No envíes HUEVO en la lonchera - Rosa Ariza y Guía para padres en este Regreso a Clases

0:00 Vía Mañanera. El nuevo vuelo del contenido. Y como todos los lunes recibimos a la pedagogía hecha persona, una maestra, tanto dentro como fuera del aula. Doña Rosa, dicha con nosotros. Doña Rosa. Buenos días. Y la mejor anfitriona. Además. Quedamos impactados con la visita. No, al siglo XXI. Un éxito. Una locura. Yo me llevé un par de panes en una fundita muy buena. Los trataron bien. Qué bonito, doña Rosa. Quisiera yo destacar eso, que me impresionó muchísimo la organización, lo bonito, lo grande del colegio del siglo XXI. Una cosa espectacular cómo sus alumnos y exalumnos hablan de los valores en primer lugar, que es lo que usted está dejando en ellos en la actualidad.

0:45 Qué bonito, de verdad. Ay, me alegra muchísimo, porque de eso se trata, de ver el producto. Sí. Así es. El producto que hable solo. Qué nos trajo, Doña Rosa? Mire, algo interesante, ya las vacaciones se acabaron de verdad. Ah. Ya sí. Ya sí. Que se acabó y hay que prepararse para la primera semana de clases, teniendo en cuenta que esta primera semana de clases es vital, es obligatoria, eso es imprescindible. Porque ahí viene la nivelación de los niños para comenzar el año escolar que se presenta. Entonces, la nivelación.¿ Qué tan importante es que en esa primera semana de clases los niños reciban la nivelación de las lagunas que puedan haber traído, de los aprendizajes que se quedaron a medias?

1:40 Hay papás que dicen, ay, lo que están dando es repaso. Y eso, mi hijo, se lo sabe mentira. De las vacaciones ellos llegan medio suertecitos, medio perdidos, exactamente, con algunos contenidos no resueltos. No lo hicieron bien en el año que terminó y en el verano lo poco que llevaban se quedó. Entonces hay unos puntos que es interesante que los papás lo sepan. La nivelación es un proceso pedagógico obligatorio y necesario para que el niño tenga una buena base para el año escolar que comienza. En esa semana, primero, se conocen con los amiguitos, se ambientan con la escuela, los que llegaron nuevos se ambientan, pero refuerzan los conocimientos que le van a servir de base para el curso que sigue. Y por otro lado, alcanzan niveles de confianza, atención padres. La primera semana establece la confianza que su hijo va a tener durante el resto del año escolar.

2:43 Por lo tanto, no se lleve de que, ay, lo que están dando es repaso, lo que las maestras van a hablar de cómo les fue en las vacaciones. Es importante hablar de cómo les fue en las vacaciones, pero es importante ver cómo llegaron. Hay niños que llegan con muy buenos recuerdos de las clases anteriores, pero otros llegan con nada, llegan nuevecitos. Entonces, es importante que ese repaso, que esa nivelación, el niño la tome con entusiasmo. Cuando reafirma que se sabe todo lo que están dando, señores, va el año escolar con mucho más confianza. Cómo podemos incentivar o ayudar a nuestros niños para que cuando lleguen al colegio no hayan señalamientos de los que tienen todo y los que no tienen todo todavía en cuanto a útiles y demás?

3:29 A eso es importante, Sandra. Sentar al niño desde hoy y decirle, mira, mi amor, con lo que tu papá y yo ganamos o con lo que yo gano, hemos cumplido. Te hemos comprado hasta aquí. Tú vas a comenzar con eso. Que la próxima quincena yo te voy a comprar lo que te falta. Pero hágale saber la verdad, niño. No lo mande a enfrentarse a situaciones que solito él no puede manejar. Mami,¿ qué es mi mochila? Esa es la mochila, mi corazón. La bella mochila del año pasado la vamos a limpiar, la vamos a lavar bien y tú vas a ir con ella. Y si me relajan. tú te quedas tranquilo porque ese es el problema del que está mirando la mochila vieja. Ese es tu mochila. Enseñar al niño, señores, no a ser conformista, como me dijo una madre. No, no, no.

4:21 Conformista no. Es a vivir su realidad con alegría. Si usted tiene el mismo tenis del año pasado, vaya con alegría y pisando firme. Ese tenis le queda más cómodo. Sí, está desajustado. Es un guante ya. Exactamente. Entonces, enseñar al niño desde ahora, Sandra, qué tiene para llevar y que lo lleve con alegría y que lo defienda porque eso fue lo que su mamá y su papá le pudieron dar. Miren, abuelo Dígame. A mí me acusan de dura, pero yo no soy dura. Con esa vocecita. No quiero hacerle las historias que ha dicho su hijo. Testimonios de su hijo. Usted la ve con esa vocecita suave, pero avimbaba cualquiera. Pero cuéntenos, cuéntenos.

5:08 Esa es una falsa acusación Yo nunca le he creído. Lo que yo tengo es firmeza. Una cosa es ser firme y otra cosa es ser duro y abusivo. Yo no soy abusivo. Yo no soy dura.¿ Y por qué se ríe, doña Rosa? Porque le han hecho una mala campaña. Yo estoy al lado de ustedes. Porque la gente confunde firmeza con dureza. Por ejemplo, el muchachito de la ley 136.03. Ay, a mí me llamaron por eso. Mira cómo se ríe. Yo sigo en esta vida.¿ Qué fue lo que dice el muchachito? Decirle, sí, tú tienes la 136.03. Pero yo tengo el código del siglo XXI aprobado por 15 años y que ha dado buenas mujeres y buenos hombres. Entonces, aquí, este es el código que funciona, respetando la 136.3. Que no tengo la nueva versión, por favor, mándenmela al siglo. Que no tengo la nueva. Entonces, eso es, que no se confunda firmeza con dureza. No, no, no Hablando de confundir. No se confunde una cosa con la otra.

6:14 Hablando de confundir,¿ cómo goza ella? Hablando de confundir, usted sabe que hay niños que ya pasan a una etapa de no lonchera, sino dinero.¿ Cómo administramos que ese dinero esté bien utilizado y no en chucheros? Mire, lo primero es que usted lo desayuna bien en su casa. Yo recomiendo siempre de desayuno sus víveres, su huevo hervido. su jugo natural. Va a llegar mareado La porción, la porción. No es para un hechadillo, o sea, los hombres, sus porciones. Y ese niño se supone que durmió bien. Se puede comer un plátano maduro con un huevo hervido y un jugo de naranja y llega bien a la escuela.

6:58 Entonces usted le da al niño una pequeña cantidad de dinero para que él comience a manejarse. Y usted le va a decir... cuánto puede gastar de dulces y cuánto puede gastar ensalado, pero que vaya aprendiendo. Nunca le den dinero de más. Ah, en siglo XXI tuvimos una gran acusación, el que se aparece allá con una papeleta de dos mil pesos, tiene que declararla. Cómo así? Pero una ciudad aparte. Quinientos pesos hay que declararlo. Cuál es el promedio, doña Rosa?¿ Cuál es el promedio? Cien pesos. Y doscientos? pero que 200 pesos es una cantidad de dinero muy alta para un niño que se desayuno y que lleve una merienda si no se desayuno pero allá nos criticaron al principio porque un niño se aparece con 500 pesos un niño de primer grado es mucho son 100 diarios pero que lleve sus 100 no puede aparecerse con su papeleta de 500 allá entonces fue a la oficina hice el registro y se llamó a la familia y este niño contó 500 pesos Tú sabes, se lo había extraído a la abuela de la cartera. Ah, tu abuela. De lo que dije. Yo tengo una duda, doña Rosa.

8:13 Entonces, usted ve, los controles, los controles. Eso no es el fuerte, eso es el firme. Sí. Una duda. Hay veces en las que los niños superan el grado al que van a entrar en el colegio y los vuelan. Creo que les dicen así cuando los vuelan de curso.¿ Qué puede hacer un padre para que el niño se adapte a una convivencia con niños mayores? Ya no, mira, ya eso, al menos en República Dominicana, eso se hacía. Pero justamente por la convivencia con niños mayores, que ahí entonces el niño bajaba autoestima, bajaba rendimiento, caía de golpe porque estaba con gente más madura que él. Ya en República Dominicana eso afortunadamente fue superado y los niños van con la edad. Hay niños en sobredad. pero no hay niños por debajo de la edad de su grado.¿ Y si reprobó un curso y ahora está con niños menores de su edad? Bueno, aquí no se está reprobando. Eso es lo que estamos reclamando, que se debe volver a reprobar.¿ No se está reprobando ahora?

9:10 No, no se está reprobando. Pero es necesario que sí se repruebe. Y el reprobar significa que no estaba maduro. Entonces el próximo año con el grupo que está le va bien. Cuáles serían entonces, ahora que usted habla de eso, de que no los reprueban, cuál sería la estrategia que deberían utilizar los padres cuando esto sucede para ayudar al niño? Necesariamente organizar hábitos, desarrollo de hábitos de estudios, desarrollo de hábitos de orden, de alimentación, de sueño. Como hemos dicho siempre, comenzar por la alimentación, por el sueño, el descanso, la disciplina en la casa. Y un buen horario, pero antes que todo, ser evaluado por un médico, porque es posible que el niño tenga alguna situación de salud que le impida aprender. Dígase de la vista, del oído, situaciones neurológicas.

10:03 Siempre es bueno saber si el niño está en buena salud. Doña Rosa, hablando del hecho de la alimentación, en mi zona hay colegios y los padres van, porque existe la famosa cafetería. pero hay colegios que le plantean a los padres, miren, esta es la cafetería, esto es lo que se va a vender, como una manera de que el padre vea pero por allá improvisan. Por allá comienzan bien y terminan vendiendo a bichuelas con dulce. Sí porque son barrios. O sea, la cafetería es normal, pero se le van agregando cosas.¿ Cómo se maneja eso, doña Rosa? Si ya el plantel estableció, mira, la cafetería tiene este esquema de venta y esto es lo que se va a vender.¿ Y cómo hace el padre cuando se da cuenta que están poniendo otras cosas? Reclamar.

10:45 Reclamar. Porque, mira, eso de la cafetería es una cosa bien complicada, pero es interesante. Es necesario que el papá conozca el menú que tiene la cafetería y si ese menú se altera, intervenir. Porque los niños no tienen la capacidad de selección y compran lo que le venden. Nosotros, por ejemplo, sacamos las gaseosas hace un tiempo porque sabíamos, o sea, descubrimos que los niños llegaban con una hiperactividad superior del recreo. La hora después del recreo era imposible de trabajar. Refreco rojo rico. Volando ese muchacho Nosotros sacamos las gaseosas y una vecina que puso un negocito comenzó a vender gaseosas por la vera. Le cerramos la verga y la... Ay, pero casi me mata la vecina. Se quilló Casi me mata, sí. Pero es imposible darle un gaseoso a un niño dentro de la escuela. Porque después de esa gaseosa no hay juicio. No hay tranquilidad. Entonces, eso debe velarse.

11:48 La cafetería, un buen punto. Doña Rosa, ya fui... Digo, no. Sí. Es que voy a decir algo que no me toca. Está bien. Que pasa mucho con el asunto de la merienda. Se habla mucho de la comida sana. y que le pongamos a los niños una comida muy sana pero la elaboración de esa comida sana y para conservarlo dentro de la lonchera es un proceso hay unos huevos ancochados que son muy nutritivos pero hay un segundo plano que no es muy agradable¿ cómo se maneja la comida sana para el niño?¿ cómo se le conserva?¿ cómo se le prepara? para que esté bien, para que se lo coma bien el huevo no es una merienda El huevo es el desayuno. ¡Ojo, papás!

12:36 Que ese es un dilema bastante grande que se ha armado Comenzaron a gritar los papás con los colegios que le prohibieron el huevo hervido en la lonchera. Mira, tú tocaste un punto. Vamos a dar la cara a la cámara, que aquí hay que hacer un corte. ¡Miren! ¡Oh, no! Muy bien, Doña Rosa. Me cayó muy bien el curso. Uno crece y aprende. Agárramela ahí, por favor, producción. Padres, el huevo, el colegio que le ha enviado una nota de que no mande huevo hervido a la escuela, que no mande huevo hervido en la merienda, tiene toda la razón. Porque como acaba de decir Kueli, ese huevo se fermenta dentro de esa lonchera y cuando se destapa, ni el niño se lo quiere comer. El huevo es para el desayuno. Tiene un valor nutritivo extraordinario, es recomendado por todos los médicos para que comience el niño con proteínas, pero es el desayuno, no es la merienda. No ponga huevo en la merienda, no ponga sardina, no ponga bacalao, no ponga arenque.

13:48 Eso usted se lo da de desayuno al niño para su nutrición. En la merienda usted va a poner frutas, jugos naturales, sanduichitos fríos.¿ Cómo usted pone un sándwich que usted calentó con jamón y queso dentro de una lonchera a sudarse? Entonces es necesario que la lonchera, no era el tema de hoy, pero mire qué interesante, que la lonchera lleve alimentos frescos y que se puedan mantener frescos dentro de la lonchera. Doña Rosa, como usted es la voz experta en esto, la única que me puede responder esto, que es la otra cara de la moneda, es usted. Hay padres que no tienen el tiempo para que los niños se desayunen en la casa y es porque se transportan muy lejos.

14:34 Tienen que levantarse muy temprano porque el esposo... tiene que llevar a la esposa, tiene que dejar a la niña en tal sitio, y el pequeñito es el que va al colegio.¿ Cómo se maneja eso entonces?¿ Nos vamos live para que él desayune allá?¿ Se le indica que se desayune allá o se le da el dinero para que compre?¿ Cómo se maneja? La primera opción, el niño se puede desayunar al llegar al colegio si llega muy temprano, porque eso es una realidad indiscutible. Entonces ese huevito hervido, que vaya en algo que saque un poquito el aire, Que respire que respire. Exactamente. Y que el niño se siente a desayunar, porque sí, en siglo XXI, ahí en ese espacio donde ustedes hicieron el programa, en todo ese entorno se sientan los niños a desayunar antes de entrar a clases. Entonces, eso se puede hacer. Pero no, tienen que desayunarse su huevo. Y desayunarse su papa. Exacto, de verdad, desayuno de verdad. Y su bacalao guisado con plátano maduro ¡Cómo, qué rico! Y el desayuno. Vamos a ponerle un arrocito blanco. Desayuno desayuno. El arroz lo aboba mucho, el arroz aboba mucho.

15:42 Hasta los adultos. Doña Rosa,¿ a dónde la gente se comunica con usted? Al 809-483-1068 Cuándo arranca la clase? El día 24. Ah, este viernes. Ajá. Este viernes es la primera asamblea de padres. Atención padres, siglo XXI, que yo voy a estar ahí. No se la pierdan, porque yo les doy todas las instrucciones para iniciar bien y terminar bien. Ustedes vieron los egresados de hoy. Son gente doble A. se nota que estudian con usted es por la vocecita solo no Virginia la asamblea es el 21 viernes 21 de esta semana a las 5.30 de la tarde y las clases comienzan el 24 ustedes saben en fila india para hacerlo 21 ahora viene el único bloque al que nos interesa meter