquito tiempo se genere una adicción bastante importante. Pero totalmente

237
00:14:36.200 --> 00:14:39.159
de acuerdo. Hay que contemplar que no todo el mundo

238
00:14:39.179 --> 00:14:43.679
que tiene contacto con las redes sociales... Por ejemplo, me

239
00:14:44.500 --> 00:14:47.620
aburren soberanamente... Pero es verdad que hay personas que son

240
00:14:47.659 --> 00:14:48.600
más impulsivas y tienen

241
00:14:48.659 --> 00:14:48.740
un

242
00:14:48.779 --> 00:14:52.210
mayor riesgo de quedarse enganchado en las mismas.

243
00:14:52.279 --> 00:14:54.970
Doctor,¿ y el sexo influye? Porque usted acaba de decir,

244
00:14:54.990 --> 00:14:57.629
a mí me aburren soberanamente, pero yo, por ejemplo, que

245
00:14:57.809 --> 00:15:02.529
tengo niño y niña, adolescentes en casa, veo una tendencia

246
00:15:02.629 --> 00:15:06.669
clara del niño. Hacia los juegos, es decir, la Playstation,

247
00:15:06.700 --> 00:15:09.240
la Nintendo Switch, en fin, ya sabemos todos cuáles son

248
00:15:09.759 --> 00:15:14.149
y un desinterés absoluto hacia las redes sociales y sin

249
00:15:14.190 --> 00:15:16.309
embargo en la niña pues veo todo lo contrario.

250
00:15:18.149 --> 00:15:20.970
Exacto. Tienes toda la razón. Y esto es exactamente lo

251
00:15:21.009 --> 00:15:23.909
que se ve. Los hombres somos más vulnerables a los

252
00:15:23.950 --> 00:15:27.529
videojuegos y las mujeres claramente a las redes sociales. Clarísimamente.

253
00:15:27.580 --> 00:15:29.230
Y esto por qué? Porque

254
00:15:31.980 --> 00:15:32.669
somos diferentes.

255
00:15:32.879 --> 00:15:37.159
Bueno, no, pero quiero decir, en el juego, por ejemplo,

256
00:15:37.240 --> 00:15:39.399
puede ser un juego individual, pero también puede ser un

257
00:15:39.440 --> 00:15:42.039
juego colectivo, porque ahora se puede jugar en red, pero

258
00:15:42.120 --> 00:15:45.559
redes sociales parece que interactúas más o no sé...

259
00:15:47.039 --> 00:15:50.960
Es así, es así. Esto, aunque parezca increíble y que

260
00:15:51.000 --> 00:15:54.370
hoy puede sonar incluso políticamente incorrecto, pero la realidad es

261
00:15:54.399 --> 00:15:57.269
que las mujeres, en líneas generales, luego hay excepciones, pero

262
00:15:57.289 --> 00:16:01.629
las mujeres sois mucho más sociables, mucho más sociales que

263
00:16:01.669 --> 00:16:07.090
los hombres. Mientras que los hombres tenemos un patrón más competitivo, ¿vale? Insisto,

264
00:16:07.110 --> 00:16:09.789
luego hay excepciones. Hay mujeres que les encantan los videojuegos

265
00:16:09.850 --> 00:16:12.289
y fenomenal que sea así, pero la realidad es que

266
00:16:13.100 --> 00:16:15.899
las mujeres sois mucho más sociales, habláis mucho más que

267
00:16:15.980 --> 00:16:19.440
los hombres, interaccionáis mucho más que los hombres a través

268
00:16:19.460 --> 00:16:22.620
de la palabra y por eso lingüísticamente generalmente las mujeres

269
00:16:23.029 --> 00:16:30.769
son mucho mejores que los hombres. Tenemos diferencias que nos

270
00:16:30.830 --> 00:16:36.059
hacen que tengamos unas predisposiciones más hacia... En el caso

271
00:16:36.120 --> 00:16:39.860
de los chicos, genera adicción a los videojuegos. En el

272
00:16:39.899 --> 00:16:42.740
caso de las mujeres, de las chicas, adicción a las

273
00:16:42.779 --> 00:16:43.379
redes sociales.

274
00:16:45.360 --> 00:16:48.679
Le quería preguntar, doctor, el grado de responsabilidad que tienen

275
00:16:48.720 --> 00:16:52.039
los padres. Es decir, porque claro, yo he sido testigo.

276
00:16:52.100 --> 00:16:55.600
En primer lugar, cuando yo, mis hijos eran pequeños, pues era,

277
00:16:55.980 --> 00:16:58.340
no había el iPhone, pero había la tele, venga, y

278
00:16:58.399 --> 00:17:01.100
los ponías allí a ver los dibujos animados porque te

279
00:17:01.139 --> 00:17:05.140
los quitabas de encima, en el mejor de los sentidos, claro.

280
00:17:05.220 --> 00:17:08.980
Pero es que ahora, ahora yo soy testigo de cómo

281
00:17:09.079 --> 00:17:12.200
tan pronto el niño de cuatro o cinco años y tal,

282
00:17:13.380 --> 00:17:15.269
toma el móvil, y ya le dan el móvil para

283
00:17:15.309 --> 00:17:18.230
que el niño no incordie. Es decir, qué grado de

284
00:17:18.309 --> 00:17:23.829
responsabilidad tenemos los padres o tienen los padres en este

285
00:17:23.869 --> 00:17:25.339
tipo de adicciones modernas.

286
00:17:26.400 --> 00:17:28.779
Pues total, has dado en el clavo en una de

287
00:17:28.819 --> 00:17:33.279
las cosas importantísimas, ¿no? Al final, quien regala el teléfono

288
00:17:33.319 --> 00:17:36.589
móvil son los padres o los familiares y quien efectivamente,

289
00:17:37.009 --> 00:17:40.829
como bien decías, le da el móvil para, entre comillas,

290
00:17:40.869 --> 00:17:45.339
quitárselo de encima y que descansen, bueno, pues... Apunto uno

291
00:17:45.380 --> 00:17:48.720
de los problemas fundamentales. Los móviles y las redes sociales

292
00:17:49.019 --> 00:17:52.069
son solo la punta del iceberg porque probablemente lo que

293
00:17:52.119 --> 00:17:55.910
sucede es que debajo hay una transformación social muy importante.

294
00:17:55.930 --> 00:17:58.329
Es decir, la medida estrella que ha tomado el gobierno

295
00:17:58.390 --> 00:18:04.000
australiano de prohibir las redes sociales... antes de los 16 años,

296
00:18:04.539 --> 00:18:07.079
que veremos, que seguramente va a tener efectos positivos, pero

297
00:18:08.559 --> 00:18:11.299
lo que hay que ver es qué transformación hay debajo

298
00:18:11.319 --> 00:18:14.529
que hace que los padres estemos tan cansados como para,

299
00:18:14.829 --> 00:18:17.309
al final, delegar algo que es fundamental y es la

300
00:18:17.349 --> 00:18:20.150
educación de nuestros hijos. Con lo cual, por supuesto que

301
00:18:20.190 --> 00:18:24.289
los padres tenemos muchísima responsabilidad en que esto sea así.

302
00:18:24.309 --> 00:18:27.140
Es decir... El gobierno nos debe facilitar, yo sí que

303
00:18:27.200 --> 00:18:33.140
creo que tiene que regular la entrada tardía en estas

304
00:18:33.220 --> 00:18:36.049
redes sociales y en estos móviles, pero también es verdad

305
00:18:36.109 --> 00:18:40.609
que los padres, los adultos no podemos delegar funciones parentales

306
00:18:40.950 --> 00:18:43.779
en el Estado. Es decir, la responsabilidad es una responsabilidad

307
00:18:43.920 --> 00:18:46.779
compartida del Estado, pero también de los progenitores.

308
00:18:47.670 --> 00:18:51.029
Qué tal, doctor? Muy buenos días. Hemos establecido una diferencia que, evidentemente,

309
00:18:51.930 --> 00:18:55.150
acepta matices entre chicos y chicas. Las chicas más partidarias

310
00:18:55.190 --> 00:18:58.289
de las redes sociales, los chicos más partidarios... De los videojuegos,

311
00:18:58.349 --> 00:19:00.559
de las consolas, pero entiendo que desde un punto de

312
00:19:00.599 --> 00:19:04.480
vista cognitivo también debemos estar muy pendientes y vigilar muy

313
00:19:04.500 --> 00:19:08.329
de cerca esa atracción, podríamos decir, por las consolas porque

314
00:19:08.390 --> 00:19:11.170
también pueden generar comportamientos nocivos, ¿no?

315
00:19:12.210 --> 00:19:17.470
Totalmente de acuerdo, los videojuegos, sabemos que hay la exposición

316
00:19:17.490 --> 00:19:22.900
a videojuegos violentos, pues lógicamente puede generar conductas violentas en

317
00:19:22.920 --> 00:19:26.819
los adolescentes jóvenes, ¿no? O sea, hay fenómenos como hemos visto, ¿no?

318
00:19:26.880 --> 00:19:28.220
O sea, que yo creo que los que tenemos una

319
00:19:28.279 --> 00:19:32.630
edad nunca habíamos visto... Fenómenos como las violaciones grupales, el

320
00:19:32.670 --> 00:19:35.900
fenómeno de las manadas, pues muy probablemente tiene su raíz

321
00:19:36.279 --> 00:19:39.019
en que, por ejemplo, la educación sexual de los jóvenes

322
00:19:39.160 --> 00:19:42.440
muchas veces está siendo vehiculizada a través de las redes sociales, ¿no?

323
00:19:42.559 --> 00:19:45.700
Y no a través de las familias, ¿no? Pero efectivamente,

324
00:19:46.049 --> 00:19:51.329
los videojuegos violentos, claro que son nocivos para los menores, ¿no?

325
00:19:52.119 --> 00:19:54.700
Seguramente dentro de los videojuegos hay otros videojuegos que pueden

326
00:19:54.720 --> 00:19:56.869
tener un carácter educativo, yo que sé, por si pensamos

327
00:19:56.930 --> 00:20:00.549
en Tetris o determinados juegos de estrategia en los cuales

328
00:20:00.589 --> 00:20:03.309
no haya violencia y seguramente hay videojuegos que pueden tener

329
00:20:03.349 --> 00:20:06.930
un contenido educativo y lo que se llaman los videojuegos serios,

330
00:20:07.049 --> 00:20:11.740
por ejemplo, que pueden tener sus lados positivos. Y esto

331
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también es importante resaltarlo. Al final las redes sociales, los

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videojuegos son herramientas que si son bien usadas, pues pueden

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ser muy útiles y muy potentes. Es decir, si por

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ejemplo una adolescente usa la red social para comunicarse con

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sus amigos, oye, pues vamos a hacer este viaje o

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00:20:28.200 --> 00:20:30.559
vamos a hacer este plan, no hay nada de malo

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en ello. El problema es cuando te pasas cuatro horas

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del día dando scrolling rápidamente en TikTok, por ejemplo, o

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en Instagram.

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Y no tener miedo, doctor, por lo que usted nos

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está comentando, al mamá, papá, me aburro, ¿no?

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Totalmente. Las dos frases que yo más he oído a

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lo largo de mi carrera profesional en consulta son mamá

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me aburro y la otra es no quiero que mi

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hijo sea infeliz. Es decir, los padres sí que tenemos

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claro afortunadamente que queremos la felicidad y pretendemos la felicidad

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de nuestros hijos, lo cual es lógicamente bueno, pero que

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para la constitución de una personalidad saludable tenemos que dejar

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que nuestros hijos se aburran, ¿no? porque al final ellos

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mismos tienen que generar lo que nos han dejado

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el aburrimiento es el territorio de la creatividad cuando te

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aburres es cuando se te ocurren cosas los de una

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generación nos aburrimos mucho yo

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00:21:25.319 --> 00:21:25.980
me aburría

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00:21:26.000 --> 00:21:38.099
muchísimo y entonces fuimos más creativos Yo creo que también hay, doctor,

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la sobreprotección. Yo creo que hay una sobreprotección. Yo es

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que a veces escucho a algunos padres decir unas cosas

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sobre lo que sufren sus hijos, que es algo que

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me da una pique. Pero como no tengo capacidad para

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influir en ellos, me callo la boca.

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Bueno, Don Hilario Blasco, muchísimas gracias por habernos acompañado. Ha

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sido un placer y vamos a dar la referencia, lógicamente,

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de su libro muy interesante, La telaraña red social, redil

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social o telaraña social. Muchas gracias por habernos acompañado. Que

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tenga un buen día.

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Muchísimas gracias. Buen día para todos. Adiós.