March 23, 2026
Cuidado con crías niños tacaños - Doña Rosa Ariza
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Buenos dÃas, Doña Rosa. Buenos dÃas,¿ cómo están ustedes?¿
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De qué
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vamos a hablar
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hoy?
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Ay, mi hijo, de que los niños no sean tacaños.¿
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Cómo as�
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Y un niño puede ser tacaño?
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SÃ, sÃ. El programa de hoy va dirigido a unas
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madres que me dijeron, o una en particular, que su
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hijo no le gusta darle nada a nadie. Y ella
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pasa mucha vergüenza porque él a nadie, él no le
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da de lo de él a nadie. Ambroso
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Ambrosa. Qué lÃo, ¿eh? Ni su ropita vieja si quiere
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en la iglesia. ¿Qué?¿ Es verdad? Entonces ella dice que
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si se nace tacaño, no. No se nace tacaño, eso
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se aprende. Entonces hoy vamos a ayudar a los padres
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a que ayuden a sus hijos a ser generosos. Ya.
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La Biblia dice que hay más felicidad en dar que
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en recibir. Y cuanto uno más da, más tiene. Desde
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luego se da con equilibrio. Entonces,¿ cuáles son los consejos
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para que sus hijos no crezcan tacaños? Porque eso es
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muy malo. Las mujeres saben lo que es vivir con
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un hombre tacaño. SÃ, bueno, sufren un
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poquito, sÃ.
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Según me cuentan, porque los mÃos no son tacaños ninguno.
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Son espléndidos. Ay, ay,
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si yo le cuento.
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Doña Rosa, yo tengo que sentarme con usted para contarle. No, no,
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no le cuente. Adelante,
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Doña Rosa.
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Entonces,¿ cómo ayudar a sus hijos a ser generosos? Lo
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primero es, papá y mamá, desde la cuna dar el ejemplo. Recuerden,
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y es lo que promovemos aquÃ, que lo que queremos
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que nuestros hijos sean debe comenzar a hacerse en la prenatalidad.
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Desde que usted esté embarazada de su niño, comience a
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mostrar generosidad delante de ese embarazo. Y dÃgaselo, mi hijo,
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vamos a llevarle tal cosa a fulano del Lo segundo
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es desde que el niño llega a la casa, ya
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en la cuna, usted le dice, mira mi amor, me
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voy a mover ahora porque voy a llevarle a fulano.
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Y el niño va registrando en su cerebro que usted da.
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Y luego cuando ya el niño ve y oye y habla,
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sea generoso delante de él. Y el papá, por favor,
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delante de los niños, dele a la madre, la madre
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al padre. Eso comienza en la casa. Lo segundo es,
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Que cuando haya campañas de donaciones, involucre a sus hijos,
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por pequeños que sean, aunque sea un bebé, enseñarle a
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dar cosas buenas. Mira, vamos a dar una parte de
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tu ropa, pero saquen ropa buena, limpia, en buen estado.
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Que se involucren en donaciones especiales. Cuando están las olimpiadas especiales,
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cuando hay campañas, como ahora con el mes del sÃndrome
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de Down, que sus hijos aprendan a dar. Un tercer
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punto es que construyan cosas con sus manos, hagan bolsitas
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de meriendas y repartan en la calle. En la calle
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hay niños que están sin nada, ustedes lo saben. Entonces,
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a sus hijos, enséñelos a compartir con esos niños. Alguien
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me hizo una observación interesante a mÃ, de que tuviera
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cuidado con los enfermos mentales, porque a veces ellos devuelven
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con violencia. SÃ. En ese caso, pero en caso de
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niños normales que están en la calle, detenerse y ofrecerle algo.
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Indigentes que están en la calle, que el papá compre
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un picapollo y se lo lleve a un indigente delante
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de los hijos, lo va enseñando a dar. O sea,
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que el ser generoso se aprende y se aprende básicamente
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con el ejemplo. Un último punto es que cuando su hijo...
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haga un acto de bondad, refuérselo positivamente, coméntelo, cuénteselo a
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la gente. No es cierto, y eso pasó de moda,
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de que tu mano derecha no sepa lo que hace
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la izquierda. Eso tiene un equilibrio. Usted no puede salir
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a vociferar todo lo que hace, pero es bueno que
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la gente sepa que usted hace cosas buenas, porque las
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cosas malas la dicen, y la propagan y le dañan
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su imagen. Entonces, ayude a que se la mejoren. De
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tal manera, papá y mamá, que hacen generoso Se aprende.
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Y usted lo puede enseñar desde la casa.
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El tema de los niños y compartir, por ejemplo, dulces, comidas.¿
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Cómo
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se maneja eso?
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Juguetes.¿ Cómo se maneja ese aprender a compartir con ese tema?
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Eso se hace con la merienda. Buena pregunta. En la
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merienda del niño siempre ponga un extra para que él comparta.
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Porque lo que es difÃcil para un niño es un guineo,
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comenzar a repartirlo entre el grupo. Pero si usted le
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pone dos guineos, mire, ese es el tuyo y ese
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es el que tú vas a repartir. Los dulces, señor,
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es muy difÃcil que un niño se despoje de un dulce.
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Un chocolático de dulce.
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Exactamente. Entonces es bueno que usted le tenga una bolsita
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separada y le diga, mira, eso es para tu profesora,
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para tu amiguito más cercano, para la señora que limpia
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el colegio. Ojo con esto. Acostumbre a su niño a
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llevar algo para alguien en el centro educativo cada semana.
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Un lunes a la señora de la limpieza. Un lunes
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al señor de la puerta, al que cuida, al de seguridad.
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Otro lunes al profe de baile. Y asÃ, señores, van
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creando un hijo generoso, afectuoso y que puede tener un
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gran cÃrculo de amigos.
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Doña Rosa,¿ hasta qué punto puede ser factible esta teorÃa
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de los hijos únicos? Y paso a explicar, hay muchas
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personas que tienen hijos únicos y dicen, no, tal cosa. Entonces, no,
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00:05:43.170 --> 00:05:45.399
él es asà porque como él es solo... Entonces,¿ se
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justifica en ese sentido?¿ Cómo se manejarÃa?
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Excelente pregunta. Si es hijo único, con más razón a
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que vaya creando una red de amigos. Y eso la
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familia lo puede ayudar. Mi amor,¿ quién es tu amiguito
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más querido en la escuela? Manuel. Ah, pues llévame esto
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a Manuel. Al niño único lo crean egoÃsta. Lo crean... egocéntrico.
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Como que
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todo se lo merece.
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No, eso es mentira. Porque yo tengo, y ayer lo
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publiqué en Facebook, yo quiero que lo busquen. Mi publicación
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de Facebook de ayer fue dedicada a un primo mÃo,
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que yo le digo primo papá, que fue hijo único
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y para nada tuvo esas cualidades.
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Estaba de cumpleaños ayer.
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Ayer, 92 años. TÃo Luis. Mira, a mis hijos le dicen
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tÃo y él es mi primo. Pero se convirtió en
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mi primo papá a la muerte de mi padre. Y
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00:06:42.220 --> 00:06:45.420
él fue hijo único, sin embargo, él no era ese
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muchacho egoÃsta. Ãl sabÃa compartir. Eso se enseña
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Sandra,
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una
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pregunta. Doña Rosa,¿ cómo podemos enseñarle
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a
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nuestros
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hijos?
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Gracias. No, pero una pregunta, porque
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serÃa
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bueno. Usted como propietaria de la industria
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Deja de
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dar contexto, hombre.¿ Cómo podemos enseñar a nuestros hijos a
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ser dadivosos sin que nos los cojan de, ya usted sabe.
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00:07:08.439 --> 00:07:08.680
De pez.
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precisamente preparándole lo que él va a dar. Ãl no
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00:07:13.610 --> 00:07:15.889
tiene que dar lo que él se va a comer necesariamente,
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sino que dos chocolatitos, tú vas a regalar uno y
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00:07:19.509 --> 00:07:23.290
el otro es tuyo. Y, ojo con eso, muy buena pregunta,
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00:07:24.310 --> 00:07:26.949
al que te pida y te obligue y te diga
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00:07:27.009 --> 00:07:28.250
que si tú no le das a nuestro amigo, a
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00:07:28.290 --> 00:07:30.980
ese no le des nada, porque es sin chantaje.
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00:07:31.009 --> 00:07:33.579
Pero la dadiva no es de lo que uno tiene,
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no del extra...
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00:07:36.750 --> 00:07:39.389
SÃ, pero ese chocolate que tú estás dando lo tienes.
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00:07:39.790 --> 00:07:41.550
Lo único que el que tú te vas a comer
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00:07:41.589 --> 00:07:45.180
no tienes que darlo. Al niño no se le puede obligar,
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00:07:45.209 --> 00:07:47.319
y eso también se lo digo a las madres, no
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00:07:47.360 --> 00:07:49.339
lo pueden obligar a quitarse el pan de la boca
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00:07:49.399 --> 00:07:52.620
para dárselo a otro. No. Ama a tu prójimo como
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00:07:52.660 --> 00:07:55.779
a ti mismo. En la casa hay dos panes. Se
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00:07:55.899 --> 00:08:00.279
come uno y regala uno. Y orientarlos para que no
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se dejen chantajear. Porque eso es muy triste, buscar amigos
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00:08:05.629 --> 00:08:08.209
con dádivas. No, no, no. Me tienen que querer por
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00:08:08.269 --> 00:08:11.350
lo que soy y porque soy, no por lo que
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00:08:11.389 --> 00:08:11.689
doy
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Yo entiendo el punto de Sandra. Cuando uno siempre, yo
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00:08:14.310 --> 00:08:16.829
estaba en el colegio, a veces me hacÃan un sándwich
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00:08:16.850 --> 00:08:19.410
de algo y yo le daba, como que se ve
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00:08:19.550 --> 00:08:24.600
como más generoso. la mitad del mÃo. Miguelito, ten, Edordito.¿
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Para qué te aceptaron? No, no, no. No, Cueli, no.
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00:08:27.100 --> 00:08:33.070
Cueli, generoso. Cueli, generoso. Regáñelo, doña Rosa.
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00:08:33.190 --> 00:08:37.710
Regáñelo, regáñelo. No, no. No, no acepto. No acepto nada. SÃ,
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pero ya
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los traumas de Cueli, mami,
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ya eso está creado.
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El colegio le decÃa, déjalo limpio, bota afuera.
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No, no, no. No, no, no. Déjense de eso. Doña Rosa,
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es que Perdóname, eso que dice Kelly está bien, pero
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hay que orientar al niño para que no caiga en
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00:08:55.360 --> 00:08:59.360
la debilidad de que lo aceptan porque da. Eso hay
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00:08:59.379 --> 00:09:02.639
que trabajarlo a temprana edad. Si tú no me das,
171
00:09:02.659 --> 00:09:04.320
tú no harÃas mi amiguito, no le hable más nunca
172
00:09:04.340 --> 00:09:07.899
a ese muchachito. Tú lo saludas y te mantiene lejos.
173
00:09:08.929 --> 00:09:11.879
Qué sucede entonces con estos niños que les dicen las
174
00:09:11.970 --> 00:09:14.669
cosas tuyas son tuyas, no se comparten, no se dan?
175
00:09:15.470 --> 00:09:18.149
y se vuelve tan egoÃsta,¿ cómo lo podemos sacar de
176
00:09:18.190 --> 00:09:19.590
ahà para que empiece a compartir más?
177
00:09:19.929 --> 00:09:23.929
Ese es el tema que les hablo, equilibrio. Jamás podemos
178
00:09:24.000 --> 00:09:25.460
orientar a un niño de que lo de él es
179
00:09:25.580 --> 00:09:26.820
de él y lo mÃo es mÃo y nadie me
180
00:09:26.860 --> 00:09:30.480
lo quita. No, eso solamente es en la canción. Lo
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00:09:30.539 --> 00:09:32.299
mÃo es mÃo y lo puedo compartir.
182
00:09:33.019 --> 00:09:36.919
Doña Rosa,¿ cómo se hace cuando un niño tiene en
183
00:09:36.960 --> 00:09:38.039
su corazón el yin yang,
184
00:09:38.220 --> 00:09:41.730
lo bueno y lo malo? El yin
185
00:09:41.789 --> 00:09:45.200
yang. Uno de mis sobrinos está en tan extendida. Y
186
00:09:45.259 --> 00:09:47.720
su lado generoso es vender la leche y el pan
187
00:09:47.740 --> 00:09:49.559
a mitad de precio. Lo que pasa es que él
188
00:09:49.580 --> 00:09:50.759
se lo quita a los muchachos
189
00:09:51.720 --> 00:09:51.840
con
190
00:09:51.899 --> 00:09:54.259
palito en mano. Ãl cobra una cuota.
191
00:09:54.340 --> 00:09:56.259
O sea, él tiene una pequeña mafia. Un
192
00:09:56.279 --> 00:09:59.480
pequeño emprendimiento. Ãl coge sus ocho, diez
193
00:09:59.500 --> 00:10:00.320
lechitas.
194
00:10:00.379 --> 00:10:01.679
Pero la vende
195
00:10:01.700 --> 00:10:01.720
a
196
00:10:02.120 --> 00:10:05.519
mitad de precio. Un alcaponcito. Un
197
00:10:06.039 --> 00:10:06.779
esquema
198
00:10:06.840 --> 00:10:07.320
piramidal.
199
00:10:07.399 --> 00:10:08.779
Un emprendimiento. Yo soy...
200
00:10:14.029 --> 00:10:16.250
Totalmente opuesta a Juanito Alimán.
201
00:10:42.549 --> 00:10:44.490
Pregunta para Doña Rosa, la primera
202
00:10:45.490 --> 00:10:51.539
Bueno, yo le estoy inculcando eso a las dos niñas mÃas.
203
00:10:51.899 --> 00:10:54.860
Una va para tres y una para ocho. Pero la
204
00:10:54.879 --> 00:10:59.960
más chiquita es como más vivita. Porque cuando estamos sacando
205
00:11:00.000 --> 00:11:03.830
de sus clósetes ropa para regalarla y todo eso, ella
206
00:11:03.850 --> 00:11:07.070
a veces dice, papi, pero esta la podemos coger para
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00:11:07.149 --> 00:11:10.629
venderla y yo compro otra cosa. Y yo le digo, no,
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00:11:10.669 --> 00:11:13.120
mi amor, vamos a regalarla, que como quiera, papá Dios,
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00:11:13.320 --> 00:11:16.409
nos suple para nosotros comprarte lo que tú necesites
210
00:11:17.159 --> 00:11:17.679
Asà es.
211
00:11:17.720 --> 00:11:21.120
Excelente modelo. Gracias, papá. A mà me encanta que los
212
00:11:21.179 --> 00:11:24.539
papás mañaneros se preocupan por la crianza. FÃjense que aquÃ
213
00:11:24.580 --> 00:11:28.210
llaman más hombres que mujeres en esta sección. Está haciéndolo
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00:11:28.309 --> 00:11:33.610
muy bien, papá. Sin embargo, no le mate del todo bien.
215
00:11:34.419 --> 00:11:37.159
esa área comercial que ella está mostrando.
216
00:11:37.480 --> 00:11:37.740
Que
217
00:11:37.779 --> 00:11:39.159
venda en una parte, un
218
00:11:39.200 --> 00:11:40.289
bazarcito, un bazarcito
219
00:11:41.220 --> 00:11:46.559
Déjela que haga su bazar. Usted la lleva con equilibrio,
220
00:11:46.620 --> 00:11:49.220
pero me gusta esa muchachita, yo quisiera conocerla.
221
00:11:49.259 --> 00:11:50.100
Mañanero, buen dÃa.
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00:11:50.639 --> 00:11:54.019
Mañanero, buen dÃa. Doña Rosa,¿ qué se puede hacer con
223
00:11:54.100 --> 00:12:00.370
un niño de primaria? que se ha llevado a varios psicólogos,
224
00:12:00.730 --> 00:12:04.470
se ha hecho todas las herramientas posibles que se pueden utilizar,
225
00:12:04.730 --> 00:12:08.649
y el niño no quiere copiar, no quiere hacer tareas,
226
00:12:08.669 --> 00:12:10.289
o sea,¿ qué se puede hacer?
227
00:12:12.009 --> 00:12:17.279
Bueno, fÃjese, tome una cita con nosotros, entonces, al 809-930-3220,
228
00:12:17.919 --> 00:12:23.460
que podemos realmente atendérselo, porque tal vez no tenga ningún problema,
229
00:12:24.200 --> 00:12:29.330
es posible. Los niños que han ido hasta ahora... mi
230
00:12:29.429 --> 00:12:30.529
socia y secretaria...
231
00:12:31.009 --> 00:12:31.429
La voz
232
00:12:31.690 --> 00:12:34.370
oficial. SÃ, la voz oficial del programa. Los niños que
233
00:12:34.389 --> 00:12:38.269
hemos visto hasta ahora, oÃgame, señor, realmente no tienen problemas psicológicos.
234
00:12:38.289 --> 00:12:42.470
Los psicólogos tienen mucha razón en ese sentido. Esos niños
235
00:12:42.490 --> 00:12:47.240
lo que tienen es, a veces, falta de organización de horario,
236
00:12:47.299 --> 00:12:52.080
falta de estÃmulos, falta de un programa familiar, pero no...
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00:12:52.960 --> 00:12:55.700
motivarlo
238
00:12:55.759 --> 00:12:58.100
y vamos a verlo como no. Ahà está, 809-930-3220. Haga
1
00:00:04.269 --> 00:00:08.369
2
00:00:08.529 --> 00:00:09.230
3
00:00:09.269 --> 00:00:09.710
4
00:00:09.750 --> 00:00:09.910
5
00:00:10.349 --> 00:00:12.830
6
00:00:13.070 --> 00:00:13.970
7
00:00:14.349 --> 00:00:15.310
8
00:00:15.390 --> 00:00:18.530
9
00:00:18.710 --> 00:00:22.070
10
00:00:22.089 --> 00:00:26.429
11
00:00:26.829 --> 00:00:30.519
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00:00:30.539 --> 00:00:31.879
13
00:00:32.759 --> 00:00:34.979
14
00:00:35.000 --> 00:00:38.159
15
00:00:38.200 --> 00:00:41.700
16
00:00:41.740 --> 00:00:45.560
17
00:00:45.579 --> 00:00:48.649
18
00:00:49.310 --> 00:00:52.030
19
00:00:52.390 --> 00:00:57.710
20
00:00:57.770 --> 00:01:01.399
21
00:01:01.479 --> 00:01:05.719
22
00:01:05.760 --> 00:01:09.269
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00:01:09.310 --> 00:01:10.969
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25
00:01:12.189 --> 00:01:15.010
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00:01:15.030 --> 00:01:15.709
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00:01:15.750 --> 00:01:16.390
28
00:01:16.409 --> 00:01:18.329
29
00:01:18.349 --> 00:01:18.969
30
00:01:18.989 --> 00:01:19.469
31
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32
00:01:30.870 --> 00:01:35.310
33
00:01:35.870 --> 00:01:38.519
34
00:01:38.560 --> 00:01:42.319
35
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36
00:01:47.519 --> 00:01:52.420
37
00:01:52.480 --> 00:01:56.609
38
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39
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00:02:01.590 --> 00:02:04.329
41
00:02:05.010 --> 00:02:07.810
42
00:02:08.569 --> 00:02:11.810
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00:02:12.889 --> 00:02:16.840
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00:02:16.849 --> 00:02:20.360
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00:02:20.419 --> 00:02:24.719
46
00:02:25.250 --> 00:02:30.129
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00:02:30.169 --> 00:02:34.159
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49
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50
00:02:41.919 --> 00:02:46.960
51
00:02:47.099 --> 00:02:50.919
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00:02:50.960 --> 00:02:55.569
53
00:02:55.669 --> 00:03:00.729
54
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00:03:05.599 --> 00:03:09.979
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00:03:36.849 --> 00:03:39.639
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00:03:39.719 --> 00:03:44.020
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00:05:59.750 --> 00:06:02.910
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118
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