Aug. 13, 2026
Padres revelan el secreto del Colegio Siglo XXI
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00:00:00.990 --> 00:00:03.950
El lado bueno del contenido ya está de regreso. AsÃ
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es como me gusta oÃrse hablar.
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Ahora sigue El Mañanero. El Mañanero.
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Estamos de regreso en el mañanero por la bacana 105 puntos.
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Y un aplauso ahà que hoy estamos transmitiendo desde el
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Centro Educativo Siglo XXI, aquà enclavado en el corazón de
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Santo Domingo Oeste. Recuerda que puedes llamar al 809, escribe por
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WhatsApp mejor, que ahorita voy yo a estar recibiendo los
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WhatsApp de las familias interesadas, el 809-483-3637. Y hay algo
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importante en los colegios y son los padres. Vamos
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a
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recibir a Fidel Bautista, Melqui, Mateo y Alejandro Santos, que
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es el presidente de la Asociación de Padres del Colegio.
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Muy buenos dÃas.¿ Cómo están ustedes? Bienvenidos.
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Bien. Buenos
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dÃas, buenos dÃas.
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Dando gracias a Dios
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que
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tenemos la oportunidad de participar del programa.
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Una pregunta para los tres.¿ Por qué ustedes eligieron el
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Colegio Siglo XXI para que sus hijos crezcan aquÃ?
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Bueno, en mi caso, venÃamos de ciertas situaciones que pasan
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en los colegios. Y Tú sabes que nos conocemos hace mucho. SÃ,
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estudiamos juntos un semestre en arte y oficio, hasta que
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arte y oficio se fue a huelga y mami me
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sacó de arte y
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oficio.
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En los 90, ¿verdad? En los 90. El caso es que vemos
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los valores como se ven y yo pensé, bueno, después
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de buscar ciertas opciones, le dije a mi esposa, bueno,
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vámonos para el siglo, a ver qué pasa, porque en
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todos los sitios, en los colegios, la mayorÃa de las
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veces nos piden admisión, examen y cosas. Y bueno, los
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muchachos mÃos en ese momento lo consideraba bueno Vinimo, y
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la primera sorpresa es que la evaluación no es para admisión,
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sino para ver en qué hay que mejorar, en qué
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pueden mejorar. Y para mà eran buenos, pero resulta que
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cuando pasaron por el filtro habÃa mucho que mejorar. Eso
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fue hace tres años.
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Ok, la prueba de admisión, una prueba para ver qué
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el niño tiene que mejorar, no para la admisión
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del niño. Pero mira,¿ eso no es para que entre
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00:02:05.329 --> 00:02:06.650
o no? No, no, eso no es para que le entre.
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Es para ver en qué lo podemos ayudar. En qué
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área se puede trabajar más. SÃ, disculpa, que era justamente
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lo que te querÃa preguntar. Como padre,¿ qué uno hace
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en esos casos cuando descubre esa área de sus hijos
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que se puede desarrollar?
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Yo me preocupé, como es normal. Pero tres años después, ahora,
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si me preguntan, lo único que lamento es no haberlo
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traÃdo antes.
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Y usted, hermano,¿ cuál fue el... como usted me dijo
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que no le dijera a Don...
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Ay, yo
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le iba a decir no, pero de
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cañón
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que no.
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Fidel o autista
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Fidel dijo que no le
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digan no.
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Bueno, Fidel.
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00:02:42.300 --> 00:02:45.800
En mi caso, yo la mayorÃa de las veces veo
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00:02:46.000 --> 00:02:51.069
los servicios que recibo en función de temas comerciales. Para mÃ,
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un colegio es una empresa que brinda servicios de formación académica.
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Nosotros tenÃamos a nuestros hijos en otro centro y entendÃamos
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que tenÃamos que buscar un lugar donde pudiésemos desarrollar mucho
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00:03:06.229 --> 00:03:11.159
más las capacidades que tenÃan. Estábamos buscando un lugar donde
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00:03:11.199 --> 00:03:16.759
académicamente tuvieran un mayor nivel y por un tema de sugerencia,
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unas amistades de la familia nos sugirieron el siglo. Inmediatamente
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00:03:22.300 --> 00:03:25.639
nosotros vinimos, luego de hacer nuestra tarea e investigar el
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tema del nivel académico que presenta el colegio, hicimos el
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esfuerzo y movimos los muchachos aquÃ. Como dice mi compañero acá,
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00:03:38.939 --> 00:03:42.430
inmediatamente tú llegas al centro, te das cuenta que aquÃ
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00:03:42.509 --> 00:03:44.509
toman en cuenta otras cosas.
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Yo
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00:03:45.389 --> 00:03:49.629
reitero, la mayorÃa de los servicios de vida que solicito,
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00:03:50.129 --> 00:03:53.569
lo veo en función del costo y en función de
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lo que recibo. Aquà hay otra cosa. Porque aquà no
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00:03:58.180 --> 00:04:01.419
solamente está la parte académica, que tiene un nivel mayor
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00:04:01.879 --> 00:04:04.979
que lo que... que lo que hay en el área,
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valga la redundancia, sino que también se enfocan en temas
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que tienen que ver con el desarrollo integral, moral, social
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00:04:16.569 --> 00:04:20.870
del bachiller y vinculan a los padres, que eso es
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muy importante. En otro centro, donde habÃan estado mis hijos,
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00:04:25.850 --> 00:04:33.180
hay reuniones periódicamente, pero son temas calendarios que obedecen especÃficamente
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00:04:33.199 --> 00:04:37.259
a fechas especÃficas. No como aquÃ. Aquà te convocan con
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una agenda de temas a tratar donde tú te das
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00:04:40.589 --> 00:04:44.709
cuenta que están trabajando de manera integral con el bachiller.
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00:04:44.949 --> 00:04:48.129
Y para mÃ, eso es determinante. Don Alejandro, cuénteme su
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00:04:48.170 --> 00:04:49.889
decisión para traer a sus hijos al
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00:04:49.949 --> 00:04:54.579
colegio siglo XXI. Bueno, en mi caso, conozco una familia
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de la iglesia y ellos estaban promocionando estos... pines y
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00:05:03.870 --> 00:05:08.360
estos llaveros. Y yo le pregunté a mi amigo,¿ y eso?
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00:05:08.639 --> 00:05:11.259
Y él me dijo, no, eso es del siglo XXI.
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00:05:11.279 --> 00:05:15.259
Y yo,¿ y ese centro?¿ Dónde está? Y él me dijo. Entonces,
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00:05:15.560 --> 00:05:21.500
al final, yo colaboré como familia, colaboramos con un kit. Entonces,
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00:05:21.600 --> 00:05:26.019
cuando le pregunté para qué fin era esa parte, y
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00:05:26.319 --> 00:05:30.149
él me dijo, no, mira, el centro tiene un plan donde...
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00:05:30.860 --> 00:05:35.519
le da becas a estudiantes del barrio, tú sabes, de
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00:05:35.540 --> 00:05:39.459
la comunidad, de que no tienes recursos. Y eso me marcó.¿
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00:05:40.000 --> 00:05:44.019
Por qué? Porque muchas veces uno, pudiendo tenerlo en otro
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00:05:44.120 --> 00:05:49.350
centro o no tener los recursos necesarios, realmente muchas veces
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00:05:49.449 --> 00:05:54.269
uno se puede limitar como padre. Pero aquà hay jóvenes
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00:05:54.810 --> 00:05:57.670
que están becados por esos proyectos y eso a mÃ
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00:05:57.730 --> 00:06:01.129
me marcó. Y realmente, como le dije a Nagüero, yo
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00:06:01.189 --> 00:06:05.509
soy de Herrera. Y realmente ver jóvenes que tengan la
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00:06:05.550 --> 00:06:09.680
oportunidad de estudiar de manera becada, eso es increÃble.
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00:06:10.329 --> 00:06:16.329
Correa.¿ Qué cambio han visto ustedes? Pueden responder la pregunta. Indistinto. Indistinto.¿
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00:06:16.709 --> 00:06:18.699
Qué cambio han visto ustedes en sus hijos luego de
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00:06:18.720 --> 00:06:20.160
estar aquà en el siglo XXI?
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00:06:23.540 --> 00:06:32.209
En lo personal... Yo he visto un fortalecimiento al desarrollo
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00:06:32.310 --> 00:06:39.490
de lo académico. Los jóvenes, cuando sienten y saben que
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00:06:39.670 --> 00:06:46.889
tienen las capacidades, se vuelven vagos, pudiéramos llamar de alguna manera.
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00:06:47.779 --> 00:06:57.490
Sin embargo, mis hijos han experimentado un desarrollo Integrar hacia
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00:06:57.560 --> 00:07:02.269
lo positivo de manera constante. Fruto de eso es que
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00:07:02.290 --> 00:07:08.589
en la pasada graduación, mi hijo mayor, Roosevelt Fidel, tuvo
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00:07:09.410 --> 00:07:14.730
su graduación con un promedio a partir de 96. De manera
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que eso se refleja de manera positiva, no solamente en
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00:07:19.649 --> 00:07:25.620
lo académico, sino también en lo conductual como persona. como ente.
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00:07:25.819 --> 00:07:33.060
Roosevelt era un joven con muchas capacidades, pero socialmente tenÃa
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00:07:33.110 --> 00:07:37.550
algunas limitantes, sin embargo aquà las fue desarrollando, gracias a Dios,
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00:07:38.149 --> 00:07:41.730
y hoy tenemos un joven totalmente diferente para que enfrente
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00:07:41.769 --> 00:07:45.060
un sistema ya de educación superior mucho más fortalecido.
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00:07:46.180 --> 00:07:48.170
Cómo se siente o qué es tan importante para ustedes
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00:07:48.250 --> 00:07:52.529
como padres esta comunicación tan directa con el colegio? Donde
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00:07:52.550 --> 00:07:55.329
no hay intermediarios, donde no hay que esperar enviar un correo,
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00:07:55.350 --> 00:07:57.430
donde es tú a tú. Melqui.
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00:07:57.810 --> 00:08:03.980
Bueno, esa es parte de mi experiencia. Porque lo primero
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00:08:04.000 --> 00:08:07.160
es que aquà somos familia. Desde que uno llega, Doña Rosa,
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00:08:07.199 --> 00:08:10.120
Doña Hilda, ya no es de que el papá de... Ya, ya,
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00:08:10.199 --> 00:08:10.480
yo aquÃ
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00:08:11.139 --> 00:08:14.670
No, no, no, no. Y las cosas aquà se manejan
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00:08:14.689 --> 00:08:15.910
de una vez. O sea, aquà la cosa no se
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00:08:15.949 --> 00:08:18.199
le da tiempo. Si pasa una situación, hay que manejarla,
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00:08:18.220 --> 00:08:20.339
hay que resolverla. Se convoca una reunión de emergencia y
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00:08:21.339 --> 00:08:24.660
se toma una acción. Y es algo que lo cambia todo.
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00:08:26.860 --> 00:08:31.689
Como le comentaba a vos ahorita, antes, cuando yo estaba
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00:08:31.699 --> 00:08:34.129
en los otros sitios, si los niños salÃan a la una,
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00:08:34.250 --> 00:08:37.129
yo tenÃa que estar faltando cinco. Porque desde que sonaba
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00:08:37.169 --> 00:08:39.580
el timbre, de una vez estaban en la puerta. aquÃ
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00:08:39.860 --> 00:08:42.700
yo tengo, o sea, estrictamente, no puedo venir antes de
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00:08:42.720 --> 00:08:43.600
la 1 y 20.
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00:08:44.720 --> 00:08:48.740
Por qué? Cuéntanos esa experiencia.¿ Qué pasa? Después que terminan
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00:08:48.759 --> 00:08:51.059
a la una, salen a la una, socializan, se quedan
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00:08:51.080 --> 00:08:52.480
en los grupos y a medida que van llevando a
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00:08:52.519 --> 00:08:54.830
los muchachos, pues entonces
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00:08:55.379 --> 00:08:58.059
ellos se ponen a jugar domino. Aquà es el mundo
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00:08:58.100 --> 00:09:00.480
de yo aquà o en la cancha, dependiendo de... Pero
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00:09:00.539 --> 00:09:03.600
el detalle está en que el siglo XXI para ellos
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00:09:03.720 --> 00:09:07.519
no es solo ese lugar donde nosotros lo dejamos en
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00:09:07.559 --> 00:09:10.509
la mañana... y donde nosotros lo venimos a recoger al mediodÃa.
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00:09:10.710 --> 00:09:13.269
Asà es. Eso no es para ellos el siglo XXI.
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00:09:13.500 --> 00:09:16.820
Y entonces eso nos enseña a nosotros una lección. Porque
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00:09:16.940 --> 00:09:20.100
fÃjense de algo, los estándares de valores, como ustedes escucharon
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00:09:20.120 --> 00:09:22.519
a los estudiantes ahorita, o sea, aquà no es una opción.
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00:09:23.940 --> 00:09:26.460
Eso no es lo que nos enseña. O sea, este
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00:09:26.539 --> 00:09:29.100
centro no es solamente para que los estudiantes vengan y
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00:09:29.179 --> 00:09:30.980
los soltamos ahà y nos fuimos a trabajar o lo
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00:09:31.039 --> 00:09:33.850
que tengamos que hacer, no. Aquà nos educan a nosotros
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00:09:33.889 --> 00:09:38.779
como padres también. Entonces, esa vinculación de los valores, no
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00:09:38.820 --> 00:09:43.110
solamente nuestros hijos, sino los nuestros, se nota en cada cosa.
162
00:09:43.350 --> 00:09:46.149
Se nota en cómo ellos se expresan, cómo ellos se tratan.
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00:09:46.590 --> 00:09:49.129
El hecho de que a mà me obliguen a venir
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00:09:49.149 --> 00:09:51.740
a la 1 y 20, porque no, si vengo antes, mÃreme, yo
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00:09:51.759 --> 00:09:53.940
me quedo parado ahà afuera, tengo que esperar a la 1 y 20.
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00:09:53.820 --> 00:09:56.279
Yo no me molesto ni siquiera en desmontarme. Pero eso
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nos deja saber a nosotros como padres cómo ellos se sienten.
168
00:09:59.639 --> 00:10:04.950
A veces... Para las generaciones que venimos ya de los 40, 48, 50 años,
169
00:10:04.970 --> 00:10:09.080
no es tan fácil conectar con un niño de 15 o 16
170
00:10:08.679 --> 00:10:12.639
años porque fueron crianza distinta, ambiente distinto. Y el hecho
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00:10:12.659 --> 00:10:15.460
de que uno sepa que ellos no quieren salir del centro,
172
00:10:15.659 --> 00:10:19.120
aún después de terminar, con todas las restricciones que puedan
173
00:10:19.139 --> 00:10:21.870
tener como centro, nos dice que ellos se sienten a gusto.
174
00:10:22.309 --> 00:10:24.909
Y eso para un padre no tiene precio. Y
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00:10:24.950 --> 00:10:27.490
yo me quiero quedar justamente en esa parte. Las generaciones
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00:10:27.549 --> 00:10:30.919
siguen avanzando. Ustedes como padres,¿ qué importancia y peso le
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00:10:30.960 --> 00:10:33.659
dan ahora al inglés y a la tecnologÃa en las aulas?
178
00:10:33.879 --> 00:10:39.009
Alejandro. Bueno, en esa parte es fundamental. Yo siempre estoy
179
00:10:39.090 --> 00:10:43.350
conversando con mis niños. Ellos ya son adolescentes, pero para
180
00:10:43.370 --> 00:10:47.049
los padres siempre son niños. Y uno está en cuarto
181
00:10:47.309 --> 00:10:51.120
y los mellizos están en segundo de secundaria.¿ Qué pasa?
182
00:10:51.200 --> 00:10:55.600
Que hoy en dÃa los idiomas son fundamentales. Nosotros tuvimos
183
00:10:55.639 --> 00:11:02.220
una generación que lamentablemente por diferentes situaciones de la vida, económicas, sociales,
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00:11:02.740 --> 00:11:05.840
no tuvimos ese privilegio y esa oportunidad de tener ese
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00:11:05.919 --> 00:11:09.740
contacto con los idiomas. Pero esta generación realmente no se
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00:11:09.799 --> 00:11:11.980
puede dar el lujo de que hoy en dÃa un
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00:11:12.299 --> 00:11:17.110
joven no sepa inglés, alemán, francés, cualquier idioma.¿ Por qué?
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00:11:17.169 --> 00:11:21.850
Porque realmente hay mucha demanda, hay mucha competencia entre los
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00:11:21.909 --> 00:11:25.000
jóvenes de hoy en dÃa y si no tienen esos dominios,
190
00:11:25.570 --> 00:11:28.509
en verdad se le va a hacer bien difÃcil insertarse
191
00:11:28.889 --> 00:11:32.370
en la parte laboral. Y el Centro Siglo XXI, en
192
00:11:32.389 --> 00:11:35.769
verdad este año viene con esa iniciativa que ya ustedes
193
00:11:36.269 --> 00:11:40.679
la han promocionado. Realmente el idioma inglés es fundamental, al
194
00:11:41.049 --> 00:11:45.190
igual que el francés, ya parte del ciclo curricular.
195
00:11:45.649 --> 00:11:48.409
En breve estaremos hablando con los ejecutivos de la Escuela
196
00:11:48.450 --> 00:11:50.429
de Idiomas de la Universidad APEC para hablar... Lo vamos
197
00:11:50.470 --> 00:11:51.750
a hacer en español. En español,
198
00:11:51.879 --> 00:11:54.000
pero por favor. En portugués. Pero tú puedes hacerlo en
199
00:11:54.019 --> 00:11:54.269
inglés
200
00:11:54.539 --> 00:11:55.129
¿no? En inglés. No
201
00:11:55.299 --> 00:12:01.100
no, yo... no me gustarÃa hacer sentir mal
202
00:12:01.139 --> 00:12:01.539
a los que no
203
00:12:01.600 --> 00:12:05.200
sabemos finalmente y a los tres para que me respondan
204
00:12:05.259 --> 00:12:08.169
si otro padre le pregunta¿ por qué ustedes tienen a
205
00:12:08.309 --> 00:12:10.649
su hijo en el centro educativo siglo XXI?¿ qué usted
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00:12:10.690 --> 00:12:14.190
le responderÃa? comience usted don Fidel
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00:12:14.210 --> 00:12:19.210
en el siglo XXI siempre va a recibir más de
208
00:12:19.250 --> 00:12:22.169
lo que paga la vida se nutre de hechos y
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00:12:22.470 --> 00:12:26.200
de realidades el hecho es que tú pagas un servicio
210
00:12:26.250 --> 00:12:31.690
mensual aquà por un servicio de formación integral para tus hijos.
211
00:12:31.710 --> 00:12:36.389
Y siempre el siglo XXI te da mucho más de
212
00:12:36.429 --> 00:12:37.210
lo que vas a pagar.
213
00:12:38.669 --> 00:12:38.950
Melqui.
214
00:12:39.269 --> 00:12:42.210
En mi caso, porque aquà no somos un número solamente.
215
00:12:43.769 --> 00:12:48.769
Aquà recibimos amor con disciplina y resultados.¿ Qué uno espera
216
00:12:48.789 --> 00:12:50.149
de la vida? Todo lo que uno hace es lo
217
00:12:50.169 --> 00:12:53.269
que paga el resultado. El siglo XXI ha sido resultado
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00:12:53.330 --> 00:12:55.909
para nosotros en todos los sentidos.¿ Que hay que hacer
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00:12:55.929 --> 00:12:59.450
un sacrificio? SÃ. que hay que hacer un esfuerzo, sÃ,
220
00:13:00.389 --> 00:13:04.669
pero se obtiene más de lo que esperaba. Entonces, para mÃ,
221
00:13:05.450 --> 00:13:06.850
ha sido la mejor decisión que hemos tomado.
222
00:13:07.590 --> 00:13:12.690
Fernando. Ok, en mi caso, yo quiero hablar brevemente del
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00:13:12.769 --> 00:13:17.720
proyecto Familia Robusta.¿ Qué pasa? Que ese proyecto va dirigido
224
00:13:17.740 --> 00:13:22.080
a las familias, de cómo unir las familias. Y realmente
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00:13:22.100 --> 00:13:24.700
ha sido una bendición, en mi caso, con mi familia,
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00:13:25.389 --> 00:13:28.629
y con otras familias que hemos socializado y hemos compartido,
227
00:13:29.250 --> 00:13:33.009
donde hemos visto un cambio en nuestras familias, en nuestros
228
00:13:33.070 --> 00:13:37.230
hijos y en nuestro entorno. Este proyecto consiste en diferentes
229
00:13:37.330 --> 00:13:42.259
actividades que tenemos un periodo de un mes, un mes
230
00:13:42.279 --> 00:13:47.480
y medio para hacerla, donde salimos al parque, vamos al cine,
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00:13:48.039 --> 00:13:53.039
hacemos diferentes actividades y lo fundamental es que se basa
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00:13:53.059 --> 00:13:58.419
en la Biblia, Tenemos el libro de alfabetización para la amabilidad,
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00:13:58.440 --> 00:14:03.919
que para mà fue una bendición conocer ese libro. Tenemos
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00:14:04.120 --> 00:14:06.279
Educando en Verso, que tú, Boris,
235
00:14:06.399 --> 00:14:06.940
lo sabes,
236
00:14:07.340 --> 00:14:08.620
porque tú eres parte de eso.
237
00:14:08.639 --> 00:14:09.620
Estoy ahÃ
238
00:14:09.639 --> 00:14:13.830
yo. Tenemos el arte de la prudencia. Y tenemos los cuadernos,
239
00:14:13.850 --> 00:14:17.230
donde cada familia lo que hace es evidenciar lo que
240
00:14:17.289 --> 00:14:19.750
se va haciendo en ese transcurso del tiempo. Los progresos.
241
00:14:20.129 --> 00:14:21.149
Los progresos, correcto.
242
00:14:21.169 --> 00:14:24.879
Muy bien. Bueno, pues muchas gracias a los padres, muchas
1
00:00:00.990 --> 00:00:03.950
2
00:00:04.049 --> 00:00:05.530
3
00:00:05.549 --> 00:00:09.259
4
00:00:12.320 --> 00:00:14.480
5
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6
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7
00:00:21.839 --> 00:00:26.160
8
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9
00:00:29.620 --> 00:00:34.670
10
00:00:34.750 --> 00:00:37.170
11
00:00:37.210 --> 00:00:37.250
12
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13
00:00:41.490 --> 00:00:43.829
14
00:00:43.929 --> 00:00:46.170
15
00:00:46.509 --> 00:00:47.390
16
00:00:47.549 --> 00:00:48.310
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18
00:00:49.700 --> 00:00:49.840
19
00:00:49.880 --> 00:00:51.799
20
00:00:52.320 --> 00:00:54.880
21
00:00:54.960 --> 00:00:57.759
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00:01:06.599 --> 00:01:11.760
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25
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00:01:19.680 --> 00:01:22.909
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30
00:01:27.909 --> 00:01:29.730
31
00:01:29.750 --> 00:01:31.950
32
00:01:32.010 --> 00:01:33.790
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00:01:41.590 --> 00:01:44.090
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38
00:01:50.500 --> 00:01:54.019
39
00:01:54.040 --> 00:01:54.819
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00:01:57.379 --> 00:02:01.140
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00:02:01.180 --> 00:02:03.269
42
00:02:03.280 --> 00:02:05.290
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00:02:05.329 --> 00:02:06.650
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00:02:06.810 --> 00:02:08.729
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00:02:13.460 --> 00:02:15.919
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00:02:15.939 --> 00:02:19.759
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00:02:19.780 --> 00:02:20.939
49
00:02:21.159 --> 00:02:27.389
50
00:02:27.750 --> 00:02:30.750
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00:02:30.870 --> 00:02:31.409
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00:02:34.229 --> 00:02:34.969
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00:02:37.159 --> 00:02:37.599
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00:02:38.219 --> 00:02:38.830
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00:02:42.300 --> 00:02:45.800
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